Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
1
Городской округ Коломна Московской области Муниципальное казенное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I-II вида: общеобразовательная школа-интернат 19 Стандарт организации работы общеобразовательной школы
2
I направление – пришкольная территория Внешний вид здания общеобразовательного учреждения «Стало» «Было»
3
I направление – пришкольная территория Защитные полосы и изгороди из кустарников вдоль ограждения на участке «Было» «Стало»
4
I направление – пришкольная территория Эстетическая зона территории (цветники, клумбы, вертикальные декоративные ограждения и др.) «Стало» «Было»
5
I направление – пришкольная территория Физкультурно-спортивная зона (обеспечение выполнения учебных программ по физическому воспитанию, проведение спортивных занятий и оздоровительных мероприятий) «Стало» «Было»
6
I направление – пришкольная территория Учебно-опытный участок «Стало» «Было»
7
I направление – пришкольная территория Зона отдыха (площадки для тихого отдыха) «Стало» «Было»
8
I направление – пришкольная территория Игровая зона (малые архитектурные формы) «Стало» «Было»
9
I направление – пришкольная территория Зона для проведения занятий по профилактике ДТП «Стало» «Было»
10
I направление – пришкольная территория Хозяйственная зона (отдельный въезд, вход) «Стало» «Было»
11
I направление – пришкольная территория Подъезды для спецтранспорта, возможность объезда вокруг здания) «Стало» «Было»
12
I направление – пришкольная территория Состояние дорожек, площадок, проездов (твердые, мощёные) «Стало» «Было»
13
I направление – пришкольная территория Индивидуальные особенности благоустройства пришкольного участка (территории) «Стало» «Было»
14
I направление – пришкольная территория Состояние пришкольной территории и её использование в осенне-зимний период «Стало» «Было»
15
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Общее состояние внутреннего пространства здания «Стало» «Было»
16
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Единый стиль оформления кабинетов, коридоров, классов «Стало» «Было»
17
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Соответствие требованиям оптимальной организации учебной среды (цвет, свет, мебель, дополнительные факторы эстетического воспитания - картины, рисунки, портреты, комнатные растения и т.д.) «Было»
18
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Внешний вид участников образовательного процесса (школьная форма для обучающихся, дресс-код для сотрудников, символика, логотипы...) «Стало» «Было»
19
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Уют (атмосфера, удобный порядок, приятная устроенность быта, обстановки). Совокупность изящества и комфорта «Стало» «Было»
20
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Воспитательная среда - действительность окружающая ребёнка, из которой он черпает знания об отношениях (традиции, дисциплина, соблюдение этикета, деликатность, забота и внимание,...) «Стало» «Было»
21
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) «Стало» «Было»
22
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Расписание занятий (правильное распределение нагрузки, учёт работоспособности, физиологических возрастных особенностей) «Стало» «Было»
23
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Вестибюльная группа (гардеробные для учащихся, администрация, канцелярия,...) «Стало» «Было»
24
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Рекреационные помещения (в т. ч. как центр досуга) «Стало» «Было»
25
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Холл, коридор «Стало» «Было»
26
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Библиотека (читальный зал, медиатека, число мест, рабочие зоны,…), справочно-информационный центр «Стало» «Было»
27
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Медицинский блок (лицензия, функционирование) «Стало» «Было»
28
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Кухонный блок (пищеблок) «Стало» «Было»
29
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Столовая (обеденный зал, буфет) «Стало» «Было»
30
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Учебно-спортивная зона (спортзалы, бассейн) «Стало» «Было»
31
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Учебная группа помещений «Стало» «Было»
32
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Группа начальных классов (организация урочной и внеурочной учебной деятельности) «Стало» «Было»
33
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Универсальные помещения для групп продлённого дня «Стало» «Было»
34
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Зрительный зал, актовый зал «Стало» «Было»
35
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Методический кабинет с учительской и зоной отдыха «Стало» «Было»
36
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Зимний сад, уголок живой природы «Стало» «Было»
37
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Помещения для психологической разгрузки «Стало» «Было»
38
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Кабинет психолога, кабинет логопеда «Стало» «Было»
39
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Места личной гигиены (уборные, умывальные, душевые -соответствие, количество санитарных приборов) «Стало» «Было»
40
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Отопление, вентиляция, кондиционирование «Стало» «Было»
41
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Температура воздуха, влажность. Инсоляция, солнцезащита и ориентация помещений по сторонам света. «Стало» «Было»
42
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Электрические магнитные поля (электрооборудование, электротехнические и слаботочные устройства) «Стало» «Было»
43
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Канализация и водоснабжение. Организация питьевого режима (стационарный (фонтанчики), бутилированная вода) «Стало» «Было»
44
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Естественное, искусственное и совмещенное освещение «Стало» «Было»
45
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Ученическая мебель (безопасные материалы, эргономические параметры размещения мебели и оборудования), офисное оснащение, хозяйственный инвентарь «Стало» «Было»
46
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты «Стало» «Было»
47
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Электронные дневники «Стало» «Было»
48
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Электронные журналы «Стало» «Было»
49
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Учебники с электронными приложениями, доступ к электронно-образовательным ресурсам «Стало» «Было»
50
II направление – предметно-пространственная образовательная среда АРМ учителя, ученика, администрации «Стало» «Было»
51
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Культура делопроизводства, ведение электронного документооборота «Стало» «Было»
52
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Доступность для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) - пандусы, лифты, доступность общей инфраструктуры школы «Стало» «Было»
53
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Дистанционное обучение (только для базовых школ) «Стало» «Было»
54
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Внеурочная деятельность (воспитывающая среда, обеспечивающая активизацию социальных, интеллектуальных, творческих, физических интересов учащихся в свободное время) «Стало» «Было»
55
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Кнопка тревожной сигнализации «Стало» «Было»
56
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Периметровое ограждение, освещение участка (территории) «Стало» «Было»
57
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Система видеонаблюдения (визуальный контроль за ситуацией на охраняемом объекте) «Стало» «Было»
58
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Система контроля управления доступом «Стало» «Было»
59
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Автоматическая охранно-пожарная сигнализация с выводом сигнала на пульт пожарной охраны по радиоканалу «Стало» «Было»
60
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Система оповещения и управления эвакуацией «Стало» «Было»
61
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Охрана объекта образования за счёт средств бюджета муниципального образования. Требования к внешнему виду и поведению охранника. «Стало» «Было»
62
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Электробезопасность, энергосберегающие технологии «Стало» «Было»
63
II направление – предметно-пространственная образовательная среда Охрана труда в образовательном процессе (аттестация рабочих мест) «Стало» «Было»
Еще похожие презентации в нашем архиве:
