Развитие способностей обучающихся применять английский язык как инструмент общения в диалоге культур современного мира.

Повысить мотивацию к изучению английского языка Создать условия для творческой работы учащихся Научить культуре письменной речи ( выбор приемлемой лексики, правильный стиль письма, грамматически правильное оформление и пр.) Совершенствовать практические навыки работы с компьютером (Word, Power Point, Skype) Развивать навыки работы в сети Интернет Развивать навыки работы с электронной почтой Формировать навыки работы с поисковыми серверами (Yandex, Google, etc) Развивать навыки групповой работы.

Скорость Дешевизна Обмен файлами Режим реального времени Понятность Доступность

компьютерный класс с подключением к сети Интернет, желательно иметь проектор.

Со стороны учителя : умение пользоваться компьютером, знание программы Word, Power Point, умение пользоваться электронной почтой, регистрироваться на сайтах, навыки поиска информации в сети Интернет, навыки прикрепления аудио ( видео ) файлов к электронному письму, навыки работы в программе Skype. Со стороны учащихся : обладание базовыми навыками работы на компьютере и в сети Интернет.

Я выставляла промежуточные оценки за каждое отправленное письмо в зависимости от правильности его оформления, количеству использованных слов, наличию или отсутствию орфографических, лексических и грамматических ошибок. По итогам мини - проектов ребята также получили оценки за презентации Power Point. Я применила метод взаимоконтроля, ребята выставляли оценки друг другу ( работа в группах ) и аргументировали свое решение.

Организационный этап. 1. Беседа о правилах безопасности 2. Выбор сайта. Карточка – оценка сайта Карточка – оценка сайта 3. Регистрация 4. Поиск друзей по переписке. Анкетирование Анкетирование

Этап реализации проекта. 1. Личная переписка Образец писем Образец писем 2. Мини - проекты.

Подведение промежуточных итогов Результаты обработки анкетных данных.docx

Общение с друзьями по переписке в форме видео - чата.

Презентация – сравнение нескольких стран.

Провести беседу о толерантности. Проверить технические возможности. Будет намного удобнее, если ваши дети сначала напишут свои письма в программе Word, а затем скопируют их. Запланировать выполнение мини - проектов. Раз в год обменяться письмами по обычной почте. Учитывать разницу во времени.

Медленная скорость Интернета. Возможность использовать кабинет информатики всего лишь раз в неделю. Большинству американских школьников запрещено отправлять свои фотографии в электронных письмах. Путаница с получателями – отправителями писем в результате того, что многие дети болеют и не пишут письма, приходится оперативно менять пары корреспондентов.

Барменкова О. И. О работе над проектом.// Иностранные языки в школе С Зимняя И. А., Сахаров Т. Е. Проектная методика обучения английскому языку.// Иностранные языки в школе С Копылова В. В. Методика проектной работы на уроках английского языка.- Москва, с. Мазур И. И. Управление проектами.- Москва, с. Мартынова Т. М. Использование проектных заданий на уроках английского языка.// Иностранные языки в школе С Побокова О. А., Немченко А. А. Новые технологии в обучении языку : проектная работа. - Иркутск, с. Полат Е. С. Метод проектов на уроках английского языка.// Иностранные языки в школе ,3- С.17-19, Полат Е. С. Обучение в сотрудничестве.// Иностранные языки в школе С Davis M.,Owned D. Help with Your Project.-London: Arnold, p. Haines S. Project: Material for Teachers.-Harlow: Longman, p. Hutchinson T. Project English.-Oxford: Oxford University Press, p. Phillips D., Burwood S. Project with Your Learners (Primary Resource Books). - Oxford: Oxford University Press, p. Ribe R., Vidal N. Project Work. Step by Step.- Oxford: Heinemann, p. Richards J., Plan J. Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics.- Harlow: Longman, p. Vidal N. An Excuse for Project Work.-Barcelona, p

Использован ная литература