Мастер-класс учителя-дефектолога Фроловой И.Б. «Поэтапное формирование умственных действий у обучающихся с нарушением письма» - презентация

1 Мастер-класс учителя-дефектолога Фроловой И.Б. «Поэтапное формирование умственных действий у обучающихся с нарушением письма»

2 Виды нарушения письма Дисграфия Дизорфография Дисграфия Дисграфия – это частичное специфическое нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие повторяющиеся ошибки: замены букв, искажения звуко-слоговой структуры слова, нарушения слитности написания отдельных слов в предложении, аграмматизмы на письме Дизорфография Дизорфография – это стойкое. Специфическое нарушение усвоения орфографических знаний. Умений и навыков, обусловленное недоразвитием ряда неречевых и речевых психических функций

3

4 Принципы письма ФОНЕТИЧЕСКИЙ ТРАДИЦИОННЫЙ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ

5 Фонетический принцип письма состоит в том, что слова пишутся точно так же, как слышатся. Большое достоинство этого принципа заключается в его простоте: он не требует знания каких-либо грамматических правил, и с точки зрения грамматики ошибиться здесь совершенно негде: пишем, как слышим. Однако фонетический принцип «надёжно работает» лишь тогда, когда произношение записываемых слов полностью совпадает с их написанием. А это значит, что речь здесь может идти только о тех словах, в которых все звуки находятся в сильных позициях: гласные - под ударением, согласные - в условиях ясного звучания, например: ДОМ, СТОЛ, РУКА, ДИВАН, КУРТКА и т.п. Фонетический принцип письма

6 Морфологический принцип письма является в русской орфографии ведущим, поскольку именно ему подчинено правописание подавляющего большинства слов. Согласно морфологическому принципу письма уже нельзя писать так, «как слышим», а нужно руководствоваться определёнными грамматическими правилами. Таким образом, овладение морфологическим принципом письма по сути дела сводится к усвоению грамматических правил, определяющих особенности написания различных морфем. Например: правописание безударных гласных. проверяемых ударением, в корне слова; правописание непроизносимых согласных в корне слова; правописание парных согласных в корне слова; правописание приставок; правописание суффиксов. Морфологический принцип письма

7 Традиционный принцип написания заключается в том, что многие слова пишутся так, как писались когда-то раньше, без всякого учёта состояния русского языка. Это как бы дань традиции, привычке, самой истории языка. Примером традиционного написания является: написание буквы И после букв Ж, Ш, Ц; написание многих слов с безударными гласными в корне слова, непроверяемыми ударением (словарные слова); написание заимствованных иностранных слов, которые пишутся в соответствии с законами тех языков, из которых они к нам пришли (ПАЛЬТО, МАНТО, ПАРАШЮТ и т.д.) написание 198 словарных слов (в начальной школе) Традиционный принцип письма

8 Петр Яковлевич Гальперин - доктор педагогических наук по психологии (1965), профессор (1967), выдающийся отечественный психолог, заслуженный деятель науки РСФСР (1980). Т Теория поэтапного формирования умственных действий 1 этап. Этап формирование ориентировочной основы действия (ознакомление с заданием или образцом) 2 этап. Этап формирования действия с опорой на предметы 3 этап. Перенесение действия в план громкой речи без опоры на предметы o Громкое проговаривание действий o Проговаривание действий про себя (по речевой формуле) 4 этап. Сокращение самой речевой формулы (речь внешняя переходит во внутреннюю и течет автоматически)

9 звукобуквенный анализ и синтез слоговой анализ и синтез слово предложение Языковые уровни коррекции письма

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19 «Озорные буквы» Бофар кодофил опет, А дуд одглючили зфед. Бофар леща перёд И обузгаед ф гомбод. Повар готовил обед, А тут отключили свет. Повар леща берёт И опускает в компот.

20

21 Игра «4 осы» Ос- - а На этой осе в октябре позолота, Ос- - а А это растёт на лугу у болота, - - ос а - - У этой на лапках зелёные иглы, -ос а -На этой опасно устраивать игры ______________________ осина, осока, сосна, мостовая «Три сороки». *Три болтливые сороки У различных птиц гостили, Буквами заполнив строки, Догадайтесь, с кем сороки Ели джем и кофе пили. Не забудьте, что таится В каждом строчке только птица 1.Со ро ка 2. Со ро ка 3.Со ро ка

22 СКАЛОЛАЗЫ Олимпийские игры АЛЬПЕНИСТЫ

23 мнемотехника

24 Безударные гласные Существительное ПрилагательноеГлагол ……Чистить …Подарочный… Боль…… Пол т Прол тел Ос нний Ос нь Прин с сётсёт Подбери недостающего «родственника» Подставь нужную букву в слово «Конфликтные» слова Нуждаются ли в проверке гласные в словах ? ТРАВА, ДВОР, ВОДА, ГРИБЫ

25 «Озорные буквы» Белка Живет в пбг чк. Гнездо у нее в дупле. Летом и осенью белка сушила пбг и пбг. Настала холодная пбг. Трудно искать щу. А у белки в дупле еда. ПБГ –проверяемая безударная гласная ЧК – слово с сочетанием ЧК ЩУ - слово с сочетанием ЩУ Слова для справок : лесу, белочка, ягоды, зима, пищу, грибы.

26 Снег Идет снег. Тихо падают на землю _________. Они похожи на _________. В ______ снег сухой. Нельзя лепить _________. В _______ погоду снег сырой и липкий. Легко делать из него снежный ком. Можно строить крепость. Хорош будет и _____ ! Слова для справок: СНЕЖ-ИНК-И, МОРОЗ, СНЕГ-ОВ-ИК, ЗВЁЗД-ОЧК-И, ТЁПЛ-УЮ, СНЕЖ-К-И. Снег Идет снег. Тихо падают на землю СНЕЖ-ИНК-И. Они похожи на ЗВЁЗД-ОЧК-И. В МОРОЗ снег сухой. Нельзя лепить СНЕЖ-К-И. В ТЁПЛ-УЮ погоду снег сырой и липкий. Легко делать из него снежный ком. Можно строить крепость. Хорош будет и СНЕГ-ОВ-ИК!

27

28

29