Интеллектуальный марафон или школьная олимпиада в условиях вечерней школы Творческая группа: Быстрова О.Л. Котлярова Е.В. Трегубова И.К Трофимова Т.Н. - презентация

1 Интеллектуальный марафон или школьная олимпиада в условиях вечерней школы Творческая группа: Быстрова О.Л. Котлярова Е.В. Трегубова И.К Трофимова Т.Н. Филиппова Т.В..

2 Интеллектуальный марафон Это форма внеурочной учебно - воспитательной деятельности, в которой проверяется не только мастерство, но и выносливость

3 Цели формирование у учащихся умений проявить свои умственные способности в условиях соревновательного характера; формирование у учащихся стремления к интеллектуальным победам, как необходимому условию самоуважения для умственно развитого человека; формирование, у учащихся реальной самооценки своих умственных способностей и стремления к их совершенствованию; развитие положительной учебной мотивации; формирование уважения к интеллектуальным возможностям других людей и умения радоваться успехам других.

4 Задачи выявление знаний, умений и навыков учащихся с высоким уровнем интеллектуального развития, полученных ими в процессе обучения; развитие способностей учащихся; повышение мотивации учеников к процессу обучения; апробация новых и развитие традиционных форм в системах внеклассной, методической и научно-методической работы;

5 Что нам дает интеллектуальный марафон в условиях вечерней школы Возможность раскрыть творческие способности ученика Каждый учащийся, используя весь свой арсенал знаний, жизненный опыт, свое отношение к изучению предмета, может с различной глубиной давать ответы на вопросы интеллектуально марафона

6 Результаты анкетирования

7 Цель интеллектуального марафона в условиях вечерней школы Привлечь внимание широкой аудитории школьников Заинтересовать их многими вопросами науки Научить самостоятельно добывать знания

8 Результаты анкетирования

9 Методика проведения интеллектуальных марафонов может быть разнообразной, все зависит от цели ее проведения, степени подготовленности учащихся и условий школы

10 Результаты анкетирования

11 Особенности контингента заочные группы 10 – 12 заочные группы возраст 15 лет и моложе – 17 лет – 29 лет лет и старше 37 Состоят на учете 4828 Оставались на повторное обучение 9552 Перерыв в обучении 62137

12 Средний балл МОпредметы Средний балл МО математик, физики и ИКТ Математика 2,7 Физика 3,2 ИКТ3,2 МО иностранных языков Немецкий язык 3,2 Английский язык 3 МО русского языка и литературы Русский язык 3,1 Литература 2,6 МО естественных наук География 3,95 Биология 2,8 Экономика 4,1

13 МО русского языка и литературы МО математики, физики и ИКТ МО естественных наук МО иностранных языков МО истории и обществознания

14 Результат Победителям вручаются дипломы, остальным благодарность за участие Участники школьной олимпиады получают дополнительные оценки по предмету У учащихся расширяется кругозор Повышается самооценка и мотивация учащихся Повышается имидж школы

15 Вывод Несмотря на недостаточный уровень знаний наших учащихся для участия в городских олимпиадах, в будущем мы будем продолжать проводить наши школьные интеллектуальные марафоны и олимпиада

16 Лирическое отступление Вопрос: «По каждой из двух скрещивающихся нитей ползут 2 муравья. Докажите, что все 4 муравья никогда не окажутся в одной плоскости» Ответ: «Муравьи не могут лезть по одной нити», «По нити ползут 2 муравья, а не 4»

17 Лирическое отступление Вопрос: «Почему лишайники могут жить в бесплодных местах, где другие организмы не выживает, назовите, где на чем, чаще всего встречаются лишайники» Ответ: «Это болезнь, которая встречается чаще всего у животных, вызывает облысение»

18 Лирическое отступление Вопрос: «Почему санатории, дома отдыха строят в сосновом бору?» Ответ: «Возможно там растут растения, которые можно употреблять для своего организма»

19 Лирическое отступление Вопрос: «Почему в начальный период заболевания гриппом врачи не рекомендуют сбивать повышающуюся температуру тела?» Ответ: «Температура повышается и бактерии развиваются»

20 Лирическое отступление Вопрос: «Продолжите пословицу» Ответ: «Береги платье снову – а ум смолоду!» Вопрос: «Что связывает имена Орфея и Эвридики?» Ответ: «Орфей любил юного Эвридика и в этом не имел себе равных»

21

22 Школьные олимпиады

23 Тематика вопросов олимпиад Действие со степенями История математики Логические и геометрические задачи Устройство ПК Алгебра логики Офисы MS Физика в веселых картинках (фамилии ученых – физиков, их изобретения и открытия, физические явления) Астрономические числа Наша Галактика

24 Школьные олимпиады

25 Тематика вопросов олимпиад Страны изучаемого языка Традиции и праздники страны изучаемого языка Путешествие по городам Выдающиеся деятели Великобритании и Германии

26 Школьные олимпиады

27 Тематика вопросов олимпиад Экология ( тема олимпиады 2009 г.по географии в 10 кл.- «Ресурсы планеты и экологические проблемы») Краеведение Здоровый образ жизни Учёные. История и др. Лес и человек (2010)

28 Общее количество участников

29 Школьные олимпиады

30 Тематика вопросов олимпиад Герои войны 1812 года 1105 лет г. Пскова Государственные символы страны Год семьи. Семья, права ребенка. Уголовное право (СИЗО) Конституция РФ Псков в годы ВОВ

31 Школьные олимпиады

32 Тематика вопросов олимпиад Фонетика Лексика Орфоэпия Пословицы и поговорки русского языка Фразеологические обороты Орфография Синтаксис и пунктуация