Я – исследователь. В добрый путь, юный исследователь! - презентация

1 Я – исследователь. В добрый путь, юный исследователь!

2 Ты хочешь научиться добывать знания самостоятельно? Всем известно, что новые знания можно получать от других в готовом виде. А можно добывать самостоятельно. Для того чтобы научиться их добывать, надо овладеть техникой исследовательского поиска. Постепенно, выполняя предложенные задания, ты сможешь освоить основные приёмы проведения собственных исследований.

3 Нас ждут новые знания и новые открытия. Будь внимательным, прежде чем сделать записи. Обдумай свои ответы на предложенные вопросы. Можешь взять себе в помощники взрослых, старшего брата или сестрёнку, маму, папу и даже бабушку с дедушкой.

4 Как выбрать тему? Начало любого исследования – это тема твоей работы. Выбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент.

5 Если не можешь сразу определить тему, задай себе следующие вопросы: Что мне интересно больше всего? Чем я хочу заниматься в первую очередь (математикой или поэзией, астрономией или историей, спортом, искусством, музыкой и т.д.) Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время? По каким учебным предметам я получаю лучшие отметки? Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко? Если ли что-то такое, чем я особенно горжусь?

6 Какие бывают темы? Темы исследования фантастические экспериментальные теоретические

7 Запиши тему своего исседования.

8 Цель и задачи исследования.

9 Вперёд! К поставленным целям и задачам! гипотеза ? Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого hypothesis – основание, предположение, суждение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления.

10 Почему самолёт оставляет в небе след? Допустим, потому, что он разрезает небо… Возможно, чтобы не заблудиться на обратном пути… Что, если это послание инопланетянам…