Сатира Владимира Маяковского Работу выполнила: Симашова Вероника Андреевна ученица 9 Б класса МОУ СОШ 23 Руководитель: Ильченко Наталья Ивановна учитель. - презентация

1 Сатира Владимира Маяковского Работу выполнила: Симашова Вероника Андреевна ученица 9 Б класса МОУ СОШ 23 Руководитель: Ильченко Наталья Ивановна учитель русского языка и литературы

2 «Я знаю силу слов, я знаю слов набат …»

3 -Проанализировать научную, учебную, публицистическую литературу о сатире В. Маяковского. - Анкетирование. Выяснить, как подростки относятся к сатирическим произведениям В. Маяковского. - Сделать выводы по данному исследованию. изучить роль и влияние сатиры В. Маяковского в обществеЦЕЛЬ: З А Д А Ч И:З А Д А Ч И: МЕТОДЫ: Контент - анализ учебной, научной и публицистической литературы. Социологический опрос. Анкетирование. Математическая обработка статистических данных. Составление таблиц, диаграмм.

4 В автобиографии "Я сам" (1922) поэт писал о начале московской жизни:"Сняли квартиренку на Бронной... С ядами плохо. Пенсия - 10 рублей в месяц. Я и две сестры учимся. Маме пришлось давать комнаты и обеды. Комнаты дрянные. Студенты жили бедные. Социалисты... Денег в семье нет. Пришлось выжигать и рисовать. Особенно запомнились пасхальные яйца. Круглые, вертятся и скрипят, как двери. Яйца продавал в кустарный магазин на Неглинной. Штука копеек..." Квартиренки в Москве, подешевле да попроще, семейству Маяковских пришлось в эти годы менять не однажды. Пенсия за отца и заработки разрисовкой, выпиливанием и выжиганием кустарных изделий - коробок, рамок, стаканов для карандашей, пасхальных яиц и т.п. - позволяли едва-едва сводить концы с концами.

5 Сатира - "Оружия любимейшего род" «Нам критика из года в год нужна - запомните, Как человеку кислород. Как чистый воздух - комнате».

6 Мой стих дойдет через хребты веков и через головы поэтов и правительств.

7 Анкетирование учащихся 9-11 классов, всего 53 человека (из них 19 мальчиков, 34 девочки). Диаграмма 1. Известен ли тебе поэт В. В. Маяковский? (девушки) Диаграмма 2. Известен ли тебе поэт В. В. Маяковский? (юноши) Диаграмма 3. Известен ли тебе поэт В. В. Маяковский? (сравнение) Диаграмма 4. Твоё отношение к творчеству Маяковского? (девушки)

8 Диаграмма 6. Твоё отношение к творчеству Маяковского? (сравнение) Диаграмма 7. Нравятся ли тебе сатирические произведения Маяковского? (девушки) Диаграмма 5. Твоё отношение к творчеству Маяковского? (юноши) Диаграмма 8. Нравятся ли тебе сатирические произведения Маяковского? (юноши)

9 Выводы Бюрократизм, мещанство, лодырничество, расхитительство, взяточничество – всё это вызывало возмущение поэта- сатирика. Сатирические приёмы поэта: гипербола, гротеск, разговорная речь, архаизмы, искажение грамматических форм Маяковский воспринимает поэзию как боевое оружие. Маяковский возвращается к тонической системе стихосложения. Поэт широко использует резервы русского языка, создаёт неологизмы. Маяковский ищет язык, который понятен народу. Выбирает слова сильные по звучанию. Выступает на диспутах, громит старое искусство. Попадает в стихах Маяковского бюрократам, хулиганам, пошлякам, разгильдяям, врагам. Он шагает широко, но за ним шагает сплетня. Шарж, ирония, пародия, юмор придавали сатире различные оттенки. 68% мальчиков и 38% девочек отметили, что они не знают сатирические произведения Маяковского, вследствие этого ученики не знают о направленности сатиры поэта, о роли и влиянии сатиры в революционное время в обществе. Сатира была злободневна раньше и может быть актуальна сегодня.