Выпускники МПГУ работают в государственных и негосударственных общеобразовательных учреждениях, центрах образования, колледжах и вузах, учреждениях дополнительного. - презентация

1

2 Выпускники МПГУ работают в государственных и негосударственных общеобразовательных учреждениях, центрах образования, колледжах и вузах, учреждениях дополнительного образования по всей России. 23 апреля 2014 года в зале Ученого совета состоялась встреча ректора МПГУ А.Л. Семенова с директорами московских школ выпускниками МПГУ. На встрече обсуждались вопросы взаимодействия университета и школ, кадрового состава школ, судьба педагогических классов и многие другие. Особое внимание было уделено теме практики в школе, которая, по мнению участников встречи, является основой в деле подготовки педагогов. В заключение было принято решение пригласить учителей и директоров московских школ к обсуждению программы практики лучших студентов МПГУ. Данная выставка рассказывает о выпускниках МПГУ, занимающих руководящие должности в образовательных учреждениях. На выставке представлены их наиболее известные и актуальные публикации. При подготовке выставки использована информация с сайтов образовательных учреждений: а так же с сайта МПГУ:

3 Биолого-химический факультет МПГУ Бородина Ирина Юрьевна Почетный работник общего образования, директор ГБОУ СОШ 2054, кандидат биологических наук, депутат муниципального собрания, учитель химии высшей квалификационной категории. Сегодня в стенах школы взаимодействуют более двух тысяч человек (педагогов, учащихся, родителей), имеющих самый различный образовательный, культурный, экономический и профессиональный уровень, со своими порой противоречивыми запросами и интересами. Школа теперь может предложить самые различные уровни общего и дополнительного образования - не только на основе государственных стандартов, но также профильные в соответствии с подготовкой, состоянием здоровья, запросами и возможностями учащихся и их родителей.

4 Географический факультет МПГУ Гусев Вячеслав Борисович Гусев Вячеслав Борисович Возглавляет Центр образования 497 с сентября 1987 года. С 1997 года является членом лицензионного совета Департамента образования города Москвы. В течение 10 лет был заместителем председателя Совета директоров учебной территории «Таганка», а с сентября 2004 года возглавляет Совет директоров школ Центрального административного округа, являясь проводником современных взглядов на образование, наставником начинающих директоров. С сентября 2005 года Гусев В.Б. является членом Общественного совета при префекте Центрального административного округа города Москвы. В1996 г. награжден значком «Отличник народного просвещения». За большую трудовую деятельность в 1998 году Гусев В.Б. награжден медалью «850-летия Москвы». В 2001 г. за проведение военно-патриотической работы среди подрастающего поколения приказом министра обороны награжден медалью «За укрепление боевого содружества».

5 Географический факультет МПГУ Рязанов Юрий Петрович Рязанов Юрий Петрович Директор Лицея Международного университета в Москве. В 1976 году с отличием закончил географический факультет Московского Государственного Педагогического института им. В.И.Ленина. Более 20 лет работал преподавателем кафедры экономической географии. Кандидат географических наук, доцент. Автор научных и учебно- методических пособий для студентов и учащихся. С 1995 года - директор Лицея Международного университета в Москве. Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.

6 Исторический факультет МПГУ Ямбург Евгений Александрович Ямбург Евгений Александрович Директор ЦО 109. Имеет высшую квалификационную категорию по должности «руководитель», является академиком РАО, доктором педагогических наук, Заслуженным учителем школы РФ. Теоретически разработал и практически реализовал модель адаптивной школы, позволяющую обеспечить индивидуальную траекторию развития каждого ребенка с учетом его психофизиологических особенностей, способностей и склонностей. В рамках данной модели создана система разноуровневого дифференцированного обучения и развития детей, которая полностью реализована в ГОУ Центр образования 109, возглавляемом Ямбургом Е.А. в течение 30 лет. Евгений Александрович разработал систему управления адаптивной школой, позволяющую интегрировать различные учреждения образования, обеспечивая содержательную и методическую преемственность на всех этапах обучения и развития детей.

7 Исторический факультет МПГУ Евгений Владимирович Маркелов (1962– 2010) Российский педагог-новатор, основатель и первый директор московской школы-интерната «Интеллектуал», кандидат исторических наук, археолог. Евгений Маркелов окончил исторический факультет Московского государственного педагогического института им. В.И.Ленина в 1984 г. Преподавал историю в московских школах 682 (1984–1992) и 19 им. В.Г. Белинского (1992–2002). Археологией занимался с 1976 г. Ещё во время учёбы в институте начал руководить детскими экспедициями в Подмосковье, Новгородской области, затем на Соловках. В 2002 г. был назначен первым директором экспериментальной школы-интерната «Интеллектуал» для одарённых детей. Евгению Владимировичу за несколько лет удалось создать уникальную, авторскую школу. В основе его методики лежит индивидуальный подход к каждому ребёнку, создание условий для раскрытия именно его талантов. «Мой кабинет открыт всегда. Принимаю всех тогда, когда им это необходимо. Готов ответить на вопросы всякого, кто назовётся именем своим», из автобиографии.

8 Музыкальный факультет МПГУ Якупова (Ямалетдинова) Нейля Якупова (Ямалетдинова) Нейля – заслуженный учитель РФ, заведующая музыкальным отделением Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Уфимский педагогический колледж 2».

9 Факультет иностранных языков МПГУ Анурова Ирина Владимировна Анурова Ирина Владимировна Директор ГБОУ Москвы СОШ с углубленным изучением испанского языка 1252 им. Сервантеса,. Окончила с отличием Московский педагогический государственный университет. Учитель испанского и английского языков. Прошла курс обучения «Испанская филология» в Мадридском Университете Комплутенсе. Кандидат педагогических наук. В школе с 1994 г., директор с декабря 2005 г. Неоднократный председатель жюри городских олимпиад по испанскому языку. Член окружного межпредметного жюри конкурса «Учитель года» в 2007–2008 гг. Член Федеральной предметной комиссии по иностранным языкам ЕГЭ. Награждена медалью «Лауреат ВВЦ» в 2001 г., победитель конкурса и обладатель «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования 2002 г. С 2008 г. входит в число лучших учителей России, став победителем конкурса в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

10 Факультет педагогики и психологии МПГУ Леонид Львович Митяев Окончил аспирантуру на факультете педагогики и психологии МПГУ, МОПИ имени Н.К. Крупской. Кандидат педагогических наук. Почетный работник образования города Москвы. Почетный работник общего среднего образования Российской Федерации. В работал учителем математики, директором школы в Мытищинском районе Московской области, затем директором детской деревни SOS Томилино ( ), с декабря 2009 г. – директор детского дома 19. «Центра патронатного воспитания».

11 Факультет технологии и предпринимательства МПГУ Глозман Александр Евгеньевич Глозман Александр Евгеньевич Директор центра образования, учитель технологии. Высшая квалификационная категория. Заслуженный учитель РФ. Автор более 50 публикаций по актуальным проблемам современной школы, 2 монографий, учебных программ для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации, учебно- методического комплектов и учебников по технологии. Эксперт Национального фонда подготовки кадров (2003–2005 гг.). Награды и поощрения: Победитель профессиональных конкурсов: «Учитель года Москвы» (1997 г.), «Учитель года России» (1997 г.), «Грант Москвы» в области инновационных технологий в сфере образования» (2007 г.), Приоритетный национальный проект «Образование» (2011 г.). Лауреат Премии Президента РФ в области образования (1997 г.). Медаль «В память 850-летия Москвы» (1997 г.). Почетный работник общего образования РФ.

12 Филологический факультет МПГУ Богуславский Семен Рувимович Богуславский Семен Рувимович (1926 – 2005) (1926 – 2005) им. В. Маяковского Семен Богуславский родился в Москве в 1926 году. Окончил Московский государственный педагогический институт. Учитель- словесник и директор школы им. В. Маяковского. Кандидат педагогических наук. Заслуженный учитель Российской Федерации. Участник Великой Отечественной войны. Член Союза писателей Москвы.

13 Химический факультет МПГУ Гогбун Сергей Владимирович Гогбун Сергей Владимирович Начальник Восточного окружного управления образования. С 1 ноября 1986 года по апрель 2004 года – учитель химии, директор школы N 372 (1690). Под его руководством был создан учебно- воспитательный комплекс: детский сад-школа-ВУЗ. Уже тогда в учреждении выстраивалась модель многопрофильной школы. Опыт работы его учреждения неоднократно транслировался на межрегиональном и международном уровне в рамках проекта «Школы-побратимы». Под его руководством в округе разрабатывались новые походы к проблеме школьного самоуправления, создание школьных советов, родительской и ученической общественности. Принимал участие в разработке программ «Столичное образование». Награжден медалью " В память 850-летия Москвы", нагрудным знаком "Почетный работник общего образования РФ", имеет почетное звание "Заслуженный учитель Российской Федерации".

14 На выставке отражены данные далеко не обо всех выпускниках МПГУ, занимающих ответственные и руководящие должности в сфере среднего образования. Надеемся, что год от года все больше выпускников МПГУ будут прославлять имя своей alma mater, работая в школах. По словам Алексея Львовича Семенова - ректора МПГУ, академика Российской академии наук и Российской академии образования, доктора физико-математических наук, лауреата Премий Президента РФ, Правительства РФ, ЮНЕСКО: «…в скором времени выпускники МПГУ будут вносить важнейший вклад в обеспечение потребности в хороших учителях не только в столице. Студенты, которые не придут в школу из вуза, могут получить в МПГУ лучшее доступное им образование для XXI века. Кто-то из них станет учителем в дальнейшем, кто-то – нет, но педагогика понадобится всем.» Источник: