Повторение и систематизация изученного в 6 классе Электронный ресурс подготовлен учителем русского языка и литературы Черновой Л.Н. МОУ СОШ 5 г.Светлого. - презентация

1 Повторение и систематизация изученного в 6 классе Электронный ресурс подготовлен учителем русского языка и литературы Черновой Л.Н. МОУ СОШ 5 г.Светлого Калининградской обл.

2 Цели уроков: повторить, обобщить и систематизировать материал, изученный в 6 классе; закрепить полученные учащимися базовые навыки.

3 Объяснительный диктант. Рассвирепевший тайфун гонит нашу баржу в открытый океан. Низкие серые тучки закрыли все небо. Сверху то полоснет жгучими ледяными струями дождь, то выглянет на секунду и опять скроется неяркое солнце. Океан тяжело дышит и все больше свирепеет. Он бросает баржу с волны на волну, словно перекидывает с ладони на ладонь. Задание: Задание: выписать из текста слова с разными орфограммами, объяснить их.

4 Работа с текстом Вдали колеблются золотые огоньки берега. Тьма сгущается, и мы уже не различаем огней маяка. Ураган усиливается. Судно прыгает на волнах, как мячик, но мы уже привыкли к качке и почти не замечаем её. Теперь наша судьба зависит от нашего опыта и умения бороться со стихией. Мы устали, но мы боремся и сдаваться не собираемся.

5 Задания на выбор учащихся: 1) Надпишите часть речи над каждым словом выделенного предложения. 2) Обозначьте орфограммы и пунктограммы. Сгруппируйте их. 3) Выполните синтаксический разбор сложного предложения. Постройте схему. 4) Выполните разные виды разбора (фонетический, морфемный, морфологический, синтаксический).

6 Словарная работа с объяснением Словарная работа с объяснением. Перел..мить, обл..ниться, подк..птить, сп..лить, пок..яние, укор..тить, п..строта, пок..заться, разв..нтить, п..строта, пок..заться, разв..нтить, сл..стёна, загр..мировать, прит..гательный, хл..стать, позв..нить, пл..скать, тр..пать, погл..щённый пл..скать, тр..пать, погл..щённый. - С каким разделом науки о языке связан выбор данной орфограммы?

7 Осв..щение в классе, скр..пить договор, л..жу на спине, промышленность разв..вается, выт..чка на блузке, маленький б..чок, соблюдать ч..стоту, выт..сненный из толпы, осв..щение храма, выт..сненный рисунок, посв..тить из окна, скр..пить печатью, разр..дить посевы, б..чок малыша.

8 Пунктуация(1вариант) Пунктуационный разбор Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания. Пробуждение природы. Со..нце стало пр..гревать. В полях та..т а в лесу еще снег л..жит на з..мле на ветках д..ревьев. Д..ревья ст..ят в снежном плену. Тонкие ствол..ки пр..гнулись к земле пр..мёрзли и ждут часа осв..б..ждения. Вот пр..шёл этот час. Сне.. п..таивает а в полной тишине вдруг сама собой закача.т..ся еловая ветка.

9 Ключ: Пробуждение природы. СоЛнце стало пригревать. В полях таЕт, а в лесу еще снег лЕжит на зЕмле, на ветках дЕревьев. ДЕревья стОят в снежном плену. Тонкие стволИки прИгнулись к земле, прИмёрзли и ждут часа освОбОждения. Вот прИшёл этот, час. СнеГ пОДтаивает, а в полной тишине вдруг сама собой закачаЕтся еловая ветка.

10 Работа с текстом (2вариант) А под ёлкой спит заяц. В страхе пр..встает он и прислушивается. Потом поб..жит пр..остановит..ся и опять п..б..жит. В..сна. До прилета кукушки проходит вся красота нашей весны, тончайшая и сложная, как пр..чудливое сплетение бе..листв..ой еще б..рёзы. За это время ра.та..т снег умчат..ся воды зазелене..т и п..кро..т.ся первыми цветами земля п..трескают..ся см..листые поч..ки на деревьях раскроют..ся ар..матные клейкие з..лёные листики и тут пр..летает кукушка. Тогда только, после всего пр..красного, все скажут что нач..лась весна!

11 Ключ:, А под ёлкой спит заяц. В страхе прИвстает он и прислушивается. Потом побЕжит, прИостановится и опять пОбЕжит. ВЕсна.,,,,, До прилета кукушки проходит вся красота нашей весны, тончайшая и сложная, как прИчудливое сплетение беЗлиствЕННой еще бЕрёзы. За это время раСтаЕт снег, умчатся воды, зазеленеЕт и пОкроЕтся первыми цветами земля, пОтрескаются смОлистые почки на деревьях, раскроюТСЯ арОматные, клейкие зЕлёные листики - и тут прИлетает кукушка. Тогда только, после всего прЕкрасного, все скажут, что начАлась весна!

12 Домашнее задание Подготовка к контрольному диктанту

13 Список использованной литературы 1.Новикова Л.И. Грибанская Е.Э. «Контрольные и проверочные работы. 6 класс». М.: Экзамен, Шульгина Н.П. «Диктанты по русскому языку. 6 класс». М.: Экзамен Солодовникова Л.А. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 6 класс : к учебнику М.Т.Баранова и др. – М: Издательство «Экзамен», – 157с.