Развитие познавательной деятельности лицеистов в условиях ИСОУ: выбор экономического профиля из опыта работы кафедры обществознания

Задачи Совершенствование и развитие системы профильного образования. Пополнить методическую копилку кафедры разработками занятий по профильному обучению. Проводить среди учащихся 9-х классов в течение года разъяснительную работу по содержанию профильного и элективного курсов. Определить группы учащихся среди 8-х классов с перспективой их участия в олимпиадах и конференциях. Провести консультации и занятия по подготовке учащихся к участию в районных и городских олимпиадах

Ресурсы кафедры обществознания кадровые; методические; материально-технические; организационные.

Кадровые ресурсы Смолякова Надежда Алексеевна Тысченко Яна Владимировна, к.и.н. Егорычева Ольга Алексеевна, преподаватель высшей категории Шевченко Николай Петрович, преподаватель высшей категории Батянова Людмила Михайловна, преподаватель I-ой категории

Кадровые ресурсы Чесакова Юлия Евгеньевна, преподаватель I-ой категории, член Союза писателей Вишневер Вадим Яковлевич, д.э.н., доцент, профессор, преподаватель СГЭУ Бельцер Александр Анатольевич, к.и.н., доцент, преподаватель ПГСГА Шагова Ирина Анатольевна, преподаватель I-ой категории,

Методические ресурсы

Материально-технические ресурсы Уроки в медиацентре

Материально-технические ресурсы Уроки в кабинете 405

Материально-технические ресурсы Уроки в кабинете 407

Материально-технические ресурсы Уроки по профилю

Электронные ресурсы КафедраКоличество имеющихся в медиацентре ЭИ ПредметКоличество востребованных в учебном процессе ЭИ Кафедра обществознания История 97 15МХК, искусство 83География 3Обществознание 3Экономика 1Право

Уроки, проведенные с использованием ЭР п / п ФИО педагога Количество уроков в лекционном зале Количество уроков в компьютерном классе Всего уроков CDВиде о Презе н т Др.ТестIntern et CD Батянова Л.М Егорычева О.А Чесакова Ю.Е Смолякова Н.А Шагова И.А Шевченко Н.П. 11

Организационные ресурсы Ежегодное проведение лицейской олимпиады; Подготовка к олимпиадам и конференциям по индивидуальному расписанию; Участие в конкурсах и внешкольных мероприятиях по обществоведческому направлению.

Выбор профиля Экономический профиль экономика обществознание право

Экономический профиль: программы и учебники

Экономический профиль

Экономический профиль. Работы учащихся.

Элективные курсы как поддержка профильного образования Практическая география; География Самарской области; Правовой букварь и реальный потребитель; Основы правовых знаний; Право; Экономика; Религии мира: история и современность; Глобальная география; Этикет; Муза истории «Клио»; География Российского порубежья.

Олимпиады Мастерова Анна, 9 классКочетков Иван, 9 классПортнова Анна, 10 класс

Конференции, конкурсы Конференция «Эпоха. Общество. Человек» проходила 5-6 декабря 2008 года. На предварительном заседании секции обществознания были заслушаны 16 докладов учащихся СамЛИТа.

Конференции, конкурсы «Первые шаги в науку»

Конференции, конкурсы Научно-практическая конференция

Конференции, конкурсы Алабинские чтения.

Конференции, конкурсы Конкурс творческих работ, организованный «Поволжским институтом бизнеса» Мордовина Мария и Леушина Вера (10 А) получили дипломы лауреатов и прошли во второй тур конкурса

Конференции, конкурсы Конкурс компьютерной презентации «Права человека и демографическая ситуация». Конкурс проводился Международной Общественной Ассоциацией по случаю дня Прав Человека. Учащиеся СамЛИТа Лебединская Карина и Нугуманова Яна заняли 2-е место.

Поступление в ВУЗы Участие в ЕГЭ выпускников лицея по предметам по выбору Количество участников ЕГЭ/ % от количества выпускников ОУ История Отечества -2/4%4/9% Обществознани е 15/29%22/49%11/26%

Сравнительные результаты по среднему балу ГодПредметРезультаты ЕГЭ по России Результаты ЕГЭ по Самарской области Результаты ЕГЭ по СамЛИТу 2006Общество- знание 48,652,163,8 2007Общество- знание 50,372,762 История России 50,154, Общество- знание 56,759,869,2 История России 51,257,475,5

Поступление в ВУЗы Московский государственный экономико- финансовый институт; Московский государственный университет экономики, статистики и информатики; Институт гостиничного бизнеса Glion, Швейцария, Монтрё; Самарская государственная экономическая академия; Международный институт рынка.