МДОУ 171«Зеленый огонек», г.Архангельск, пр. Советских космонавтов, 193 «Организация двигательного режима в детском саду» - презентация

1 МДОУ 171«Зеленый огонек», г.Архангельск, пр. Советских космонавтов, 193 «Организация двигательного режима в детском саду»

2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Сохранять и укреплять здоровье детей; Вызывать интерес к занятиям физкультурой; Развивать физические качества детей: силу, выносливость, ловкость, быстроту и укреплять здоровье детей; Привлекать детей и родителей к активному занятию физкультурой; Вызывать радостное, приподнятое настроение от занятий физкультурой. Тема по самообразованию: «Повышение двигательной активности детей на физкультурных занятиях»

3 Виды двигательной деятельности детей в детском саду Утренняя гимнастика Физкультурные занятия Музыкальные и театральные занятия Физкультминутки (двигательные разминки и динамические паузы) Профилактическая гимнастика Дозированный бег и ходьба на прогулке Подвижные и спортивные игры Игры – хороводы Релаксационные упражнения Пальчиковые, дыхательные гимнастики и гимнастика для глаз Бодрящяя гимнастика Занятия в оздоровительном кружке Занятия в спортивных секция Спортивный и оздоровительный досуг, развлечения Физкультурные праздники Дни здоровья Недели нескучного здоровья Игры – соревнования между детьми и взрослыми Спортакиады вне детского сада

4

5

6 1. Нормативно – правовая документация (программы, методики, рекомендации, приказы, Сан ПиН). 2. Картотека перечисленного оборудования, учебных и наглядных пособий, находящихся в спортивном зале. 3. Журнал учёта посещаемости занятий детьми. 4. Журнал обследований уровня физического развития детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение (с 3 до 7 лет). 5. Индивидуальные карты физического развития на каждого ребенка с перспективным планом работы по коррекции выявленных нарушений, результатом продвижением раз в полгода. 6. Журнал регистрации детей, нуждающихся в коррекционной помощи. 7. План мероприятий направленных на укрепление здоровья и физического развития детей (консультации, семинары для воспитателей, специалистов ДОУ родителей или иных лиц их заменяющих). 8. Годовой план работы (утверждённый заведующим ДОУ). 9. План летней оздоровительной работы с детьми(утверждённый заведующим ДОУ). (составляется совместимо с медицинским персоналом). 10. Календарный план групповых занятий с детьми. 11. Перспективные планы занятий по физической культуре. 12. Перспективные планы спортивных праздников, развлечений на учебный год. 13. Тетради взаимодействия со специалистами ДОУ, педагогами и медиками. 14. Перспективный план кружковой работы (утверждённый заведующим ДОУ). 15. Сетка двигательного режима для каждой возрастной группы. 16. Расписание занятий (заверенное заведующим ДОУ). 17. График работы (циклограмма), утверждённый заведующим ДОУ. 18. Копии отчётов об эффективности работы за учебный год ( не менее чем за последние три года).

7 Комплексной программы «Детство» под редакцией В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой и др. Дополнительных методик и технологий: - Л.Д. Глазырина «Физкультурные занятия» - Ж.Е. Фирилеева «Са-фи-дансе» - Н.В. Брагина «Крепкие ножки» - М.Ю. Картушина «Зелёный огонёк здоровья»

8 Создание развивающей среды Оборудован физкультурный зал Создание спортивных уголков в группах Оборудование для занятий ЛФК Оборудование спортивной площадки на улице Разработка планов, создание картотеки, подбор подвижных игр

9 Работа с детьми Проведение утренней гимнастики Проведение физкультурных занятий Проведение спортивных развлечений, праздников, дней здоровья Проведение подвижных игр и упражнений Диагностика детей Индивидуальная работа Физкультминутки и динамические паузы Игры соревнования Открытые занятия и развлечения с родителями Бодрящая гимнастика после сна Дыхательная гимнастика, пальчиковая и гимнастика для глаз

10 ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ Традиционные; Учебно-тренирующего характера; Тематические; Игровые; Соревнования; Сюжетные; Музыкально-ритмические; Комплексные; По интересам; Контрольные (зачеты); На улице. ФОРМЫ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ Традиционная с использованием ОРУ; Сюжетная; Игровая (игры разной подвижности); Использование элементов ритмической гимнастики, танцевальных движений, хороводов.

11 Использование здоровьесберегающих технологий Задачи физического воспитания: Образовательные Оздоровительные Воспитатльные Осуществляется по средствам: Закаливания Массажа и самомассажа Упражнений способствующих формирования правильной осанки Профилактика плоскостопия Развитие органов дыхания Развитие опорно двигательного аппарата Упражнение на развитие физических качеств Упражнения способствующие психическому развитию

12 КРУЖКОВАЯ РАБОТА КЛУБ «НЕБОЛЕЙКА» Цель кружка: Сохранение и укрепление здоровья детей. Задачи: Формировать представления о здоровом образе жизни. Укрепление мышц плечевого пояса, спины, ног, ступней, увеличение подвижности грудной клетки и суставов. Развитие мелкой моторики. Обучение правильному дыханию при выполнении упражнений. Создание положительного эмоционального настроя у детей на занятиях физической культурой.

13 КРУЖКОВАЯ РАБОТА КЛУБ «НЕБОЛЕЙКА»

14 ВЗАИМОСВЯЗЬ СО СПЕЦИАЛИСТАМИ Проведение совместных занятий; Выступление на утренниках; Развлечения; Праздники; Выступления на концертах и конкурсах. Музыкальный руководитель Театральный руководитель Воспитатель по физической культуре

15 ВЗАИМОСВЯЗЬ СО СПЕЦИАЛИСТАМИ Праздник лета Новый год

16 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ Консультации Оформление стендов и папок Выступления на педагогических советах Диагностика детей и разработка индивидуальной работы Выступления на МО Помощь в оснащении физ. уголков в группах Разработка пособий Составление годового отчёта по физической культуре Составление характеристик детей по физической подготовленности Наставническая деятельность

17 ДИАГНОСТИКА ПОКАЗАТЕЛИ ПРИРОСТА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПО ГРУППАМ В УЧЕБНОМ ГОДУ Прирост двигательной активности рассчитывается по формуле В.Н. Усаковой W=W= _____________ 100% * (V 2 - V 1 ) ½ * (V 1 + V 2 ) = % W – прирост показателей V 1 – исходный показатель тестирования V 2 – конечной показатель тестирования Прирост выше 15% говорит об эффективном использовании естественных сил природы, физических упражнений и целенаправленной системе физического воспитания

18 ДИАГНОСТИКА ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ 1 НА КОНЕЦ УЧЕБНОГО ГОДА ПОКАЗАЛИ СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. БЕГ МЕТАНИЕ ПРЫЖКИ Основные виды движений

19 ДИАГНОСТИКА ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ 1 НА КОНЕЦ 2010 УЧЕБНОГО ГОДА ПОКАЗАЛИ СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Сравнительная диагностика по годам Средняя группа Старшая группа Подготовительная группа

20 ДИАГНОСТИКА СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ДИАГРАММЫ УРОВНЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ ПО ГРУППАМ В УЧЕБНОМ ГОДУ Средняя группа 4 Старшая группа 1 Подготовительная группа 3

21 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Дни открытых дверей Индивидуальные консультации Открытые занятия Изготовление пособий Мастер - классы Развлечения Оформление папок- передвижек Оформление стендов Выступления на родительских собраниях

22 Связь с учреждениями СОЦИУМА МДОУ 178, 124, 187, 37, 135, 180, 56 Комитет по физкультуре и спорту (Флорбол; Майская эстафета) Школа 2 (Планирование совместных праздников, соревнований, проектов) Физкультурно- оздоровительный центр Д.Н.Чернова – консультирование молодых специалистов Детская поликлиника (врач, медсестры) ИППК (ведение курсов для младших воспитателей; Прохождение курсов ) Участие в МО (открытые занятия; малые Беломорские игры; «Мама, папа, я- спортивная семья», «День здоровья», наставническая деятельность)

23 УЧАСТИЕ В СОРЕВНОВАНИЯХ И КОНКУРСАХ Майская эстафета Турнир по флорболу

24 «Папа, мама, я - спортивная семья» «Малые Беломорские игры»

25 Детский сад и школа 2 «Весёлые старты»

26 «День здоровья»

27 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! «Ничто так не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическое бездействие» Аристотель. Девиз в работе: «Быть в движении – значит укреплять здоровье.»