«Игровые технологии на уроках английского языка в начальной школе как условие успешного усвоения учащимися новых знаний, умений, - презентация

1 «Игровые технологии на уроках английского языка в начальной школе как условие успешного усвоения учащимися новых знаний, умений, компетенций». Учитель года – 2015 г. Челябинск Подкорытова Светлана Витальевна, учитель английского языка в начальных классах МАОУ СОШ 62

2 Педагогическая технология это упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих достижение прогнозируемого результата в изменяющихся условиях образовательного процесса. (В.А.Сластенин).

3 Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме разных игр. Игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

4 Главные черты игры (по С. А. Шмакову): свободная развивающая деятельность; творческий, активный характер деятельности; эмоциональная приподнятость деятельности; наличие прямых или косвенных правил.

5 Классификация педагогических игр По виду деятельности ; По характеру педагогического процесса; По характеру игровой методики; По характеру игровой среды.

6 ball

7 dog

8 cheese

9 pig

10 elephant

11 green

12 red

13

14 Red Blue Green Yellow

15 Виды ролевой игры 1. Контролируемая 2. Умеренно контролируемая 3. Свободная 4. Эпизодическая 5. Длительная

16 Планируемые результаты: осознание принадлежности участников игры к коллективу; определение степени участия каждого в работе; развитие навыков сотрудничества при решении общих задач; развитие логического мышления, способности к поиску ответов на поставленные вопросы, развитие речи и речевого этикета.

17 Виды дидактических игр: 1 – игры с предметами; 2 – настольные; 3 – словесные игры.

18 Планируемые результаты: формирование устойчивого интереса к учению; формирование навыков учебной деятельности; формирование навыков самостоятельной работы; формирование навыков самоконтроля и самооценки; развитие навыков сотрудничества при решении игровых задач; развитие логического мышления, способности к поиску ответов на поставленные вопросы.

19 Водяной в зелёном гриме в синей блузке в редкую красную полоску ел жёлтый банан. Red Yellow Green Blue редкий ел грим блуза

20 Результаты работы групп. Вид игры Название игры Цель игры Планируемые результаты игры: -личностные -метапредметные -предметные

21