Слайдовая презентация Младшая разновозрастная группа. 2014 г. Попова Л.И. - презентация

1

2 Слайдовая презентация

3

4 Младшая разновозрастная группа г. Попова Л.И.

5 На тему «Знакомим малышей со свойствами воды»

6 Предлагаем вашему вниманию: У малыша процесс познания происходит эмоционально – практическим путем. Ведь каждый ребенок – маленький исследователь. С радостью и удивлением он открывает для себя окружающий мир. Грамотно помогая ребенку узнавать новое, мы развиваем малыша. Не упускайте время открытий! Уже с полутора лет начинайте знакомить с миром через наблюдения за объектами природы, за трудом взрослых, опыты – игры. У малыша процесс познания происходит эмоционально – практическим путем. Ведь каждый ребенок – маленький исследователь. С радостью и удивлением он открывает для себя окружающий мир. Грамотно помогая ребенку узнавать новое, мы развиваем малыша. Не упускайте время открытий! Уже с полутора лет начинайте знакомить с миром через наблюдения за объектами природы, за трудом взрослых, опыты – игры.

7 Через игры с водой малыш получает первоначальные представления о свойствах воды ( капает, льется, ее можно переливать)

8 Знакомим со свойствами воды. 1. Вода прозрачная, чистая. Мы убедились, что через воду все видно, а через молоко – нет.

9 2. « Вода бывает теплой и холодной» Дайте детям стаканы с водой разной температуры. Пусть они сами определяют, в каком стакане теплая, в каком – холодная.

10 3. «Вода не пахнет». Предложить детям два стакана воды (чистой, с лимоном). Ребенок определит, что вода пахнет тем веществом, которое в нее положено.

11 4. «Вода не сладкая и не соленая» Налить в стаканчики сладкий сок, воду и морскую воду (чуть морской соли). Предложить детям попробовать через соломинку и определить, где вода, сок и соленая вода. У воды нет вкуса.

12 5. «Снег в тепле тает» Показать, то снег в тепле тает и становиться водой.

13 Учимся делать простейшие умозаключения: в тепле снег превратился в воду.

14 6. «Разноцветная вода» Напомнить, что вода прозрачная, но ее можно сделать цветной, тогда она станет непрозрачной

15 7. «Разноцветные льдинки» Показать, что цветная вода превратилась на морозе в цветные льдинки

16 Через наблюдения на прогулке закрепляем знания о свойствах воды (весной пригревает солнце - начинает таять снег, появились сосульки)

17 Даем детям элементарные понятия о значении воды для всего живого на земле.

18 Используем разные виды деятельности (Лепка рельефная «Снеговик», рисование по «мокрому» «Дождик»

19 Закрепляем через игры: Дидактическая игра «Растаю – замерзну» Подвижная игра «Солнышко – дождик»

20 . Как активен и любознателен малыш в младшем возрасте! Все нужно потрогать, изучить, а иногда попробовать на вкус! Именно в это время и необходимо формировать у малютки любовь, интерес к природе и знакомить с ее явлениями. И он с радостью и удивлением будет открывать для себя окружающий мир.!!!

21 Спасибо за внимание!!!