Розділові знаки в реченнях з однорідними членами. Урок-практикум. 5 клас.

Наприкінці уроку ти маєш уміти:: - знаходити однорідні члени в реченні; -ставити правильно розділові знаки при них; -використовувати ОЧР у своєму мовленні.

1. Словникова робота 1.У якому рядку в кожному слові пишемо мякий знак? а) мен…ше, біл…ше, тон…ше; б) пол…с…кий, тінн…ю, ремін…чик; в) на сон…ці, у вікон..ці, кізон…ці; г) зозул…ка, міл…йон, сіл…с…кий. 2. У якому рядку в кожному слові пропущено апостроф? а) м…язи, сер…йозно, в…ється; б) в..юнок, з…їсть, з…йомка; в) подвір…я, Лук…ян, м…ята; г) під…ізд, моркв…яний, роз…яснити. 3. У якого слова неправильно визначено частину мови? а) Є –дієслово теперішнього часу. б) Але – прийменник. в) Дику – прикметник. г) Земля – іменник.

Ключ до словникової роботи 1.Г 2.В 3.Б

2. Запиши правильно та зроби повний розбір речення Знан…я захис…ник від усіх бід та непри…мностей

Перевір себе! Знання – захисник від усіх бід та неприємностей. (Розповідне,неокличне., двоскладне,поширене, просте).

Перевірка домашнього завдання Вправа 135 Яке речення з цієї вправи відповідає схемі:,, ______

*Однорідні члени речення відповідають на ОДНЕ питання, відносяться до ОДНОГО слова. *Вони вимовляються з інтонацією перелічування. *Однорідними можуть бути як головні, так і другорядні члени речення.

Закріпимо вивчений матеріал Однорідні члени речення ім. дієсл. дієсл.. Дуб струшує під ноги й стелить золоте легке пірячко. Дуб що робить? струшує й стелить. Обидва присудки повязані з підметом дуб, відповідають на одне й те саме питання, значить, вони є однорідними. Розділові знаки при однорідних членах речення 1.У садочку ростуть (ЩО?) троянди, айстри та жоржини. 2. З пагорба стеляться луки, та не ліси. (у значенні АЛЕ). ____,.,та.

3. З пагорба стеляться луки та ліси. (у значенні І) 3. Завдання: *перекладіть і запишіть речення, *підкресліть ГО. *Визначте, чи є у даному реченні ОЧР, *чи необхідно поставити розділовий знак між ними. *Накресліть схему речення: Веселые голоса смех раздавались далеко по степи. _____ ____ Та (і).

Ключ: ім. ім. Веселі голоси, сміх лунали далеко степом. ___ ____,.

Фізкультхвилинка

Книга наш пора…ник и дру… З книг журналів і брошур ми дізнаємося б…гато цікавого про жит…я на з…млі. Над створен…ям книг працюють пис…мен…ики художники друкарі.Праця їхня важка але важлива та почесна. Ти п…м…тай про це і б…р…жи книги! Диктант «Перевіряю себе» Спишіть текст, розставляючи пропущені літери й розділові знаки. Підкресліть ОЧР. Виконайте синтаксичний розбір останнього речення

Перевір себе: Книга - наш порадник и друг. З книг, журналів і брошур ми дізнаємося багато цікавого про життя на землі. Над створенням книг працюють письменники, художники, друкарі.Праця їхня важка, але важлива та почесна. Ти памятай про це і бережи книги! (Спонук., окл., просте, двоскладне, поширене,ускладнене однорідними присудками). ___ і !

Запам'ятайте позначення!,,,,,однорідні підмети однорідні присудки однорідні додатки однорідні означення однорідні обставини

При однорідних членах речення можуть бути.Вони дають загальну назву предметам, ознакам, які позначають ОЧР.. Узагальнювальні слова відповідають на те саме питання, що й ОЧР. Мені хзотілося прочитати про все: і про трави, і про моря, і про зірки… узагальнювальні слова

ПРАВИЛО: Якщо узагальнювальне слово стоїть перед ОЧР, то після нього ставимо ДВОКРАПКУ, а якщо після ОЧР – ставимо ТИРЕ.

4. Постав розділові знаки: Летіли повітряні кульки різних кольорів червоного і синього жовтого і зеленого. Морозиво цукерки печиво мої найулюбленіші солодощі.

ПЕРЕВІР СЕБЕ: Летіли повітряні кульки різних кольорів: червоного і синього, жовтого і зеленого. Морозиво, цукерки, печиво – мої найулюбленіші солодощі.

Запам'ятайте позначення: УС:,., УС узагальнювальне слово Схема речення з узагальнювальним словом перед ОЧР: Ми читали різні твори: казки, повісті, оповідання.

Схема речення, у якому УС стоїть після ОЧР УС,_,Зібралися мама, тато, бабуся та дідусь – моя родина.

Домашнє завдання УСІМ:Правило стор.62, 63 -Для середнього та достатнього рівнів – Вправа 150 -Для високого рівня – -міні-твір (5-6 речень) з використанням ОЧР «Найдорожче в світі…»

1.Я люблю і. 2.В Африці живуть й. 3. Учитель 5. Творча робота.

Чи ти досяг мети уроку? -як знаходити однорідні члени в реченні? - Які треба ставити розділові знаки при них? -Ти використовуєш ОЧР у мовленні? Наведи приклад