Обеспечение права каждого учащегося на получение знаний о природе, истории, экономике и культуре Архангельской области; формирование личности как достойного. - презентация

1

2 Обеспечение права каждого учащегося на получение знаний о природе, истории, экономике и культуре Архангельской области; формирование личности как достойного представителя региона, умелого хранителя, пользователя и создателя социокультурных ценностей и традиций; расширение, углубление и конкретизация знаний о родном крае.

3 Концепция регионального компонента государственного стандарта общего образования Архангельской области; региональным компонентом государственного стандарта общего образования по учебным предметам, разработанным в соответствии с общей концепцией; региональным базисным учебным планом, учебно- методическими комплексами (учебные программы, учебные книги и хрестоматии, методические пособия для учителей).

4 Региональный компонент базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Архангельской области представлен: на ступени начального общего образования – курсом краеведения «Морянка», в 2-4 классах по 0,5 часа. на ступени основного общего образования – учебным предметом «Черчение» в 9 классе, краеведческими модулями по географии и биологии в 6 классе. на ступени среднего (полного) общего образования – учебным предметом «Экономика» в 10 – 11 классах

5 Количество часов на региональный компонент составляет не менее 10% от общего количества часов на данный предмет

6 В школе разработана программа «Гражданско-патриотическое воспитание школьников» задачи: изучить историю и культуру Отечества и родного края; развивать активную гражданскую позицию и патриотизм.

7 День здоровья. Организация сбора дикорастущих растений для приготовления фиточая. Конкурс рисунков «Зелёная аптека». Конкурс «Лесными тропами» Право на жизнь и охрану здоровья

8 «Люблю тебя мой край родной» «Культурное наследие Архангельской области» «Достижения передовых людей Севера» «Достопримечательности родного края» «Мой край в Великую Отечественную войну» «История моей школы» «История моей улицы»

9 1. История посёлка 2. История школы 3. Фотографии выпусков 4. Стенд «Никто не забыт, ничто не забыто»

10 Название работы Класс, ответственные Уровень, место «Звучи памяти, набат»10 кл. Кислых О.Школьный, районный – 2 место «Зима на севере»3 кл. Осипенко В. Калинина К. Школьный, районный – 1 место «Состояние земельных отношений в России» 11 кл. Ковбаснюк А.Школьный, районный – 3 место «Вклад М.В. Ломоносова в развитие русской филологии» 8 кл. Дорофеева К.Школьный «Основные географические сведения о п. Харитоново» 9 кл. Мишина К.Школьный «Диалектная, жаргонная и просторечная лексика в повести М. Попова «Славянская тризна» 11 кл. Кислых ОШкольный, районный «Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила» 11 кл. Изорян у.Школьный, районный – 2 место

11 Конкурс по литературе «Творчество Абрамова»; игра по географии «Земля – наш общий дом»; литературный конкурс, посвящённый М.В. Ломоносову; литературная игра по писателям Севера; туристический слёт.

12 Архангельский музей деревянного зодчества. Архангельск. Фотоальбом. Коряжма. Фотоальбом. Архангельск-город музыкальный. Очерки истории культуры Русского Севера. Онежские былины. Печорские былины и песни. Северная тетрадь. О родном крае, о литературе, о товарищах.

13 Спасибо за внимание!