потреба у само- вираженні потреба у само- оцінюванні потреба у безпеці фізіологічні потреби потреба у пізнанні - презентация

1

2

3 потреба у само- вираженні потреба у само- оцінюванні потреба у безпеці фізіологічні потреби потреба у пізнанні

4 Завдання вчителя: скрупульозно вивчати мотиваційну сферу учнів; розвивати позитивні мотивы, зважати на них під час планування навчальної діяльності; формувати нові мотивы, що здатні забезпечити підвищення якості навчальної праці;

5 Прийоми стимулювання емоційно- позитивного впливу на мотиваційну сферу школярів: підтримка успіхів урахування їхніх інтересів і нахилів схвалення здорового суперництва намагання зробити діяльність цікавою застосування різноманітних ефективних методів організації пізнавальної діяльності надання учневі шансу проявится співпереживальна критика

6

7 бажання прочитайте текст висловлення власних думок з цього приводу ознайомлення причин інтриги критичного сприйняття інформації спонукає до

8 розвивають мислення, мовлення вироблять вміння та навички стимулюють творчу активність

9

10

11 На уроках використовую такі методи і прийоми, як: Робота в парах Робота в группах Мозковий штурм Мікрофон Інтервю Асоціативний кущ Розминка

12