13.03.2015 Кириллова Раиса Петровна, учитель английского языка СтруктураАвтор Источники Пояснит. записка Лицензия Оборот there is/are МБОУ гимназия города. - презентация

1 Кириллова Раиса Петровна, учитель английского языка Структура Автор Источники Пояснит. записка Лицензия Оборот there is/are МБОУ гимназия города Узловая Тульской области

2 2 Повествовательное предложение There are some pencils in the box There are pupils in the classroom There is a book on the table There is a bear in the cage

3 3 Перевод на русский язык Перевод таких предложений начинается с обстоятельства места, причём сам оборот зачастую не переводится. There are books on the table На столе (лежат) книги There are books on the table На столе (лежат) книги

4 4 Отрицательные предложения There is no book in my bag/There isnt a book in my bag There are no toys in the room/There arent any toys in the room There is no milk in the jug/There isnt any milk in the jug There is no tea in the cup/There isnt any tea in the cup

5 5 Вопросительные предложения Общие вопросы Специальные вопросы Альтернативные вопросы Разделительные вопросы Is there Is there a library at your institute? How many How many flowers are there in the vase? Is there an apple or a lemon on the plate?or There is a bear in the cage, isnt there?isnt there? Упражнения

6 6 Общие вопросы Is there a Zoo in the city? Will there be English tomorrow? Is there a boy in the classroom?

7 7 Специальные вопросы Where is there a computer? How many children are there in the park? What is there in the room?

8 8 Альтернативные вопросы Are there 3 plums or 3 apricots on the table? Are there children in the park or in the forest? Is there tea or water in the cup?

9 There is a squirrel under the tree, isnt there? There is no hare under the tree, is there? There is some tea in the cup, isnt there? There is no water in the cup, is there? There are some students in the library, arent there? There are no newspapers on the tables, are there? 9 Разделительные вопросы

10 10 Упражнения Общий Специальный Альтернативный Разделительный There is no telephone on the table, is there? Is there a theatre in the city? How many puppies are there in the garden? Is there a bear or a tiger in the cage? Is there any tea or coffee in the cup? There is a lot of milk in the jug, isnt there? Are there nice flowers in the garden? Who is there in the library?

11 11 Краткие ответы ПРАВИЛО Краткие ответы обычно дают на общие вопросы. Они состоят из слова Yes/No и оборота there is/are в утвердительной или отрицательной форме в соответствующем времени ПРАВИЛО Краткие ответы обычно дают на общие вопросы. Они состоят из слова Yes/No и оборота there is/are в утвердительной или отрицательной форме в соответствующем времени Is there a library at your institute? Yes, there is Is there a library at your institute? Yes, there is Is there any milk in the jug? No, there isnt Is there any milk in the jug? No, there isnt

12 12 Краткие ответы ПРАВИЛО 2 Обычно краткие ответы даются и на разделительные вопросы. Однако следует помнить: в ответах на вопросы с предшествующим отрицательным предложением существует расхождение в употреблении no/yes в английском языке и нет/да в русском. В английском no означает согласие с собеседником, а yes – несогласие. ПРАВИЛО 2 Обычно краткие ответы даются и на разделительные вопросы. Однако следует помнить: в ответах на вопросы с предшествующим отрицательным предложением существует расхождение в употреблении no/yes в английском языке и нет/да в русском. В английском no означает согласие с собеседником, а yes – несогласие. There is an apple on the plate, isnt there? – Yes, there is There is some milk in the cup, isnt there? – No, there isnt There is no TV set in the bedroom, is there? – No, there isnt There is no TV set in the bedroom, is there? – No, there isnt There are no books in the bag, are there? – Yes, there are

13 13 Упражнения Укажи правильный вариант перевода: There is no telephone in the room. a)Телефона нет в комнате; b) В комнате нет телефона Укажи правильный вариант перевода: There is no telephone in the room. a)Телефона нет в комнате; b) В комнате нет телефона Переведи на английский язык: 1. В библиотеке - студенты. 2. Сколько студентов в библиотеке? 3. На столе есть лампа? Переведи на английский язык: 1. В библиотеке - студенты. 2. Сколько студентов в библиотеке? 3. На столе есть лампа? Составьте предложения с there is/are 1. How many, are, children, there, at, the table? 2. TV set, is, in, there,no, the room. 3. A table, there, in the room, is. Составьте предложения с there is/are 1. How many, are, children, there, at, the table? 2. TV set, is, in, there,no, the room. 3. A table, there, in the room, is. Напиши полный отрицательный ответ: 1. Is there a telephone on the table? 2. Are there spoons and forks on the table? 3. What is there on the table? Напиши полный отрицательный ответ: 1. Is there a telephone on the table? 2. Are there spoons and forks on the table? 3. What is there on the table?

14 14 Структура презентации 1. Титульный слайд 14. Структура презентации 15. Данные об авторе 16. Использованные источники 17. Использованные источники 18. Пояснительная записка 19. Пояснительная записка 20. Лицензионное соглашение 2. Структура повествовательного предложения 3. Особенности перевода на русский язык 4. Отрицательные предложения 5. Вопросительные предложения 6. Общие вопросы 7. Специальные вопросы 8. Альтернативные вопросы 9. Разделительные вопросы 10. Упражнения 11. Краткие ответы 12. Краткие ответы 13. Упражнения

15 Кириллова Раиса Петровна учитель английского языка высшая категория МБОУ гимназия город Узловая Тульской области Идентификатор: Данные об авторе

16 16 Использованные источники Лебедев С.Н. Мастер класс дедушки Гу Ру 2013 в Сети творческих учителей Изображение британского парламента jpg Узор Шаблоны заимствованы из методических рекомендаций: 3,4,6,11 слайды – «Шаблоны дедушки Гу Ру» 5,13 слайды – Зорина Т.В. «Шаблоны…» 7,8 слайды – Гой Н.А. «Шаблоны для текстов» 14 слайд – Срыбных Е.В. «Технологические приёмы» Комоско Т.Р. «Обработка изображений средствами Power Point» Изображения: 2 –ой слайд- карандаши jpg медведь jpg в классе ученики книга на столе jpg 3 слайд– книги jpg 4 слайд школьный портфель кувшин комната jpg чайная чашка 5 слайд библиотека jpg яблоко цветы

17 17 Использованные источники 6 слайд: зоопарк ученик за партой на уроке англ. языка слайды комната jpg компьютер на столе jpg дети в парке jpg чай в чашке jpg 3 яблока jpg 9 слайд белка jpg чай 1 jpg студенты в библиотеке 11 слайд –библиотека jpg кувшин 12 слайд школьный портфель 13 слайд дети за столом mJH2qQS4e9aifa6Cc.jpghttp:// mJH2qQS4e9aifa6Cc.jpg столик журнальный jpg зал JPG в библиотеке jpg 10 слайд – медведь в клетке щенки в саду jpg девочки в библиотеке jpg офисный стол jpg чайная пара кувшин jpg театр %D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%83-%D0%B2- %D0%9E%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B5.jpghttp://gsnrf.ru/wp-content/uploads/2011/04/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D1%8C- %D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%83-%D0%B2- %D0%9E%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B5.jpg

18 18 Пояснительная записка Предмет Английский язык Аудитория Учащиеся 3 – 6 классов Название презентации Оборот There is / are Автор ресурса Кириллова Раиса Петровна, учитель английского языка МБОУ гимназии города Узловая Тульской области Вид ресурса Презентация для уроков английского языка УМКЛюбой РедакторMicrosoft PowerPoint 2007; Тип файла: Презентация Microsoft Office PowerPoint; формат *. pptx Необходимое оборудование Компьютер, проектор; проекционный экран белый матовый; операционная система Windows XP (32-разрядная); установленная на компьютер программа PowerPoint 2007

19 19 Пояснительная записка Как реализуется на уроке При изучении нового материала, а также при обобщающем повторении Методические рекомендации по использованию ресурса Учитель может использовать презентацию на определенном этапе урока, сопроводив ее собственными примерами. Презентация поможет учителю совершенствовать грамматические навыки употребления в речи оборота there is / are; ознакомить учащихся с разными типами вопросов в английском языке; расширить, углубить и систематизировать лексику и грамматические знания учащихся о неопределённых местоимениях some, any, no, nothing; союзе neither…nor, о неопределённом артикле, глаголе to be

20 20 Лицензионное соглашение Любая републикация материалов в соответствии со ст.1270 ГК РФ допускается только после согласования с автором. Учитель может использовать данную презентацию на уроке полностью или частично с обязательным упоминанием автора. При указании ссылки на презентацию следует указать страницы обсуждения на портале Сеть Творческих Учителей в мастер-классе «Создание презентаций, используемых учителем на уроке» n.ru/board.aspx?cat_no=323862&tmpl=Thread&BoardId=323865& ThreadId=606813&page=0 МЫ УВАЖАЕМ АВТОРСКИЕ ПРАВА УЧИТЕЛЯ!