2009-2010 учебный год. «Использование здоровьесберегающих образовательных технологий с целью создания коррекционно-развивающей среды в школе-интернате. - презентация

1 учебный год

2 «Использование здоровьесберегающих образовательных технологий с целью создания коррекционно-развивающей среды в школе-интернате для наиболее успешной абилитации и социализации обучающихся воспитанников»

3 активное использование педагогами школы-интерната здоровьесберегающих образовательных технологий с целью сохранения и коррекции психофизического здоровья обучающихся воспитанников и повышению уровня их познавательной активности на основе принципа природосообразности за счёт дифференцированных подходов к обучению.

4 формирование положительного опыта внедрения ЗОТ в образовательный процесс школы; повышение готовности учителей школы к внедрению ЗОТ в образовательный процесс школы; развитие системы внутриклассовой (внутригрупповой) дифференциации с учётом психофизиологических особенностей обучающихся воспитанников, с целью создания наиболее оптимального образовательного пространства; внедрение ЗОТ в процесс индивидуального обучения на дому.

5 ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО СБО В 5-6 КЛАССАХ НА ТЕМУ: «ЮНЫЙ УМЕЛЕЦ» (УЧИТЕЛЬ КАТАЕВА В.К.); ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ «В ГОСТЯХ У МАТУШКИ ЗИМЫ» (УЧИТЕЛЯ: ОРЛОВА Н.И., ПЕРЕХОДЮК Л.И., АНИСИМОВА Л.В., ИСАЕВА Л.А., ПСИХОЛОГ ЛАРИОНОВА С.А., ОТВЕТСТВЕННАЯ – ЗАВЬЯЛОВА Е.А.);

6 ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ В 5-9-Х КЛАССАХ «БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ – В ЖИЗНИ ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ» (УЧИТЕЛЯ ЗАВЬЯЛОВА Е.А., ЛЕСКИН В.Н.); ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ФАКУЛЬТАТИВНОЕ ЗАНЯТИЕ «ПОСЛЕДСТВИЯ УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ ПОДРОСТКАМИ» (УЧИТЕЛЬ ЗАВЬЯЛОВА Е.А.);

7 КОНКУРС АГИТАЦИОННЫХ ФЛАЕРОВ НА ТЕМУ «КУРЕНИЕ ГУБИТ НАШЕ ЗДОРОВЬЕ» (УЧИТЕЛЬ ЗАВЬЯЛОВА Е.А.). БЫЛИ ОФОРМЛЕНЫ СТЕНДЫ: «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ», «ПРОФИЛАКТИКА ПОЛУЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОТРАВМ».

8 АНИСИМОВА Л.В. ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ИЗОТЕРАПИИ ДЛЯ СНЯТИЯ ПСИХИЧЕСКОГО НАПРЯЖЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ВОСПИТАННИКОВ».

9 ИСАЕВА Л.А. ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: «СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ КАК СРЕДСТВО РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ».

10 ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО И СТАТИЧЕСКОГО НАПРЯЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВОСПИТАННИКОВ НА УРОКЕ». ЛЕСКИН В.Н.

11 В УЧЕБНОМ ГОДУ СПОРТИВНЫЕ КОМАНДЫ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА ЗАНЯЛИ: областные соревнования по баскетболу – 1 место кубок юноши; областные соревнования по футболу – 1 место юноши; городские соревнования по волейболу – 2 место юноши, девушки; городские соревнования по настольному теннису –1,3 место юноши; городские соревнования по лыжам – 3 место в общем зачёте, и лучшее время на 4 км в эстафете; городские соревнования по лёгкой атлетике – 2,3 место юноши, девушки.

12 КАТАЕВА В.К. ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА ЗАНЯТИЯХ СБО ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВОСПИТАННИКОВ».

13 ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: «ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОМУ НАВЫКУ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНО-ОПИСАТЕЛЬНОЙ РЕЧИ». ПЕРЕХОДЮК Л.И.

14 ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: «ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ И ПУТИ ИХ СОЗДАНИЯ НА УРОКЕ». ЗАВЬЯЛОВА Е.А.

15