Подготовка в ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов. - презентация

1 Подготовка в ЕГЭ по обществознанию для учащихся 11 классов

2 ЧАСТЬ 1

3 А1. Преобразования существенных сторон общественной жизни, осуществляемые властью, называются 1) эволюцией 2) развитием 3) прогрессом 4) реформами

4 А2. Примером взаимодействия общества и природы является 1) глобальное потепление климата в современных условиях 2) изменение демографической структуры населения в связи с миграцией 3) развитие сферы производства и услуг 4) рост городов в результате отделения ремесла от сельского хозяйства

5 А3. К какому понятию относится данное определение: «Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения» 1) культура 2) цивилизация 3) общество 4) формация

6 А4. И человеку, и животному свойственна способность к 1) самореализации 2) самопознанию 3) самосохранению 4) самообразованию

7 А5. Какой признак характеризует человека как личность 1) особенности внешности 2) общественная активность 3) свойства темперамента 4) психическое и физическое здоровье

8 А6. Игра в отличие от труда 1) может носить условный характер 2) допускает использование вспомогательных предметов 3) предполагает общение 4) может носить коллективный характер

9 А7. Формой чувственного познания являются 1) представления 2) понятия 3) умозаключения 4) гипотезы

10 А8. Суждение: «Наша Вселенная образовалась в результате Большого взрыва» - это 1) интуитивная догадка 2) экспериментально подтверждённый факт 3) художественный образ 4) научная гипотеза

11 А9. Только в состав научного знания входят 1) установленные факты 2) экспериментально обоснованные выводы 3) логические умозаключения 4) результаты наблюдений

12 А10. В наиболее общем виде под культурой понимают 1) сложные формы поведения человека и животных 2) все виды преобразовательной деятельности человека 3) нормы поведения в обществе 4) уровень образованности людей

13 А11. Культура, произведения которой рассчитаны на круг знатоков, называется 1) народной 2) массовой 3) национальной 4) элитарной

14 А12. Закон РФ «Об образовании» называет следующие ступени образования 1) дошкольное, общее образование 2) дошкольное, общее, профессиональное, дополнительное образование 3) дошкольное, начальное, профессиональное, дополнительное образование

15 А13. Понятие «экономика» первоначально обозначало 1) управление сельским поместьем 2) искусство ведения домашнего хозяйства 3) обмен результатами труда 4) денежное обращение

16 А14. Индивидуальное частное предприятие отличается от акционерного тем, что 1) является формой частной собственности 2) обладает хозяйственной самостоятельностью 3) владелец предприятия единолично решает все вопросы управления им 4) доходы каждого собственника непосредственно зависят от прибыли предприятия

17 А15. К основным функциям государства в рыночной экономике относится 1) установление необходимых объёмов производства 2) проведение антимонопольной политики 3) регулирование ценообразования 4) распределение ресурсов между предприятиями

18 А16. На рынке, где существует конкуренция, равновесная цена определяется 1) решением покупателей, желающих купить товар 2) производителями, желающими получить прибыль 3) предприятиями оптовой торговли 4) желанием покупателей купить все товары, которые продавцы захотят продать

19 А17. Бюджетная политика государства регулирует 1) кредитование предприятий 2) внешнюю торговлю 3) объём денежной массы 4) государственные расходы

20 А18. Налогом в РФ облагаются следующие доходы граждан 1) пенсия по возрасту 2) пособие по безработице 3) пенсия по инвалидности 4) наследство

21 А19. В перечне источников доходов потребителя лишним является(-ются) 1) дивиденды по акциям 2) налог на прибыль 3) собственность 4) пособие по безработице

22 А20. Наиболее точно издержки производства характеризуют следующее определение 1) затраты на производство продукции 2) стоимость всех видов затрачиваемых на производство продукции ресурсов 3) затраты факторов производства 4) стоимость факторов производства

23 А21. Какую категорию граждан социологи относят к люмпенам 1) молодёжь 2) интеллигенция 3) нищие 4) малоквалифицированные работники

24 А22. Политическую дифференциацию общества характеризует 1) различие доходов населения 2) различие уровня жизни населения 3) деление общества на управляющих и управляемых 4) выделение в обществе групп по виду деятельности

25 А23. К восходящей вертикальной социальной мобильности относится 1) повышение по службе 2) занятие предпринимательской деятельностью 3) понижение по службе 4) выход на пенсию

26 А24. Силой государства обеспечиваются нормы 1) моральные 2) правовые 3) эстетические 4) религиозные

27 А25. Социальный статус - это 1) поведение, ожидаемое от индивида 2) положение человека в обществе 3) форма поощрения индивидов 4) форма осуществления социальных функций

28 А26. На современном этапе национальных отношений 1) преобладает тенденция к дифференциации 2) господствует тенденция к интеграции 3) доминирует или та, или другая тенденция в зависимости от региона 4) обе утрачивают значение

29 А27. СМИ относятся к такому компоненту политической системы, как 1) нормативный 2) коммуникативный 3) культурный 4) институциональный

30 А28. Одним из элементов политической системы является(-ются) 1) социальная мобильность 2) педагогическая деятельность 3) промышленно-финансовые группы 4) демократическая культура

31 А29. Верны ли следующие суждения? А. История различных стран и народов показывает, что общество активно влияет на естественную среду обитания, преобразует её. А. История различных стран и народов показывает, что общество активно влияет на естественную среду обитания, преобразует её. Б. Историческое развитие различных стран и народов показывает, что природные факторы оказывают на общественное развитие значительное влияние. 1) верно только А; 3) оба суждения верны; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

32 А30. Верны ли следующие суждения? А. Законодательное собрание субъекта РФ имеет право самостоятельно вносить изменения в Конституцию РФ. Б. Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их общественные объединения обязаны соблюдать Конституцию РФ и законы. 1) верно только А; 3) оба суждения верны; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

33 ЧАСТЬ 2

34 В1. Запишите слово, пропущенное в следующей фразе: «Совершение преступления влечёт за собой применение к виновному мер … ответственности». Ответ: ________________

35 В2. Запишите слово, пропущенное в схеме: Форма правления...монархия

36 В3. Установите соответствия понятия и определения. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и символов) ПОНЯТИЯ: 1) социальная мобильность 2) социальная дифференциация 3) социальная роль 4) социальная норма ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) социальные функции, выполняемые человеком в соответствии с его социальным статусом; Б) перемещения из одной социальной группы в другую; В) руководящее начало, требование, образец; Г) разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение 1234

37 В4. Распределите перечисленное ниже следующим образом: три первые позиции должны представлять выражение форм частной собственности, три последующие – государственной. Цифры в каждой тройке запишите в порядке возрастания. 1) семейная ферма 2) вооружённые силы страны 3) сельскохозяйственный кооператив 4) приватизированная гражданином квартира 5) имущество дипломатических представительств страны за рубежом 6) национальный парк

38 В5. Из нижеперечисленного списка выберите науки, изучающие те или иные аспекты культуры. Цифры запишите в порядке возрастания. 1) археология 2) педагогика 3) биология 4) астрономия 5) физика 6) этика

39 В6. Что образует капитал как фактор производства в экономике? Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания. 1) завод 2) квалифицированные работники 3) станки 4) информация 5) инструменты Ответ: _____________

40 ЧАСТЬ 3

41 С1. Назовите основные факторы производства (желательно не менее 3).

42 С2. Приведите примеры, показывающие роль практики как критерия истины (желательно указать не менее 3).

43 С3. Вы пришли на избирательный участок в день голосования, но член избирательной комиссии не обнаружил вашей фамилии в списках избирателей. Как следует поступить в этом случае: Уйти, не проголосовав, или потребовать внести вашу фамилию в дополнительный список голосующих? Ответ поясните.

44 Прочитайте текст и выполните задания С4 – С7. Перед вами фрагмент Федерального закона о рекламе (1995). Внимательно изучите его и ответьте на вопросы. «Неэтичная реклама. 1. Неэтичной является реклама, которая: - содержит текстовую, зрительную, звуковую информацию, нарушающую общепринятые нормы гуманности и морали путём употребления оскорбительных слов, сравнений, образов в отношении расы, национальности, профессии, пола и т.д.; порочит объекты искусства, составляющие национальное или мировое достояние; - порочит государственные символы, валюту (любую), религиозные символы; - порочит какое-либо физическое или юридическое лицо, какую-либо деятельность, товар и т.д. 2. Физическое или юридическое лицо, опороченное в рекламе, вправе обратиться в суд в порядке, установленном законодательством».

45 С4. Какая реклама, согласно закону, считается неэтичной?

46 С5. Почему, с вашей точки зрения, к категории неэтичной отнесена реклама, порочащая государственную символику?

47 С6. Какие меры защиты от размещения неэтичной рекламы предусматривает законодатель? Как вы думаете, какие способы воздействия на рекламодателей, прибегающих к размещению неэтичной рекламы, может предпринять общество?

48 С7. Есть ли, на ваш взгляд, различие между неэтичной и недостоверной рекламой? Выскажите своё мнение.

49 С8. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли по поводу поднятой автором проблемы. При составлении ответа приведите аргументы, поясняющие вашу позицию. 1) Экономика. «Конкуренция – единственный метод взаимной координации наших индивидуальных действий без принуждения или произвольного вмешательства со стороны властей». (Ф.Хайек) 2) Социология. «Я слишком горжусь своей страной, чтобы быть националистом». (Ж.Вольфром) 3) Философия. « Дисциплина – это средство уничтожить в человеке его дикость» (И.Кант) 4) Правоведение. «Несправедливые законы не создают право». (Цицерон)

50 Ответы: 1 (А) 1) 4; 2) 1; 3) 3; 4) 3; 5) 2; 6) 1; 7) 1; 8) 4; 9) 2; 10) 2; 11) 4; 12) 2; 13) 2; 14) 3; 15) 2; 16) 4; 17) 4; 18) 4; 19) 2; 20) 2; 21) 3; 22) 3; 23) 1; 24) 2; 25) 2; 26) 3; 27) 2; 28) 4; 29) 1; 30) 2 2 (В) 2 (В) 1) Уголовной (или правовой или юридической); 2) Республика; 3) БГАВ; 5) 126; 4) ; 6) (С) 3 (С) См. пособие по подготовке к ЕГЭ (2002 г., с )