Учитель химии: Пикуль В.Е.. Цель работы: Развитие критического мышления учащихся; Способствование углублению знаний по химии; Привитие химической культуры; - презентация

Проект составила творческая группа фото Индивидуальная программа развития творчески работающего педагога.

«Организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя»

Методические рекомендации по внедрению проектных технологий по учебной дисциплине «Бережливое производство» ГБОУ СПО Брянский техникум энергомашиностроения.

РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА:

«Работа с одарёнными детьми в сельской школе» 2008 год.

Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование.

« САМООБРАЗОВАНИЕ, целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области.

«Организация процесса самообразования в педагогической деятельности преподавателя и мастера производственного обучения» Методист УО «Бобруйский государственный.

Педагогическая концепция Формирование экологической компетентности учащихся в процессе профильного обучения Формирование экологической компетентности учащихся.

Городской виртуальный клуб творчески работающих учителей М@гистр Главное Управление образования города Тула МОУ ДОВ ИАЦ.

Открытие курса. Постановка задач обучения. Обсуждение программы обучения и форм аттестации.

1. Развитие системы качества в ГОУ СПО МК 4 Стандарты серии ИСО 9000 предлагают элементарную модель обеспечения качества и рассматривают качество как соответствие.

Цель: формирование экологической культуры учащихся, повышение интеллектуального и творческого потенциала, формирование активной гражданской позиции.

Анализ и оценка имеющегося педсостава Анкетирование педагогов об уровне заинтересованности и мотивации к труду. Пересмотр положения о фонде стимулирующих.

Начальник отдела организационно- методической работы ОГБУ «Центр ОСИ» Мартынова Антонина Алексеевна. р.т. 32-70-86 адр. эл. почты 2127 ul @ rambler. ru.

Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» МКУ г.о.г. Воронеж «Центр развития.

Шкуркин Алексей Сергеевич Разработка средств оценки качества сформированности компетенций в соответствии с ФГОС в АСФ КемГУ 11.12.2013.

Портфолио педагога. Методический паспорт отражает: базовые сведения о педагоге; уровень его методической работы: тему ИМР, частные методики, используемые.

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению.

Тема «Повышение эффективности качества подготовки студентов к профессиональной деятельности посредством внедрения проектной технологии обучения»