Контроль или осмысление?. Образовательный результат ПредметныйМетапредметныйЛичностный * Форма оценивания Итоговые контрольные работы по предметам («Математика», - презентация

1 Контроль или осмысление?

2 Образовательный результат Предметный МетапредметныйЛичностный * Форма оценивания Итоговые контрольные работы по предметам («Математика», «Русский язык», «Окружающий мир») Групповой проект (социальный «Что сделать, чтобы на улицах было чисто», конструкторский «Спортивная площадка», исследовательский «Как мы проводим свободное время», познавательный «Что мы знаем о Земле») Итоговая контрольная работа «Метапредметные результаты» (работа с информацией) Анкетирование («Как ты себя оцениваешь?», «Настроение») Решение моральных дилемм («Как поступить?»)

3 МАТЕМАТИКА Уровень НедостаточныйПониженный БАЗОВЫЙПовышенныйВысокий I уровеньII уровень 0 % 16% 42%33%9% Кол-во учащихся

4 МАТЕМАТИКА – 2014* Уровень НедостаточныйПониженный БАЗОВЫЙПовышенныйВысокий I уровеньII уровень Фамилия, Имя учащегося *** Кол-во учащихся % 16% 42% 33% 9% Стратегия АОП Рабочая программа учителя СКК План коррекционной работы План коррекционно- развивающей работы Рабочая программа учителя План развивающей работы Форма (ресурс урочной и внеурочной деятельности основной школы) Кружок «Азы математики»Кружок «Математика в задачах» Научное объединение «Математика в нашей жизни»

5