Изучите презентации 1, 2, 3, 4 и выполните тест. «Марийский край в 1900-1921гг.» 9 класс. - презентация

1 Изучите презентации 1, 2, 3, 4 и выполните тест. «Марийский край в гг.» 9 класс

2 1. Укажите верные утверждения: А) Основное занятие населения - сельское хозяйство. Им занималось 60% жителей края. Б) Фабрично-заводская промышленность была представлена лесопильными, кирпичными, стекольными предприятиями, Звениговским судоремонтным заводом. В) Ускоренными темпами развиваются лишь лесозаготовки. Г) В крае были грунтовые дороги, водные пути сообщения, железные дороги, шоссе.

3 2. Укажите верные утверждения: А)Отсутствовала национальная буржуазия. Те несколько человек из числа зажиточных марийцев, что выбились в предприниматели и купцы быстро подвергались обрусению. Б)Горожан-мари насчитывалось около 15%. В)Была небольшая прослойка национальной сельской интеллигенции: православные священники, учителя. Г)Промышленный пролетариат фактически отсутствовал. Лишь несколько десятков рабочих промышленных были из числа мари.

4 3. В годы 1-й Российской революции среди населения Марийского края наибольшее влияние имели: А) Кадеты. Б) Эсеры. В) Большевики. Г) Октябристы.

5 4. В ходе проведения Столыпинской аграрной реформы в Марийском крае на хутора выделилось: А) 2% крестьянских хозяйств, Б) 23% крестьянских хозяйств, В) 35% крестьянских хозяйств, Г) 50% крестьянских хозяйств.

6 5. Соотнесите издания их названия: 1) «Ото»(«Роща»). 2) «Марла календарь». 3) «Война увер»(«Военные известия»). 4) «Из прошлого народа мари». А) Первая газета на марийском языке. Б) Ежегодник, издаваемый в гг. В) Первый сборник произведений С.Чавайна. Г) Первое стихотворение С.Чавайна.

7 6. Как называлась первая демократическая организация, созданная мари после Февральской революции: А) «Кугу сорта»(Большая свеча). Б) «Кугезе мланде»(Земля предков). В) «Мари ушем»(Союз мари). Г) «У вий»(Новая сила).

8 7. 7 ноября 1917 года большевики захватили власть в столице России – городе Петрограде. В Марийском крае: А) Признали новую власть. Б) Не признали новую власть, считая, что вопрос о власти должно решить Учредительное Собрание. В) Выступали за восстановление монархии.

9 8. На выборах в Учредительное Собрание большинство мари проголосовало за: А) большевиков, Б) меньшевиков, В) кадетов, Г) эсеров.

10 9. Февраль, 1918 год – Съезд народа мари в Казани, названный «Национальным областным». Главным вопросом на съезде стал вопрос: А) об образовании Марийской автономии, Б) о признании и поддержке Советской власти, В) о мерах по борьбе с голодом, Г) о НЭПе.

11 10. В годы гражданской войны неоднократно переходила под власть то «белых» то «красных» территория, населенная: А) восточными мари, Б) горными мари, В) луговыми мари.

12 11. На землях мари и вблизи от них проходил один из фронтов Гражданской войны, где со стороны «белых» сражались белочехи, а за тем армия Колчака. Какой это фронт? А) Южный, Б) Северный, В) Восточный, Г) Северо-западный.

13 12. В 1918 году недалеко от Царевококшайска в деревне Княжна произошла восстание крестьян против проводимой Советской властью политики продразверстки. Как сейчас называется эта деревня? А) Сидорово, Б) Семеновка, В) Данилово, Г) Якимово.

14 13. В Йошкар-Оле существуют улицы Данилова,Волкова, Зарубина, Анисимова, Я. Крастыня. В честь кого они названы? Почему по вашему в 90-е годы 20 века часть марийской интеллигенции выступала за их переименование?

15 14. Укажите дату подписания В.И.Лениным и М.И.Калининым декрета об образовании Марийской автономной области: А) 1 февраля 1920 г., Б) 4 ноября 1920 г., В) 1 февраля 1921 г., Г) 21 июня 1921 г.

16 15. Укажите человека, ставшего первым руководителем МАО( в г.Йошкар-Оле в его честь названа одна из улиц): А) С.Чавайн, Б) И.Петров, В) Й.Кырля, Г) С.Суворов.

17 16. Чем был вызван голод в МАО в г.? (не один ответ) А) Коллективизация, Б) Продразверстка, В) Военные действия на территории края, Г) Гибель посевов из-за заморозков и засухи.

18 17. В каком музее Йошкар-Олы есть отдельный зал (комната), посвященная голоду годов? (Многие из вас были в этом музее во время летних учебных практик, слушали рассказ экскурсовода о голоде, его причинах, людоедстве; смотрели фотографии)