Специальность 060501 «Сестринское дело» Электронный учебный модуль информационного типа ОП.04. Генетика человека с основами медицинской генетики. ПК 1.1. - презентация

1 Специальность «Сестринское дело» Электронный учебный модуль информационного типа ОП.04. Генетика человека с основами медицинской генетики. ПК 1.1. Проведение профилактических мероприятий. Задачи модуля: Сформировать знания по закономерностям наследования и взаимодействия генов Обучить механизмам экспрессии генов нервной системы человека Уметь: проводить предварительную диагностику наследственных заболеваний Действие: изучение основ наследственности и изменчивости Тема: «Биохимические и цитологические основы наследственности» Плотникова Т.А.

2 Чем глубже в мозг, тем дальше в гены! Какими генами «думает» мозг?

3 Ученые идентифицировали ген, который запускает процесс формирования коры больших полушарий головного мозга.

4 Lhx2 ген

5 Для образования коры требуется согласованное перемещение стволовых клеток в ходе внутриутробного развития эмбриона

6 Кодируемый белок при этом синтезируется в разных количествах, а ранее однородные слои с этого момента начинают приобретать специфические черты.

7 Этот ген играет роль регулятора, определяя, как именно будет выстроена нервная ткань

8 Владимир Павлович Эфроимсон неоднократно репрессированный генетик

9 Принцип неисчерпаемой наследственной гетерогенности

10 Неисчерпаемая наследственная гетерогенность мышления

11 Безграничное разнообразие задатков и индивидуальностей

12 Угнетай себя до гения!

13 Гении составляют всего только 2% от остальных людей. «Гений – это 1% вдохновения и 99% пота» Т. Эдисон

14 Высокая точность связей нервных клеток друг с другом и с различными органами

15 Гены формируют на поверхности нейрона хеморецепторы Гены секретируют медиаторы и соответствующие ферменты

16 Каждый второй из наших генов работает для функций мозга

17 Наибольший объем экспрессируемых генов характерен для областей КБП. В процессе роста и развития растет активность, сложность генных эффек­тов, но не количество нейронов!

18 На ранних этапах развития избыток числа нейронов, их отростков и контактов. А значит - синапсов больше.

19 Их число доходит до уровня взрослых приблизительно к 7-10 годам. Сохраняются именно те контакты, которые были «включены», т.е. обучение и опыт стабилизируют число синапсов.

20 Активность генов регулируется при помощи специальных белков, которые прикрепляются к ДНК в начале генов и активизируют их работу. Один и тот же белок может регулировать множество генов.

21 Сначала новый фактор активирует "ранние" регуляторные гены в клетках, отвечающих за эти процессы.

22 Затем происходит синтез белка

23 Белок индуцирует "поздние" гены, которые активируют рецепторы и медиаторы нейронов. Новое переходит под когнитивный контроль.

24 Возникнет или нет экспрессия "ранних" генов в клетках мозга, зависит от накопленного индивидуального опыта!

25

26

27 В нервной системе формируются генетически специфичные нервные сети. В них заложены особенности поведения, для которых уже не нужна активность каких-то новых генов. Функция генов будет нужна для восполнения запасов использованных белков.

28 Исследователи пытаются найти ответы

29 Как мозг стал органом, определяющим эволюцию генома?

30 История жизни есть - развитие сознания, завуалированное морфологией Тейар де Шарден

31 Выдающиеся личности формируются собственным трудом и его результатами. Альберт Эйнштейн