Проблема выбора темы научно- исследовательской работы Автор: Белан Любовь Григорьевна учитель географии I кв. категории МОУ СОШ 5 – «Школа здоровья и развития» - презентация

1 Проблема выбора темы научно- исследовательской работы Автор: Белан Любовь Григорьевна учитель географии I кв. категории МОУ СОШ 5 – «Школа здоровья и развития» г.Радужный г.

2 Тема – это «визитная карточка» всей научно- исследовательской работы. Тема отражает актуальность исследуемой проблемы.

3 учебный год Ропай Богдан Тема :«Влияние знаний о природоохранных традициях коренных народов Югры на отношение учащихся к природе края». - II место в школьной и городской научно-практической конференции «Шаг в будущее» - лауреат III степени заочного конкурса исследовательских работ г. Обнинск и Всероссийской конференции в г. Новосибирске

4 учебный год Волошина Юлия Тема: «Проблема выбора главного атрибута новогоднего праздника – ели: искусственной или настоящей» -II место в школьной конференции «Шаг в будущее» -I место в городской конференции «Шаг в будущее» -Лауреат конкурса исследовательских работ Департамента Лесного хозяйства Югры «Подрост» -Лучший научный руководитель в секции «Биосфера и проблемы Земли» на VIII конференции «Шаг в будущее»

5 учебный год Кошкина Мария и Савостикова Анастасия Тема: «Социально-экономические последствия глобального финансового кризиса в городе Радужный» I место в школьной конференции «Шаг в будущее» I место в городской конференции «Шаг в будущее» Лучший научный руководитель секции «История» на IX научно-практической конференции «Шаг в будущее».

6 Исследование Исследование – процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека. Процесс поиска неизвестного.

7 Цель: Сформировать творческую личность, обладающую элементарными навыками научно- исследовательской деятельности

8 Познание начинается с удивления тому, что обыденно. Платон

9 Задача научного руководителя: преобразовать детскую пытливость в исследовательскую компетентность, не испортив само детство.

10 Выбрать тему значит определить проблему « problems » 1. Древнегреческое слово « problems » - «задача», «преграда», «трудность». Умение найти проблему ценится выше, чем способность ее решить. 2. Главное качество любого исследователя – уметь отыскать что-то необычное в обычном, увидеть сложности и противоречия там, где другим все кажется привычным, ясным и простым. 3. Самый простой способ развить у себя умение видеть проблемы – учиться смотреть на одни и те же предметы с разных точек зрения.

11 Великая проблема подобна драгоценному камню. Тысячи проходят мимо, пока, наконец, один не поднимет его. Фридрих Ницше

12 Какими могут быть темы исследования? Фантастические – относящиеся к несуществующим, фантастическим объектам и явлениям Экспериментальные – предполагающие проведение собственных наблюдений и экспериментов Теоретические – касающиеся изучения и обобщения сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных источниках

13 Учитель сам предлагает ученику тему исследования Выбор темы исходя из предпочтений ученика, его увлечений Тему диктует сама жизнь Выбор темы на основе информации СМИ Пути выбора темы научно- исследовательской работы

14 Мода и дизайн Спорт и здоровье Культура и отдых Компьютер и различные формы общения

15 Культура и отдых: -Проблема отцов и детей с позиции сегодняшнего дня. -Формы общения современной молодёжи. -Возможности для активного отдыха в городе Радужном. -Проблемы развития рекреационного хозяйства в городе, округе, стране. -Особенности культуры моей семьи. -Влияние занятия детей в музыкальной школе на успеваемость учащихся по музыке в общеобразовательной школе.

16 -Проблемы гиподинамии современных школьников. -Влияние занятия танцами на здоровье школьников. -Школьное питание и здоровье ученика. -«Ура физкультура» с позиции современного школьника. -Возможности для занятия спортом в городе Радужном. -Значение утренней зарядки для школьников. -Влияние занятием спортом на успеваемость учащихся в школе. Спорт и здоровье

17 Мода и дизайн -Имидж современного школьника. -Проблема джинсовой одежды в современной школе. -Влияние сурового климата Севера на внешний вид школьника. -Существует ли школьный макияж. -Аксессуары современного школьника и их влияние на учебно-воспитательный процесс. -Дизайн кабинета и работоспособность классного коллектива.

18 Компьютер и различные формы общения -Использование русского языка в общении подростков. -Отношение учеников к содержанию школьной программы по информатике. -Почтовое и электронное письмо: достоинства и недостатки. -Компьютерные игры и их влияние на эмоциональное состояние школьника. -Отношения школьников и преподавателей к учебным презентациям. -Проблемы развития информационной компетентности учителя и ученика.

19 1. Глобальный финансовый кризис и его последствия в экономике России, округа, города и т.д. 2. Глобальная экологическая проблема и её последствия в России, ХМАО, городе; 3. Проблемы экономики России; 4. Демографическая политика России и ХМАО; 5. Нанотехнологии в России; 6. ЕГЭ. Отношение к данной форме итоговой аттестации школьников. Все «за» и «против».

20 Средства массовой информации: Сборник «Портфолио», более 3 тысяч тем; Положение о конкурсе исследовательских работ «Человек на Земле»; Научно-популярный журнал «Исследовательская деятельность учащихся»; Методическая литература: журнал «Первое сентября»; Интернет;