План: 1. Менеджмент: понятие, значение, связь с потребностями и вознаграждением 2. Содержательные и процессуальные теории мотивации 3. Стимулирование: - презентация

1 План: 1. Менеджмент: понятие, значение, связь с потребностями и вознаграждением 2. Содержательные и процессуальные теории мотивации 3. Стимулирование: понятие, виды, формы стимулирования 4. Регламенты управления: положение о материальном стимулировании, положение о нематериальном стимулировании

2 Основные понятия Мотивация- внутренний процесс сознательного выбора человеком того или иного типа поведения, определяемого комплексным воздействием внешних (стимулы) и внутренних (мотивы) факторов Мотив- внутренняя движущая сила, побуждающая работника к реализации определённого поведения Стимул - внешняя побудительная причина, побуждение к какому-либо действию Потребности- нужда человека в чем-либо, требующая удовлетворения Стимулирование - способ управления трудовым поведением работника, состоящий в целенаправленном воздействии на поведение персонала посредством влияния на условия его жизнедеятельности, используя мотивы, движущие его деятельностью.

3 Виды потребностей Первичные (в пище, отдыхе, сохранении здоровья и др.) Вторичные (в общении, уважении, признании и др.)

4 Виды вознаграждения Внешнее (заработная плата, похвалы и признание, символы служебного статуса и престижа, карьерный рост, премия, бонусы и др.) Внутренне (чувство достижения результата, содержательности и значимости выполняемой работы, удовлетворение от работы, от общения с коллегами и др.)

5

6 1

7 Содержательные: 1. Теория иерархии потребностей (А.Маслоу) 2. Фактор «2» (Ф. Герцберг) 3. Теория существования, связи и роста Альдерфера 4. Теория приобретенных потребностей Мак Клелланда Процессуальные 1. Теория предпочтений, ожиданий (В.Врум) 2. Теория справедливости (Дж. Стейси Адамс) 3. Комплексная процессуальная теория мотивации (Л. Портер, Э.Лоулер)

8

9

10

11 1. Определите потребности, о которых идёт речь: - Тысячу лет назад Авиценна провёл простой эксперимент: двум баранам давал одинаковую пищу, но рядом с одним из них держали на привязи волка. Этот баран начал худеть и вскоре погиб. - У Альберта Камю есть персонаж: жалкий одинокий человек. Была у него собака – единственное существо ему подвластное. И вдруг трагедия – собака сбежала. Мир рухнул….. - В начале 19 века Роберт Оуэн, проводя свой знаменитый эксперимент на текстильной фабрике, появился в цехе с лентами трех разных цветов и молча прикреплял красные ленты к станкам лучших работников, зеленые- к станкам рабочих со средними показателями, а желтые- к не выполняющим норму. Через два месяца, не прибавляя рабочим зарплату, не прибегая к угрозам и не вводя никаких технических усовершенствований, Оуэн достиг желаемого: на всех станках красовались красные ленты. 2. Чем отличается мотивация от стимулирования? 3. В чем отличия содержательных и процессуальных теорий мотивации? 4. Уберите лишнее слово: заработная плата, бонус, премия, благодарность, компенсационные выплаты 5. Назовите основную роль мотивации как функции менеджмента

12 выполнение заданий в рабочей тетради: 1 и 2 задание по теме 3.3. работа с конспектом работа с учебно-методическим пособием по дисциплине «Менеджмент», стр

13