Виступ на педраді Соколової Ю.О.. - вікові періоди: адаптація, соціалізація, інтеграція особистості; - сфери соціалізації: діяльність, спілкування, свідомість; - презентация

1 Виступ на педраді Соколової Ю.О.

2 - вікові періоди: адаптація, соціалізація, інтеграція особистості; - сфере соціалізації: діяльність, спілкування, свідомість; - рівні соціальних відносин: дитина – дорослий, дитина – дитина (рівний рівному) та змішаний; - внутрішні та зовнішні фактори й впливи; - механізм соціалізуючого впливу.

3 Успадкування минулого досвіду Стихійний вплив (вулиця) Організований вплив (школа)

4 - заснована на зовнішній підтримці бажановї для оточуючих людей поведінці; - можливий ризик бути втягненим у неформальні, навіть злочинні групи.

5 дитина дорослівчителісусідибатьки

6 можливо сторожкість у відносинах зрідка ворожість, агресивність бажанов формування довіри потрібно встановлення тісних контактів

7 психоаналітична, обо особистого контролю; рольового тренінгу; соціального научіння; міжособистісного спілкування; когнітивна (пізнавальна); еволюційна когнітивна; інкультураційна; морального розвитку.

8 1 клас - групповая діагностика «Готовність першокласників до умов навчання у школі»; - психологічна адаптація та соціальна зрілість учнів; - відношення дитини до навчання у школі. 5 клас - визначення особистісної адаптованості школярів; - психологічна та соціальна адаптація учнів 5 класу. 7 клас - дослідження соціальної адаптованості школярів. 8 клас - діагностика з використанням методу соціометричних вимірів (ставлення до самого себе, до вчителів, до друзів поза школою, до навчання, до праці, до громадської роботи); - рівень вихованості за ступенем адаптованості у системі відносин класи - дослідження соціальної адаптованості. За результатами діагностики розробляються методичні рекомендації, програми тренінгових занять.

9