Die Sommerferien. Thema: Wiederholung der Lexik und Grammatik.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 города Малая Вишера Комбинированный урок немецкого языка в.
Advertisements

Auf dem Lande gibt es viel Interessantes.. Цели урока: познавательный аспект: – повторение и систематизация лексики по теме Auf dem Lande; – учить решать.
Schön war es im Sommer! Kapitel I. Wo die deutschen Kinder ihre Ferien verbringen? Für 11,5 % beginnt der Urlaub auf dem Flughafen
Технологии подготовки к ЕГЭ по немецкому языку. Раздел 3 «Грамматика и лексика» г. Орск, 2010 г.
Развитие познавательного интереса у учащихся и повышение мотивации к изучению немецкого языка. Развитие познавательного интереса у учащихся и повышение.
KLASSE 4 Perfekt Учитель немецкого языка МОУ Львовская СОШ 4 г.о.Подольск Хотинец Татьяна Владимировна.
Plusquamperfekt-предпрошедшее время глагола. Значение формы Форма Plusquamperfekt обозначает действие в прошлом, но происшедшее раньше другого действия.
Gehen wir auf einen Markt ! Асташова Л.А., учитель немецкого языка, МОУ «Дмитриевская основная общеобразовательная школа» Бузулукский р-он Оренбургской.
Урок-обобщение по немецкому языку в 8 классе по теме: «Подготовка к путешествию в Германию.» Подготовила: учитель немецкого языка Спиридоновобудской СОШ.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя автономная общеобразовательная школа 7» город Соликамск Полякова Галина Юрьевна Учитель немецкого.
ОБРАЗОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ФОРМ ГЛАГОЛА (PERFEKT). PARTIZIP II spielen schreiben kommen aufmachen bemalen marschieren gespielt geschrieben gekommen aufgemacht.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 города Малая Вишера Повторительно-обобщающий урок немецкого.
Lernen macht Spaß Презентация к теме Lernen macht Spaß по учебнику «Мозаика» для II класса школ с углубленным изучением немецкого языка Автор Бершадская.
PERFEKT 1.Wir … im Sommer viel gebadet. a) sind b) haben c ) hata) sind b) haben c ) hat 2.In der Turm hat ein Ritter.... a) geleben b) leben c) gelebta)
Грамматика Вот формула Перфекта. Смотри, запоминай ! Prasens haben / sein + Partizip II.
Урок разработала учитель немецкого языка МОУ «Секретарская средняя общеобразовательная школа» Оренбургской области Северного района Салина Елена Викторовна.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 города Малая Вишера Повторительно-обобщающий урок немецкого.
Презентация к проекту Выполнила учащаяся 8 класса Камальдинова Нелли МОУ «Нестеровская основная общеобразовательная школа»
Schön war es im Sommer! Цель: Создать условия для устного сообщения по теме « Лето» ( 8-10 предложений).
Lernen macht Spaß (Учёба приносит удовольствие) Презентация к теме Lernen macht Spaß по учебнику «Мозаика» для II класса школ с углубленным изучением немецкого.
Транксрипт:

Die Sommerferien. Thema: Wiederholung der Lexik und Grammatik

ZIEL UND AUFGABEN: Развивающий аспект : развитие познавательной активности учащихся ; обучать учащихся использовать новую лексику для решения коммуникативных задач ; учить учащихся рассказывать о летних каникулах учащихся Германии ; Познавательный аспект : познакомить учащихся с местами отдыха Германии, Воспитательный аспект : развивать интерес к изучаемому языку, к стране изучаемого языка ; Учебный аспект : 1. Ввести учащихся в языковую атмосферу, подготовить к восприятию речи на слух и говорению. 2. Формирование навыков восприятия иностранной речи на слух 3. Снять у учащихся лексические и фонетические трудности до работы с текстом 4. Тренировать учащихся в понимании текста на слух с опорой на текст 5. Проверить навык и умение учащихся ориентироваться в тексте 6. Проверить навык и умение учащихся составлять предложения с опорой на текст 7. Снять напряжение, стимулировать дальнейшую активность учащихся на уроке 8. Повторить с учащимися порядок слов в сложноподчиненном предложении, и спряжение глагола в Perfekt, Plusquamperfekt с глаголами haben, sein 9. Тренировать учащихся в чтении текста с пропусками

Materialen zur Stunde: презентация к полилогу в учебнике ; задания к полилогу ; интерактивная доска учебник немецкого языка И. Л. Бим Deutsch. Schritte 4

Redegymnastik Welche Jahreszeit gefällt ihnen am besten? Wohin fahrt ihr gewöhnlich im Sommer? Mit wem fahrt ihr? Wo wohnen deine Großeltern? Sorgt ihr für die Haustiere? Wo arbeitet ihr lieber, im Garten oder Gemüsegarten? Könnt ihr gut schwimmen? Habt ihr im Sommer jeden Tag gebadet? Macht ihnen das Baden Spaß? Habt ihr viel gefischt? Macht ihnen das Fischen Spaß? Wozu seid ihr in den Wald gegangen? Seid ihr Rad gefahren? Hat ihr viel in den Sommerferien gelesen? Habt ihr ferngesehen? Woran werden wir heute erinnern?

wiederholung der Lexik. Findet in der Tabelle Wörter zu dem Thema Sommerferien

WRREGALTLEZ AUSFLUGVBDA NTERZWEHGFD DZXCVDBFNCC EUCVBFICEXA RADTOURSGSM NIOPUHGIIDP NOOTJJECEFI ÜBERNACHTEN MOCEVKSSSGG NOVFFLDOGHP BTBFRNFNHJL GAREITENHKA FSNNMIQEJLT TDGHJKLNGFZ

Arbeit an der Polilog

Wer spricht mit wem?

Wer wo war im Sommer? Wer?Wo? 1.Thomasa) im Thüringer Walg 2.Berndb) an der Elbe 3.Giselac) im Harz 4.Annettd) an der Ostsee

DER HARZ Die Ostsee DIE ELBE Thüringer Wald

1.Bernda) hat eine Radtouren gemacht. 2.Giselab) ist auf einem Pony geritten 3.Annettc) ist viel gewandert. 4. Thomasd) hat viel gebadet und in der Sonne gelegen. Wer hat was im Sommer gemacht?

1.Bernda) hat er im Zelt auf Campingplätzen übernachtet. 2.Giselab) hat sie Ausflüge in die Berge gemacht. 3.Annettc) ist er auf den Brocken gestiegen. 4. Thomasd) ist sie Boot gefahren. Wer hat was gesagt? Macht den Satz komplett nach dem Muster: Gisela hat gesagt, dass sie viele alte Freunde getroffen hat.

Machen wir den Satz komplett. Gebrauchen wir Konjunktionen als, wenn. Sagt, warum wir Konjunktionen als oder wenn verwenden … Bernd im Harz war,..... … Bernd wanderte, …. Immer, … Gisela an der Ostsee war, … … Gisela an der Ostsee war,..... … Annett im Thüringer Wald war,.... … Thomas an der Elbe war, … … Thomas an der Elbe war,.... Er ist viel gewandert. Er stieg auf dem Brocken. Sie fuhr Boot. Sie hat viel gebadet und in der Sonne gelegen. Sie ist auf einem Pony geritten. Er hat eine Radtour gemacht. Er hat im Zelt auf Campingplätzen übernachtet.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 1.Plusquamperfekt- глагольная форма, употребляющаяся для выражения действия в: а) настоящем б) прошлом в) прошлом, но происшедшего раньше другого действия 2. Эта форма употребляется в сочетании с: а) Präteritum б) Präsens в) Perfekt 3. Для образования Plusquamperfekt используются вспомогательные глаголы haben и sein в: а) настоящем времени (Präsens) б) прошедшем времени (Präteritum) в) будущем времени (Futur) 4. Схема образования Plusquamperfekt : 1.haben/sein+ Partizip II 2.hatte/ sein + Partizip II 3.haben+ Infinitiv + zu

Wir haben heute erfahren, wo die Kinder ….. Die Kinder haben gesagt, was sie … Ich habe erfahren, dass Franz … Gisela … Annett … Thomas …. Wir haben aus dem Dialog durchgelesen, woher Jorg …. Die Kinder haben ihre Sommerferien verbracht. Sie haben im Sommer gemacht. Franz ist auf dem Brocken gestiegen. Gisela ist an der Ostsee Boot gefahren. Annett ist im Thüringer Wald auf einem Pony geritten. Thomas hat an der Elbe eine Radtour gemacht. Jorg ist aus München gekommen.