Образ у художній літературі Художні засоби для створення образу Заняття 6

Художній образ Художній образ – це форма відтворення реальної дійсності, а також це будь-яке явище, творчо створене автором у художньому творі. Образ не тільки відтворює,а ще й узагальнює дійсність, а також створює вигаданий світ. Образ – це складний феномен, котрий включає в себе індивідуальне і загальне, характерне і типове.

Образ Наташі Ростової Л.Толстой у романі Війна і мир так створював образ Наташі Ростової: «взял Таню(Кузьминскую Таню, сестру жены), перетолок её с Соней(С.А.Толстая, жена его) и вышла Наташа…»

Художні тропи: - метафора; - метонімія; - синекдоха; - епітет; - порівняння; - алегорія; - уособлення.

Як розрізняти метафору, метонімію і синекдоху Уявіть ситуацію: За вікном іде сніг, а Червона Шапочка вмостилась собі у кріслі і читає Пушкіна. У цьому казковому реченні можна знайти і метафору, і метонімію, і синекдоху.

Метафора – з грецької перенесення.Розкриття сутності одного предмета чи явища через особливості іншого. Йде сніг – сніжинки, як відомо, ходити не вміють. Полетів у магазин по цукерки. - Де тут метафора?

Метонімія - це заміна одного слова іншим на основі суміжності(тобто тісного звязку) його лексичним синонімом. читати Пушкіна – не автора, а його твір. А Київ уже прокидався. - Де тут метонімія?

Синекдоха - це різновид метонімії. Заміна назви цілого предмета його частиною. Червона Шапочка – це вся дівчинка, а не лише її головний убір. Вчися шанувати копійку. - Де тут синекдоха?

Повторяємо відоме: - Що таке епітет? - Що таке алегорія? - Що таке порівняння? - що таке уособлення? Памятайте: уособлення(персоніфикація- лат.) – це вид метафори: перенесення ознак особи на речі, явища, рослини і тваринний світ. - Що таке гіпербола і літота?

Звукові засоби: Алітерація – повторення однорідних приголосних звуків у поетичному чи прозовому тексті. Шипенье пенистых бокалов И пунша пламень голубой. ( ш – л – ш – л – л)

Асонанс Асонанс – це повторення однорідних голосних, переважно наголошених. Взложу на тетиву тугую, Послушный лук согну в дугу, А там пошлю/у/ наудалую, И горе нашему врагу./Пушкин/ (у – у – у – у – у – у – у – у – у – у)

Анафора - єдинопочаток Мело, мело по всій землі, Мело, сніжило. Свіча горіла на столі, Свіча горіла. /Б.Пастернак/ Епіфора – повторення окремих слів в кінці поетичних рядків.

Аналіз ліричного вірша Что шепчет парк О каждом новом свежем пне, О ветви, сломанной бесцельно, Тоскую я душой смертельно, И так трагично-больно мне. Редеет парк, редеет глушь. Редеют ёловые кущи… Он был когда-то леса гуще, И в зеркалах осенних луж Он отражался исполином… Но вот пришли на двух ногах Животные – и по долинам Топор разнёс свой гулкий взмах. Я слышу, как внимая гуду Убийственного топора, Парк шепчет: «Вскоре я не буду… Но я ведь жил – была пора…» /Игорь Северянин/

Буріме (фр.римовані закінчення) Це гра, під час якої створюються вірші на запропоновані рими. Кричати – багато Медаль – вдаль Слух – капелюх Пират – говорят Маленька-гарненька Блюдо – Знає – бажає от верблюда Финики – из клиники

Как писать стихи 1 шаг: рифма нужна? Жил человек рассеянный на улице Бассейной... Вместо шляпы на ходу он надел сковороду, Вместо валенок перчатки натянул себе на пятки…

Рифма для стихов – понятие условное. «Белые стихи» Шёл по полю Винни Пух Красной армии боец Его танком не раздавишь Вот и песня про войну. В осенний тёмный вечер, Когда на сердце мгла, Я в мрачный парк промозглый Отправлюсь погулять. И пусть на небе тучи, Пусть дождик моросит, Гармония с природой Наполнит сердце мне.

2 шаг: лучше, если есть рифма В осенний хмурый вечер Когда на сердце мрак Чтоб боль в душе облегчить Гулять пойду я в парк Рифма эта не идеальная, но позволяет гораздо глубже увидеть то, что хотел сказать поэт.

3 шаг: несколько законов стихосложения 1.Вы должны увидеть картину, которую хотите описать в стихах. Если это ваши чувства, определите их. 2.В вашем лексиконе должно быть большое количество слов – обогащайте его. 3.Отпустите речь, пусть она течёт, как ей хочется, а потом вы мысли причешете, переделаете. Если слог не пошёл, не держите его, идите дальше. 4.Не зацикливайтесь на рифме, это не главное (У верблюда два горба,потому что жизнь – борьба. –Идеальная рифма – но вышла нелепица).

4 шаг - пожелание Друзья, пишите, что хотите, Не прячьте в своём сердце стих, И коль слова пошли - не жмите, А просто отпустите их. Пусть льётся речь, струится слово, Мир наполняет красота. Пусть будет стих. А что такого? Стихи – они ведь неспроста. Ведь у поэтов сердце живо, Открыта и чиста душа. Дарите всем свои порывы, Прекрасной рифмою дыша.