« Судьбы, опалённые войной». Цель: познакомиться с писателями – участниками Великой Отечественной войны; узнать о жизни сверстников, живших в годы Великой. - презентация

1 « Судьбы, опалённые войной»

2 Цель: познакомиться с писателями – участниками Великой Отечественной войны; узнать о жизни сверстников, живших в годы Великой Отечественной войны, на примере произведений писателей. Задачи: узнать, что известно современным школьникам о детях - героях Великой Отечественной войны; выяснить причины, толкнувшие маленьких героев выступить на защиту Родины; проследить судьбы детей - героев войны в художественной литературе.

3 Юные безусые герои Юными остались вы навек. Перед вашим вдруг ожившим строем Мы стоим, не поднимая век. Боль и гнев сейчас тому причиной. Благодарность вечная вам всем, Маленькие стойкие мужчины, Девочки, достойные поэм.

4 Анкетирование

5 Алексей Яковлевич Очкин

6 Левый фланг 112-й стрелковой дивизии был смят, наводчика центрального орудия убило, и сам Алексей Очкин вел огонь по танкам.

7 57 человек из 112-й стрелковой дивизии под руководством лейтенанта - комсомольца Алексея Очкина девять дней обороняли сборочный цех Тракторного завода. Вражеские танки, пехота, специальные штурмовые батальоны атаковывали их по 5-6 раз в день, но безрезультатно. Даже когда в группе лейтенанта Очкина осталось 6 человек, и сам он был тяжело ранен, гитлеровские генералы считали, что цех обороняет чуть ли не целая дивизия.

8 Ваня Фёдоров погиб смертью храбрых. Когда ему перебило кисти рук, он, окровавленный, прижал к груди гранату, зубами рванул чеку и упал под грохочущие гусеницы танка. Благодаря героическому поступку Ивана Фёдорова, немецкую колонну танков смогли остановить. Имя его высечено на красном мраморном знамени в зале воинской славы памятника - ансамбля героям Сталинградской битвы или, как его ещё называют, пантеоне Славы на Мамаевом кургане.

9 Фамилия, инициалы. Воинское звание или должность. Номер знамени. Фащенко И.Н. рядовой Знамя 22, строка 1, столбец 2 Февралев П.И. рядовой Знамя 4, строка 99, столбец 1 Федин И.Е. сержант Знамя 1, строка 36, столбец 1 Феднев Н.В. рядовой Знамя 33, строка 46, столбец 2 Федоренко А.П. лейтенант Знамя 16, строка 73, столбец 1 Федоренко Н.М. рядовой Знамя 8, строка 79, столбец 1 Федоренко П.А. рядовой Знамя 24, строка 2, столбец 1 Федоренко Ф.Т. лейтенант Знамя 15, строка 79, столбец 1 Федорин В.А. красноармеец Знамя 1, строка 37, столбец 1 Федоритенко Г.Д. Рядовой Знамя 4, строка 100, столбец 1 Федоров А.В. рядовой Знамя 10, строка 39, столбец 2 Федоров В.И. Сержант Знамя 24, строка 3, столбец 1 Федоров Г.Ф. Рядовой Знамя 29, строка 74, столбец 1 Федоров И. Рядовой Знамя 22, строка 28, столбец 2 Федоров И.Ф. Сержант Знамя 7, строка 90, столбец 1 Федоров М.А. Рядовой Знамя 25, строка 21, столбец 1 Федоров М.П. Сержант Знамя 10, строка 40, столбец 2

10 Вывод: 1. Война и дети, эти слова никогда не должны стоять рядом. 2. Горе и страдания, боль и утраты помогли воспитать в том поколении стремление к достойной жизни, любовь к ней, самопожертвование, сострадание, доброту, отзывчивость, трудолюбие – все те качества, которых так не хватает сегодняшнему поколению. 3. Война отбирает у мальчиков и девочек детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками. 4. Война жестока, она калечит детские души, наносит им незалечиваемые раны. 5. У войны не детское лицо.

11 Список использованных источников 1. Великая Отечественная война 1941 –1945: Словарь-справочник/ М. М. Кирьянова. –М., Летопись Великой Отечественной –1945: М.: Молодая Гвардия, Энциклопедия для детей. История России. Т. 5, Ч. 2, 3. –М.: Аванта, Protivostoyanie narod.rumrodina3. html Protivostoyanie narod.rumrodina3. html Герои и легенды Великой Отечественной войны 8. Шаблоны для презентации с сайта pedsovet. supedsovet. su

12 Спасибо за внимание Презентацию подготовила Старцева Арина, учащаяся 5 в класса МАОУ «СОШ4 Руководитель: Урбан Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы