Васильківський НВК 1 ім. М. М. Коцюбинського Вчитель Т.Г.Устименко. - презентация

1 Васильківський НВК 1 ім. М. М. Коцюбинського Вчитель Т.Г.Устименко

2 Загальні положення Мистецтво набуває дедалі вагомішого значення для всебічного розвитку особистості у позаурочній діяльності.В роботі по художньо-естетичному вихованню учнів Васильківського навчально-виховного комплексу 1 ім.М.М.Коцюбинського керуюсь « Комплексною программою художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах» (Автори розробки - співробітники Інституту проблем виховання АПН України Масол Л.М. (наук. керівник), Ганнусенко Н.І., Комаровська О.А., Ничкало С.А., Оніщенко О.І., Рагозіна В.В.)

3 * принцип творчої свободы учня в художній інтерпритації твору; * принцип хцдожньо-творчого спілкування ; * принцип досягнення естетичної насолоди від спілкування з музичним мистецтвом; * принцип орієнтації на духовний розвиток особистості засобами музики; * принцип орієнтації на художньо-естетичні потреби й смаки учнів.

4 Здібності до музичної діяльності Здібність сприймання Виконавські здібності Творчі здібності

5 виявлення здібних та обдарованих дітей прослуховування та визначення місця занять підбір репертуару,згідно віковим особливостям розучування репертуару виступи у районных та шкільних концертах

6 Завдання організації художньо-практичної діяльності учнів залучення до художньої діяльності учнів, з урахуванням їх вікових особливостей, потреб, індивідуальних здібностей кожного творчі зустрічі з митцями, народными майстрами підготовка та участь у загальношкільних та районных святах

7 метод творчого діалогу відкритість стимулювання сприймання та інтерпретації творів створення позитивного емоційно-психічного стану створення творчої атмосферы пошуку

8 хоровий спів (учні 4-7 класів) ансамблевый (ансамблі «Веселі нотки», «Мальва») сольний спів (обдаровані учні 1-11 класів)

9 У школі працює хор учнів 4-7 класів,хор вчителів

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22 Гран- прі - Паталаха Тетяна, конкурс обдарованих дітей з багатодітних сімей м. Дніпропетровськ 2013 І місце – Міжнародний конкурс «Золота нотка 2010» м. Дніпропетровськ. ІІ місце – Міжнародний конкурс «Золота нотка 2011» м. Дніпропетровськ.

23 Гран- прі - Дубіч Анастасія, конкурс обдарованих дітей з багатодітних сімей м. Дніпропетровськ 2013 Настя дипломант обласного конкурсу «Дивограй» у номінації «Вокал», лауреат Васильківського районного фестивалю дитячої творчості «Ранкова зірка-2011», «Ранкова зірка-2012», дипломант III ступеня конкурсу естрадної пісні у місті Бердянську у 2011 році

24 І місце–Данилюк Анастасія.Міжнародний кон курс «Золота нотка 2011» м. Дніпропетровськ.

25 Особливо приємно назвати колишніх своїх вихованців, для яких шкільна сцена стала трампліном у доросле життя, тісно повязана з музикою. ДКим.Глинки,дириг нет дитячого хору ДМШ м.Дніпропетровськ Настя Триль та Ліза Мошник солістки ансамблю народної пісні «Жайвір» ДГАЭУ Валерія Шустер- студнетка кафедры народного спывуДКК Тетяна Паталаха студнетка кафедры естрадного співу ДКК Лілія Бондаренко, ДМУ ім.Глінки

26 Формування та розвиток вокально-хоровых навиків учнів є важливою проблемою музичної педагогіки й одним з її головных пріоритетів, що відображено у найвагоміших здобутках педагогічної науки. Розвиток вокально-хоровых здібностей учнів відбувається шляхом їх залучення до активної музично-творчої діяльності, розвитку художньо-образної уяви, організації різноманітної художньо- змістовної та емоційно наповненої діяльності.

27 Візьми промінь світла і спрямуй його туди, де панує темрява... Візьми усмішку і подаруй її тому, кто так її потребує. Візьми доброту і яви її тому, кто сам не вміє віддавати. Візьми віру і віддай кожному, кто не має її. Візьми любов і неси її всьому світові! Дякую за увагу! P.S.