Структурное подразделение «МОБУ Куярская средняя общеобразовательная школа. - презентация

1 Структурное подразделение «МОБУ Куярская средняя общеобразовательная школа

2 Детский сад наш «Родничок» Он не речка, ручеек, Он начало самых важных человеческих дорог И течет в нем не вода, а ребячьи голоса, Подрастают в нем детишки сада нашего краса.

3 1. Давайте знакомиться -Педагогический состав -Услуги детского сада -Мы хотим воспитать ребенка - 2. Педагогические идеи развития -технология в действии - сенсорная комната детского сада 3. Мы растем и развиваемся - Педагогическая концепция детского сада 4. Наши успехи

4 Наш адрес: Республика Марий Эл Медведевский район, поселок Куяр, ул Школьная 30 Телефон: Директор: Артамонова Галина Сергеевна Старший воспитатель: Демакова Наталья Васильевна Режим работы: Пятидневная рабочая неделя, 12 часовое пребывание детей с до часов. Выходные дни: суббота, воскресенье, нерабочие, праздничные дни, установленные законодательством РФ.

5 МЫ ХОТИМ ВОСПИТАТЬ РЕБЁНКА: счастливого здорового творческого счастливый ребёнок: здоровый ребёнок: творческий ребёнок - уверен в себе; - физически развит - активный; - легко общается; - закален; - изобретательный - умеет адаптироваться; - правильно питается; - любознательный; - реализует способности - находится в условиях - самостоятельный эмоционального комфорта

6 Дополнительные платные услуги: Дополнительных платных услуг детский сад не предоставляет. В рамках дополнительного образования в детском саду организованы кружки по основным направлениям развития: оздоровительный - «Здоровый малыш» (для часто болеющих детей); А так же в детском саду организованы кружки по интересам: «Сенсомоторика» и «Игралочка» - младшая группа «Страна Оригами» и «Акварелька» - старшая группа «Терем – теремок» и «Любознайка» - средняя группа

7 Детский сад начал свою воспитательно- образовательную работу с апреля 1999 года и относился к Отделу Образования города Йошкар – Олы. В детском саду работала одна дошкольная группа, через три года открылась еще одна дошкольная группа. В 2006 году детский сад перешел в Отдел образования и по делам молодежи администрации Медведевский муниципальный район.

8 Детский сад «Родничок» является структурным подразделением МОБУ Куярская средняя общеобразовательная школа и осуществляет воспитательно-образовательный процесс по примерной основной программе дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А. Васильева парциальным программам: «Экологическое воспитание детей 5-7 лет;6-7 лет» Бондаренко, «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р. Стеркиной «Школа 2100» (по курсу - математика 5- 6 лет и 6-7 лет Л.Г. Петерсон, Н.П. Холина Раз – ступенька, два – ступенька…; по курсу развития речи «По дороге к азбуке» Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова. В детском саду три разновозрастных группы: младшая группа – «Петушок» средняя группа – «Солнышко» старшая группа – «Светлячок»

9 Руководит детским садом директор МОБУ Куярская средняя общеобразовательная школа Артамонова Галина Сергеевна Детский сад это и место семейного отдыха, встреч с друзьями, место развлечений и новых открытий для малышей. Здесь есть все необходимое для комфортного и безопасного досуга с самыми маленькими детьми: развивающая среда (пространство, люди, предметы), минимум запретов и правил, максимум свободы и уважения.

10 Название учреждения Средний возраст педагогического состава от лет от 30 – 40 лет От 40 – 50 лет От 50 лет Куярский детский сад «Родничок» 4 (40%)2 (20%)- Возрастной ценз: Квалификация педагогов: Общее количество педагогов Образование Аттестационные категории воспитатели специалисты- высшее среднее специальное среднее высшая первая вторая нет старший воспитатель 3 - логопед - муз.руководитель - инструктор по физ. воспитанию 3 (40%) 3 (40%) 1 (20%) (20%) - -

11 Возрастная группаФ.И.О Воспитателя Категория Стаж работы 1 младшая группа от 2 до 4 лет Короткова Екатерина Леонидовна 2-ая категория 3 года Канашина Екатерина Александровна 2-ая категория средняя от 4 до 5 лет Адмаева Елена Васильевна 2-ая категория 3 лет Воронина Надежда Александровна 2-ая категория 7 года 4545 от 5 до 7 лет Бахтина Елена Юрьевна 1-ая категория 33 лет Григорьева Татьяна Аркадьевна 2-ая категория 3 год Образовательный ценз "Главная задача дошкольного учреждения – сохранить и укрепить здоровье каждого воспитанника, научить детей общаться с другими детьми и взрослыми, дать возможность испытать первые радости успеха, труда и дружбы. Пусть добрым и светлым останется в памяти детей время, проведенное в нашем детском саду."

12 В 1985 г. окончила Марийский государственный педагогический институт им. Н.К. Крупской по специальности «Педагогика психология дошкольная» с присвоением квалификации «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному и воспитанию». Разработала педагогические технологии «Маленькие шаги в мир цвета, формы и размера», «Природа – дом под крышей голубой». Участвовала в районном и республиканском конкурсах «Лучший педагог дошкольного образования» ( год; 2009 – 2010 год). Наталья Васильевна является руководителем методического объединения «Школы творческой личности старших воспитателей». Демакова Наталья Васильевна - старший воспитатель детского сада высшая квалификационная категория педагогический стаж 32 года

13 Образование: Закончила Оршанское педагогическое училище в 1977 году по специальности «Дошкольное воспитание». Имеет квалификацию «Воспитатель дошкольного учреждения». Елена Юрьевна опытный и грамотный воспитатель хорошо знает возрастные и индивидуальные особенности детей, закономерности формирования и развития личности ребенка дошкольного возраста, умело применяет методы и приемы в развитии личностных характеристик воспитанников. Как воспитатель с большим педагогическим стажем занимает одно из ведущих мест педагогическом процессе детского сада. Имеет педагогический опыт работы по теме «Нетрадиционные приемы на занятии по изобразительной деятельности» Бахтина Елена Юрьевна - воспитатель старшей группы «Светлячок» первая квалификационная категория педагогический стаж 33 года

14 Образование: Средне – специальное. ГОУ СПО «Оршанский педагогический колледж»,2003 год. по специальности преподавание в начальных классах с 2008 г. является студенткой 3 курса Марийского государственного университета и обучается по специальности юриспруденция. Татьяна Аркадьевна энергичный и талантливый педагог, наблюдательна, обладает чувством эмпатии. Имеет опыт работы по теме: «Использование разнообразных игровых приемов для формирования математических представлений». Григорьева Татьяна Аркадьевна - воспитатель старшей группы «Светлячок» вторая квалификационная категория педагогический стаж 3 года

15 Образование: высшее – «Марийский педагогический институт им.Н.К. Крупской», 2007 год. по специальности - преподавание педагогики и психологии. Надежда Александровна ответственный и трудолюбивый педагог, наблюдательна, внимательна к проблемам детей, занимает позицию активного взаимодействия «не над», «не рядом», а «вместе». Имеет опыт работы по теме: «Художественно – эстетическое воспитание детей через сказочный жанр в детской литературе» Воронина Надежда Александровна- воспитатель средней Солнышко» вторая квалификационная категория педагогический стаж 7 лет

16 Образование: Средне – специальное.ГОУ СПО «Оршанский педагогический колледж», 2005 год. по специальности - преподавание в начальных классах. Елена Васильевна молодой и перспективный педагог. Умело применяет полученные наблюдения при формировании первоначальных навыков и умений, в развитии личности каждого ребенка. Имеет опыт работы по теме: «Формирование познавательного интереса к живой природе через использование наблюдений экскурсий, опытов и экспериментов». Шарапова Елена воспитатель средней группы «Солнышко» вторая квалификационная категория педагогический стаж 3 года

17 Образование: Средне – специальное. ГОУ СПО «Оршанский педагогический колледж», 2005 г. по специальности социальная педагогика. Екатерина Леонидовна молодой и очень исполнительный педагог, Ответственно относится к организации каждого занятия. Старательно собирает дидактические материалы, многое сделано руками воспитателя Имеет опыт работы по теме: «Обогащение речевого и двигательного опыта детей через двигательного опыта детей через логоритмические игры и упражнения подражательного характера». Короткова Екатерина Леонидовна воспитатель младшей группы «Петушок» вторая квалификационная категория педагогический стаж 3 года

18 Реализуется технология «Маленькие шаги в мир цвета формы и размера» и «Природа дом по голубой крышей»! автор старший воспитатель Демакова Н.В.С этой целью создана сенсорная игровая комната для детей, которая помогает адаптироваться ребенку в среде сверстников, и является частью системы развивающих занятий. Педагоги предложат малышу увлекательные игры, а родителям - несколько часов приятного общения с ребенком. Педагогическая технология это групповая и индивидуальная работа в специально подготовленной развивающей среде сенсорной комнаты». Благоприятные условия, и сенсорный материал стал зоной самого ближайшего развития для ребёнка.

19 В сенсорной комнате, главный компонент - развитие сенсорных и интеллектуальных способностей. Учитывая, что внимание малышей привлекает все яркое, необычное, то и в предметно – игровой среде комнаты используются игрушки и игровые приемы, пробуждающие в первую очередь активность детского мышления. сенсорная комната не только способствует достижению релаксации, но и позволяет активизировать различные функции центральной нервной системы: стимулирует все сенсорные процессы; создает положительный эмоциональный фон и помогает преодолеть нарушения в эмоционально- волевой сфере; возбуждает интерес к исследовательской деятельности; корректирует нарушенные высшие корковые функции; развивает общую и мелкую моторику и корректирует двигательные нарушения. Игровое пространство оснащено развивающими игровыми модулями

20 Педагогическая концепция детского сада Основная наша задача – это создание оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья наших детей, воспитание и развитие ребенка, приближение к ценностям здорового образа жизни, гуманизация образовательного процесса и развитие интеллектуально – творческого потенциала каждого ребенка в соответствии с образовательной дошкольной программой.

21 Структурная организация дошкольного образовательного учреждения включает в себя следующие направления работы: оздоровительное познавательно - речевое диагностическое с целью индивидуализации воспитательно- образовательной работы с дет и подготовки детей к школьному обучению Развивающее обучение осуществляет новый подход в форме подачи материала и реализуется в следующих принципах: обучение в игре индивидуальный подход к каждому ребенку развитие должно опережать обучение

22 Всю полноту развития детской деятельности и личности ребенка обеспечивают: предметно-развивающая среда - наличие игровых комнат, музыкального и спортивного залов, сенсорной комнаты, кабинета природы, театральной студии, игровой площадки ПДД, обеспечение обучающего процесса соответствующими дидактическими пособиями и рабочими тетрадями. современные обучающие программы и педагогические технологии, способствующие полноценному физическому,эстетическому, познавательному, социальному развитию детей. Коррекционная работа разрабатывается с учетом результатов психолого- педагогического обследования комиссий ПМПК Республики Марий Эл детей и осуществляется в тесном контакте с психологом Куярской средней общеобразовательной школы.

23 Ребята детского сада участвуют в спартакиадах, в детском саду хорошая спортивная база. Занятия с детьми проводит опытный инструктор по физическому воспитанию. Ежегодно детский – сад, а именно коллектив педагогов активно участвует в городских и окружных семинарах, конференциях, творческих, театрализованных и спортивных мероприятиях. На базе детского сада прошли занятия Школы творческой личности педагогов Медведевского района.

24 Несмотря на то, что детский сад расположен в поселке мы создали современную предметно – развивающей среду. В детском саду уютно и комфортно. Все усилия педагогов детского сада направлены на достижение основной общей цели – воспитание, обучение, развитие и оздоровление наших воспитанников.

25 2007 год – В детском саду открылась третья возрастная группа 2007 год – День открытых дверей. Презентация новой группы родителям год – Работа над развитием развивающей предметно пространственной среды: -музыкального зала; -спортивной площадки; - выставочной галереи; - мини театра-студии; - выставочных стендов; - театральных декораций 2007 год – Оформление Сенсорной комнаты 2007 год – Участие в конкурсе на лучшую педагогическую технологию. Технология «Маленькие шаги в мир цвета формы и размера». Второе место в республике Марий Эл. Диплом

26 2008 год – Участие в районной спартакиаде Медведевского района. Грамота год – Оформление кабинета природы. Работает кружок «Друзья природы» 2008 год – Участие в музыкально-этническом конкурсе Медведевского района «Пеледыше Тукем». Грамота год – Детский сад успешно прошел аттестацию аккредитацию. Присвоена вторая категория. Работаем по лицензии год – Работа над проектом по театрализованной деятельности «Маленькие артисты» 2008 год – Оформлен центр ПДД «Улица светофорных наук» 2009 год – Оформлена краеведческая рекреация по истории Марийского края год – Презентация 1- ого этапа проекта, для детей поселка и школьников начальных классов показан кукольный спектакль «Гусенок» 2009 год – На базе детского сада прошло занятие Школы творческой личности педагогов. Медведевского района. Показали открытое спортивное занятие для инструкторов по физическому воспитанию района

27 2009 год – Публикация статьи в районной газете «Вести» статьи «Кукольный театр – маленькое чудо» 2009 год – На базе детского сада прошло занятие Школы творческой личности старших воспитателей Медведевского района. Проведен семинар «Документация старшего воспитателя» 2009 год – Детский сад выпускает газету для родителей «Родничок» 2009 год – Дети детского сада участвуют в конкурсе рисунка: - «Природа родного края» (Краеведческий музей Медведевского района); - «Мое творческое Я» ( редакция республиканской газеты с проектом детских работ «Оригами рядом с нами» год – выступление на Межрегиональной научно-практической конференции