Життєве кредо: "Щоб уникати помилок, треба набратися досвіду, щоб набратися досвіду, треба робити помилки"

Педагогічне кредо: "Бачити у кожному учневі - Людину!"

Тема над якою працюю: Творче використання різновидів інноваційних методів навчання на уроках природничо-математичного циклу.

Робота в природничо – математичному обєднанні: Виступала з доповідями на такі теми: Алгоритмізація введення фізичних понять. Пошукова діяльність учнів у процесі вивчення теоретичного матеріалу з фізики. Інтерактивні методи навчання під час контролю знань. Міжпредметні звязки курсу фізики. Формування самостійної творчості учнів на уроках фізики.

Проводила відкриті уроки на теми: Газові закони. Ізопроцеси. Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу. Властивості рідин. Поверхневий натяг рідини. Змочування. Капілярні явища. Поглинання і розсіювання світла. Відбивання і заломлення світла. Закони відбивання та заломлення світла.

Методи та прийоми роботи: Проблемно-пошукові; Дослідницькі; Прийоми інтерактивного навчання: - Мозковий штурм; - Мікрофон; - Навчаючи - вчусь; - Використання ігрових ситуацій; - Використання прийомів контролю та самоконтролю

Знаходжу можливість допомогти учням у здійсненні їхніх намірів Вірю у потенційні можливості учня: безпрограшний стимул – Я знаю, що ти можеш! Намагаюсь робити свою педагогічну діяльність привабливою для учнів. Спираюся на бажання дитини: важливо не те, чого бажаємо ми самі, а й те чого хоче учень Мої педагогічні ідеї

Урок - семінар Урок – лекція Урок - конференція Комбінований урок Лабораторні уроки Урок -гра Урок самостійної роботи учнів Урок – подорож Типи уроків

Кабінет фізики

Фрагменти уроків

Дослід, на мою думку, це головне на уроці фізики