Урок математики в 6 классе «Обобщение знаний по теме обыкновенные, десятичные дроби» Автор Учитель математики МОУ «Новотроицкая СОШ» Тукаевского района РТ Гусева Гульфиня Хаевна

Эпиграф: «Человек подобен дроби, числитель который есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе. Чем большего человек о себе мнения, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь». Л.Н. Толстой. «Человек подобен дроби, числитель который есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе. Чем большего человек о себе мнения, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь». Л.Н. Толстой.

Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме, закрепить умение применять их, определить степень усвоения материала, формировать товарищеские отношения, умение работать группой, развитие математического кругозора, мышления, воспитание интереса к математике. Тип урока: урок повторения и обобщения. Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме, закрепить умение применять их, определить степень усвоения материала, формировать товарищеские отношения, умение работать группой, развитие математического кругозора, мышления, воспитание интереса к математике. Тип урока: урок повторения и обобщения.

Вспомним Что называют сокращением дроби? Что называют сокращением дроби? - Какую дробь называют несократимой? - Какую дробь называют несократимой? - К какому новому знаменателю можно привести данную дробь? - К какому новому знаменателю можно привести данную дробь? - Как найти дополнительный множитель? - Как найти дополнительный множитель? - Какая дробь называется правильной (неправильной)? - Какая дробь называется правильной (неправильной)? - Как из неправильной дроби выделить целую часть? - Как из неправильной дроби выделить целую часть? - Как записать число в виде неправильной дроби? - Как записать число в виде неправильной дроби? -

Как выполнить умножение двух дробей? Как выполнить умножение двух дробей? - Как выполнить умножение смешанных дробей? - Как выполнить умножение смешанных дробей? - Свойства нуля при умножении? - Свойства нуля при умножении? - Свойства единицы при умножении? - Свойства единицы при умножении? - Сформулировать правило нахождения дроби от числа. - Сформулировать правило нахождения дроби от числа. -Как выполнить сложение, вычитание десятичных дробей? -Как выполнить сложение, вычитание десятичных дробей? -Как выполнить умножение десятичных дробей? -Как выполнить умножение десятичных дробей? -Как выполнить деление десятичной дроби на десятичную дробь? -Как выполнить деление десятичной дроби на десятичную дробь?

Вычисли:

Проверь

Вычисли:

Проверь

Вычисли 5,34+23,9= 5,34+23,9= 45,7-6,17= 45,7-6,17= 7,43*4,56= 7,43*4,56= 1,328:64= 1,328:64= 0,0024:0,0003= 0,0024:0,0003=

Проверь: 5,34+23,9=29,24 5,34+23,9=29,24 45,7-6,17=39,53 45,7-6,17=39,53 7,43*4,56=33,8808 7,43*4,56=33,8808 1,328:64=0, ,328:64=0, ,0024:0,0003=8 0,0024:0,0003=8

Кто быстрее?

Реши кроссворд 1. Самая маленькая геометрическая фигура, не имеющая точного определения. () 2. Равенство, содержащее неизвестную величину, обозначенную буквой. () 3. У неё есть числитель и знаменатель. () 4. Четырехугольник, у которого все углы и все стороны равны. () 5. Это имеется у любого слова, растения и уравнения. ( 1. Самая маленькая геометрическая фигура, не имеющая точного определения. () 2. Равенство, содержащее неизвестную величину, обозначенную буквой. () 3. У неё есть числитель и знаменатель. () 4. Четырехугольник, у которого все углы и все стороны равны. () 5. Это имеется у любого слова, растения и уравнения. (

Физкультпауза

Задача 1 В парке всего 495 деревьев. Липы составляют 5/9 всех деревьев, остальные- клены. В парке всего 495 деревьев. Липы составляют 5/9 всех деревьев, остальные- клены. Сколько в парке лип и сколько кленов? Сколько в парке лип и сколько кленов?

Задача 2 Из 24 отпускных дней 6 дней семья провела у моря. Из 24 отпускных дней 6 дней семья провела у моря. Какую часть отпуска семья провела у моря? Какую часть отпуска семья провела у моря?

Задача 3 Мальчик прочитал 36 страниц книги, оставшаяся же часть составила 2/3 всей книги. Мальчик прочитал 36 страниц книги, оставшаяся же часть составила 2/3 всей книги. Сколько страниц осталось прочитать Сколько страниц осталось прочитать

Молодцы! Литература: Литература: Учебник «Математика 6» С.М.Никольский,М.Просвещение 2010 Учебник «Математика 6» С.М.Никольский,М.Просвещение 2010 Математика в школе: поурочные планы Математика в школе: поурочные планы