Основателю музея Л. В. Корякину-Черняку посвящается… Школа юнг. Соловецкие дали. Моря Белого шумный прибой. Там мальчишки мужчинами стали, Там родился. - презентация

1 Основателю музея Л. В. Корякину-Черняку посвящается… Школа юнг. Соловецкие дали. Моря Белого шумный прибой. Там мальчишки мужчинами стали, Там родился отряд боевой. Лицей 369 Красносельский район Санкт-Петербург

2 Он был создан по инициативе организатора внеклассной работы Т.В. Овечкиной. Главным вдохновителем работы был военрук, участник Великой отечественной войны, капитан 1 ранга, бывший юнга второго набора Соловецкой школы юнг МФ Леонид Васильевич Корякин-Черняк. Ремонт и приведение в порядок помещения взяли на себя старшеклассники во главе с Александром Романчуком. В создании музея приняли участие: Ленинградский совет юнг- ветеранов ВМФ, Ленинградская военно-морская база, завод «Феррит-прибор» гидрографической службы, центральный военно- морской музей, российский государственный архив ВМФ. Музей посвящен мальчишкам военной поры, юнгам Соловецкой школы юнг ВМФ, воинской части с самым молодым личным составом участников Великой Отечественной войны годов. Солдаты войны и тыла творили историю победы в Великой Отечественной войне. Среди них были и пятнадцатилетние мальчишки. Какими же они были? Наверное, чтобы ответить на этот вопрос в феврале 1986 года и начали создавать музей Соловецких юнг в нашей школе. стенд, посвященный создателям музея Воодушевленные идеей создания музея Леониду Васильевичу помогли ветераны-юнги: И.Г.Гаврилов, А.П. Лялин (почетный радист СССР, исполнитель всех радиоэлектронных работ в музее), В.А. Никитин и Л.Н, Дувалин (фотоработы). Главная цель деятельности музея – воспитание чувства патриотизма через изучение истории страны. Музей юнг

3 Шел 1942 год. Июль проходил в ожесточенных схватках с гитлеровскими захватчиками. Тяжелые кровопролитные бои шли на Севастопольском участке фронта, на Курском направлении, в районах Воронежа, Новочеркасска, Ростова. Совсем скоро, в августе начнется битва за Сталинград. Вот тогда, в июле 1942 года, на советском флоте появилось новое воинское звание – юнга! Приказом народного комиссара ВМФ СССР адмирала Н.Г. Кузнецова вводилось в действие Положение о юнгах ВМФ: «В целях создания кадров будущих специалистов флота высокой квалификации учредить в ВМФ институт юнг. Прохождение службы Юнгов слагается: из обучения в специальной школе Юнгов продолжительностью 12 месяцев; из практического плавания на кораблях флота до достижения призывного возраста. Школу юнг укомплектовать юношами комсомольцами и не комсомольцам и в возрасте лет, имеющими образование 6-7 классов, исключительно добровольцами через комсомольские организации в районах по согласованию с ЦК ВЛКСМ. Из принимаемого контингента готовить следующих специалистов: боцманов флота, рулевых, радистов, артиллерийских электриков, мотористов, электриков». Именно в этих специалистах нуждался советский флот в годы Великой Отечественной войны. Специальная Школа юнг создавалась при учебном отряде Северного флота с дислокацией на Соловецких островах.

4 Итак, в 1942 г. началось комплектование школы юнг ВМФ. Несмотря на то, что решено было широко не оповещать о наборе в школу юнг, "чтобы не вызвать самовольных поездок молодёжи на флот", городские и районные комитеты комсомола были атакованы тысячами мальчишек, которые принесли заявления о приёме в Школу юнг ВМФ. Подросткам грезилась романтика моря, подвиги, слава. Преимуществом при поступлении в Школу юнг пользовались сыновья рядовых, старшин и офицеров ВМФ и Красной Армии, воспитанники детских домов, а также опекаемые дети. Отсев кандидатов был, в основном, по причине непригодности к службе на флоте по медицинским показаниям (слабые слух, зрение, рост ниже 150 см и т.п.) Ребят направляли в Соловецкую школу Московский, Кировский, Свердловский, Ярославский, Горьковский, Татарский, Куйбышевский, Сталинградский, Саратовский комитеты областных организаций ВЛКСМ. К 1 сентября 1942 года в Школу юнг было направлено 1192 человека. На 18 сентября 1942 года юнгами ВМФ стали 1307 человек. Эго был первый набор в школу.

5 И была ещё непомерно сложная задача: юнгам самим нужно было строить жильё для себя и помещение для учебных занятий. Для размещения Школы Юнг на Соловецких островах был выделен поселок Савватьево, в котором стояли полуразрушенное здание церкви, каменный корпус и деревянная гостиница, предназначавшаяся для богомольцев. Эти здания отвели под учебные корпуса, а юнги разбили палатки и принялись строить землянки. Им приходилось копать землю, корчевать пни, ворочать камни-валуны, валить строевой лес и таскать его на неокрепших плечах. Были построены учебные корпуса на 42 класса, небольшая баня, прачечная, клуб на мест, жилой дом для семей офицеров, столовая на 500 мест, камбуз, хлебопекарня и санитарная часть. Жили юнги в землянках каркасного типа вместимостью 52 человека каждая с койками в 3 яруса и печками буржуйками. Поначалу даже света не было, зажигали коптилки железные чернильницы с фитилями, в которых в качестве «горючего» использовали рыбий жир, выдаваемый для смазки ботинок. Стены от такого «освещения» были черными. Позднее поставили движок и провели ток. Жизнь в школе юнг оказалась несладкой. С романтическими иллюзиями пришлось распрощаться. С самого начала учёбы озорники и непоседы обязаны были подчиняться воинской дисциплине, ведь с момента зачисления в школу на юнг полностью распространялось действие «Дисциплинарного устава ВМФ». И мальчишки зубрили уставы, занимались строевой подготовкой, несли караульную службу и чистили на камбузе картошку.

6 Обустроились юнги, и потекли напряжённые дни учёбы. Под председательством начальника Школы юнг Иванова Николая Ивановича работала комиссия из 13 человек «для проверки прибывающих юнг и распределение их по специальностям: боцман флота, рулевой радист, артиллерийский электрик, моторист, электрик, торпедный электрик, боцман торпедных катеров, боцман надводных кораблей, штурман. Члены комиссии учитывали прошлую специальность, желание и наклонности каждого юнги. Занятия проходили в бывших монастырских кельях и даже в землянках, не хватало мебели и учебников. Трудно было и с дровами. В холодных классах, случалось, и чернила замерзали, и ученики, чтобы согреться, притопывали ногами. По учебному плану юнги изучали следующие предметы: 1. Специальность; 2. Общевойсковая подготовка; 3. Военно-морское дело; 4. Общеобразовательные предметы: русский язык, математика, физика, география и черчение; 5. Политподготовка. Юнги 2 и 3 наборов занимались строевой подготовкой (в первом наборе этой подготовки не было, так как юнгам пришлось заниматься строительными работами). Юнги несли караульную службу и полностью обслуживали себя, а также выходили в море на шлюпках под парусом и на вёслах. Они серьёзно увлекались спортом.

7 Огромная заслуга в обучении и воспитании юных моряков принадлежала их наставникам. Школа юнг ВМФ с июля 1942 по январь 1943 года возглавлялась капитаном второго ранга Н.И. Ивановым, затем с января 1943 по июнь 1944 капитаном первого ранга Н.Ю.Авраамовым, а с июня 1944 по октябрь 1945 года С.Н. Садовым. Первым военным комиссаром Школы юнг был Ф.С.Щигарёв, а с января 1943 года бессменным заместителем начальника школы по политической части являлся капитан третьего ранга С.С. Шахов. По штату на каждые 50 юнг выделялись один преподаватель офицер, один старший инструктор и два инструктора ( командиры смен), т. е. всего 30 преподавателей, 30 инструкторов старшин и 60 инструкторов ( командиров смен). Большинство из них имели высшее, неоконченное высшее и среднее специальное образование, остальные среднее образование. Многие командиры и преподаватели школы участвовали до этого в боевых походах Великой Отечественной. Строгими, требовательными и по-отечески заботливыми были преподаватели, со временем пришел опыт воспитания юных моряков. 12 воспитателей юнг, среди них капитан-лейтенант Ольнев В.В., инженер-майор Ребудэ Г.3., старший лейтенант Нечитайлов П.С., за образцовое исполнение заданий командования были награждены орденами Красной Звезды. А шесть человек награждены медалью «За боевые заслуги». Но самой высокой наградой для преподавателей и воспитателей стала отличная служба, их учеников-юнг на боевых кораблях в годы Великой Отечественной войны. С.Н.Садов С.С. Шахов Н.Ю. Авраамов

8 Школа юнг ВМФ посылала своих воспитанников на все флоты и флотилии Советского Союза. Первый выпуск юнг состоялся в сентябре 1943 года. Затем были выпуски 1944 и 1945 годов. За год учебы ребята мужали, крепли, хорошо овладевали специальностями, но все же они были еще очень молоды. В день выпуска выпускников школы на плацу перед штабом знакомили с приказом наркома ВМФ о направлении юнг на фронт и флотилии. Каждому юнге вручалось свидетельство об окончании Школы Юнг напутствовали командиру и воспитатели. Перед отъездом на корабли юнги давали клятву на верность своему воинскому долгу: Непосредственные участники и живые свидетели Школы юнг ВМФ старались поддерживать связь с выпускниками знали, как они служат, радовались успехам и тяжело переживали потери. Свыше 4000 квалифицированных специалистов за три выпуска дала Соловецкая школа флоту. Более 1000 мальчишек погибло в боях за Родину. «Родина! Великая Советская держава! В день отправки нас на боевые корабли приносим тебе свою клятву! Мы клянемся с достоинством и честью оправдать оказанное нам доверие, умножать боевые традиции советских моряков, хранить и оберегать честь Школы юнг ВМФ. Мы клянемся отдать все силы, отдать жизнь, если надо, за свободу и независимость нашей Родины. Мы клянёмся до полного разгрома и уничтожения врага не знать отдыха, не знать покоя, быть в первых рядах самых мужественных, самых смелых, самых храбрых советских моряков. Если ослабнет воля, если подведу товарищей, если трусость постигнет в бою, то пусть презирают меня в веках, пусть покарает меня суровый закон Родины».

9 Юнга-пулеметчик Николай Портенко, служивший на Балтийском флоте лично сбил самолет и поджег катер противника, за что был награжден двумя боевыми орденами. Катерный тральщик, на котором служил рулевым юнга Саша Адволоткин, подорвался на мине. Оказавшись в холодной воде, верный флотской традиции «Сам погибай, но товарища выручай», он набросил свой спасательный круг на юнгу Сергеева, который был контужен взрывом, а сам поплыл к берегу. Но не доплыл... После гибели катера в Нарвском заливе попал в плен запевала школы юнг юнга В.Лущик. Фашисты расстреляли его на острове Аэгна близ Таллина. Саша Ковалёв. Он закрыл своим телом повреждение лодки, из которого под давлением била горячая вода и отходящие газы. Орден Отечественной войны 1 степени посмертная награда герою. Юнга боцман ТКА-114 Иван Зорин летом 1944 года, когда этот катер захватил небольшой корабль противника, первым бросился на абордаж. За этот подвиг он был награжден орденом Красного Знамени. В боях с японскими милитаристами участвовал выпускник Школы юнг электрик Владимир Моисеенко. В августе 1945 года он командовал группой моряков в боях на полуострове Колокольцева. За время боев на полуострове Моисеенко взорвал 8 дзотов и блиндажей, в одном из них находился командный пункт японцев. Указом президента Верховного Совета Союза ССР от 14 сентября 1945 года «за образцовое выполнение боевых заданий в борьбе с японскими захватчиками и проявленный при этом личный героизм» Моисеенко Владимиру Григорьевичу присвоено звание Героя Советского Союза. А. Ковалев В. Моисеенко

10 Школа Соловецких юнг воспитала из вчерашних мальчишек высококлассных военных моряков, сражавшихся на морях Великой Отечественной. Всего за годы Великой Отечественной войны Школа юнг подготовила 3 выпуска: в 1943, 1944 и в 1945 г.г. Она обучила 946 радистов, 35 рулевых, 411 боцманов надводных кораблей, 717 мотористов торпедных катеров, 534 электрика надводных кораблей, 30 артиллерийских электриков, 139 торпедных электриков, 166 боцманов торпедных катеров, 124 моториста-дизелиста, 50 штурманских электриков. Таким образом, Школа юнг ВМФ, развернув подготовку специалистов различных профилей, с заданием командования справилась. В 1945 г. Школа юнг была переведена в Кронштадт. В 1952 г. она была преобразована в школу мичманов, а сейчас там находится мореходное училище.

11 Юнги не только бесстрашно воевали. И после Великой Отечественной войны они не забыли свои клятвы и продолжали хранить, оберегать и умножать традиции школы юнг ВМФ, честь для них всегда была превыше всего.. Многие воспитанники школы в послевоенное время стали известны всей стране. Среди выпускников Школы Юнг - народный артист СССР певец Борис Штоколов, кинодраматург Виталий Гузанов, академик Геральд Матюшин, разведчик Игорь Перетрухин, писатель Валентин Пикуль. Они и после войны поддерживали друг друга, создав советы ветеранов юнг и в Москве, и в Ленинграде (Петербурге) юнги-ветераны не только встречались, но и активно участвовали в военно-патриотическом воспитании молодежи. Б.С. Положай участвовал в разработках ракетно-космической техники. Путь от юнги до адмирала прошли Юрий Воронов, Вадим Коробов, Василий Копытов, Борис Смирнов. Ученый Михаил Герман преумножил славу российской науки.

12 Служил командиром группы и командиром РТС крейсера «Адмирал Лазарев» на Балтийском, Северном и Тихоокеанском флотах. Участвовал в пятимесячном переходе Северным Морским путем с Балтики на Тихий океан. В течение 25 лет готовил офицеров по радиоэлектронике для ВМФ преподавал и командовал радиотехническим факультетом ВВМУРЭ им. А.С.Попова, за что был награжден орденами Красной Звезды, Дружбы, а также многими грамотами. С 1984 по 2004 год преподаватель НВП и ОБЖ в нашей школе, вел активную работу по героико- патриотическому воспитанию школьников. В 1986 году в школе 369 по его инициативе был создан музей Соловецких юнг с действующей корабельной техникой, видеотекой, фонотекой, библиотекой. В 1996 году музей под руководством Леонида Васильевича, занял 1-ое место в конкурсе, посвященном 300-летию Российского Флота, в 2000 году 1-ое место в конкурсе к 55 годовщине победы в Великой Отечественной Войне. Работа музея освещалась в средствах массовой информации, в частности в программах РТР на телевидении и по радио России. Кроме того, Л.В. Корякин-Черняк являлся Председателем Ленинградского совета юнг-ветеранов Соловецкой школы юнг ВМФ. Умер в 2004 году. Мы всегда будем хранить о нем светлую память. Корякин-Черняк Леонид Васильевич, капитан 1 ранга в отставке, работал в школе со дня ее открытия в 1984 году. Воинскую службу начал в 1943 году юнгой в школе юнг ВМФ на Соловецких островах, военную присягу принял в 15 лет. Был награжден орденом Отечественной войны II степени. Окончил Ленинградское Нахимовское училище в первом выпуске, с отличием закончил ВМУ им. М.В. Фрунзе и ВВМУРЭ им. А.С.Попова.

13 Темы экскурсий: -обзорная экскурсия; -Мальчишки, защищавшие Родину; -Основание соловецкой школы юнг; -Северные конвои; -Воинские специальности на флоте; -История военно-морской формы; -Юнги, прославившие Россию; -История Соловецких островов; -Морские узлы и семафорная азбука (практические занятия). Музейная экспозиция дополнена экспозицией по теме «Их именами названы улицы в Красносельском и Кировском районах», фильмотекой, фототекой, библиотекой, видеотекой по теме музея, переносной фотовитриной «Юнги флота».

14 ВМФ сегодня; комсомол-шеф флота; школе юнг посвящается; они учили юнг; командиры-наставники; дорогами поиска; юнги-ветераны; ВМФ сего Ленинградский совет ветеранов- юнг; шли юнги в бой; они создавали музей; встречи юнг-ветеранов; пятидесятилетие школы юнг ВМФ; офицер профессия героическая (с фотографиями выпускников школы}; Фото-планшеты (переносные и на турникетах) деятельности несут информацию Совета Юнг-ветеранов. Фотостенды музея определяют содержание обзорной экскурсии:

15 В экспозицию музея входят также: -магнитные компасы (корабельный, шлюпочный); -гироскопические приборы торпед; -репитер гирокомпаса и оптический пеленгатор; -секстан, как оптический прибор; -компасы -элементы волноводной техники (волноводы, разрядники, антенны рупорные); -радиоприемные устройства «Оникс», «Волна-К» и их антенные устройства; -прожекторы как оптические приборы; -рында; -осциллограф; -генератор стандартных сигналов; -дефлектор Де-Колонга; -секстан; -звездный глобус; -радио-гидроакустический буй; -фотография с экрана радиолокационной станции; -гидрометеорологические приборы (барограф, термометры, барометр, термограф, гигрограф, анемометры, аппаратура шаров-зондов); -модель баллистической ракеты; навигационный эхолот НЭЛ-5 гирокомпас

16 макеты боевых кораблей радиоприемное устройство «Волна-К» звездный глобус осциллограф рабочее место радиста

17 Библиотека музея: Представлена выставкой книг о юнгах, мемуарами участников Великой Отечественной войны, книгами бывших юнг (Валентина Пикуля, Виталия Пузанова, Николая Уланова, Алексея Леонтьева, Павла Вишнева, Александра Воронцова, Владимира Саксонова, Демьяна Ведерникова, Шарифа Байгульдина) и содержит более 700 книг, собранных юнгами- ветеранами. Юнга-ветеран Лялин А.П. из своей личной библиотеки передал в дар нашему музею более 300 книг. Видеотека музея: содержит более 30 видеокассет, на которых записаны выступления бывшего юнги, артиста театра и кино Виталия Леонова, рассказ о праздновании пятидесятилетия школы юнг в Архангельске и на Соловках, беседы с бывшим юнгой писателем Валентином Пикулем, показ открытия памятника юнгам в Москве при школе 369, имеющий музей юнг ВМФ.

18 В настоящее время музеем руководит учитель истории и обществознания Галина Станиславовна Петухова. В музее проводятся учебные занятия и практикумы по музейному делу, истории ВМФ. Каждый из ребят может попробовать себя в роли экскурсовода. На базе музея проходят районные семинары, встречи с ветеранами, поздравления их с праздником Великой Победы, днями рождения и пр. Главная цель деятельности музея – воспитание чувства патриотизма через изучение истории страны. На каждого юнгу заведена карточка. С теми, кто остался жив, ведется сотрудничество (их около 20, наиболее активные 3). Музей нуждается в реконструкции и реставрации. Многие экспонаты в музее уникальны. За каждым из них – целая история – история отдельной жизни и целой страны.

19 Наш музей ежегодно посещает много гостей.