«Мало мати хороший розум, головне – добре його застосовувати» ЕПІГРАФ: Рене Декарт.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
– маємо навчитися додавати і віднімати мішані числа – ефективно використовувати урок – творчо підходити до роботи – активно співпрацювати – маємо навчитися.
Advertisements

Девіз уроку. Математика – гімнастика розуму О.Суворов.
Ґотфрід Вільгельм Лейбніц провідний німецький філософ, логік, фізик, математик, мовознавець та дипломат. у 1679 році дипломат ввів поняття показникової.
Мало мати хороший розум, головне - вміти його застосовувати. Р. Декарт.
Урок Узагальнення та систематизація знань з теми «Многочлени»
Властивості степеня з цілим від'ємним показником. Алгебра. 8 клас. Вчитель Крючко Л. Ю.
Тема уроку: Узагальнення та систематизація знань з теми Натуральні числа. Додавання і віднімання натуральних чисел Тема уроку: Узагальнення та систематизація.
Що на цьому уроці я дізнався нового? Які вміння сьогодні я вдосконалив (ла)? Що цікавого я дізнався на цьому уроці? Де можна використовувати набуті знання?
ЕПІГРАФ УРОКУ: «РІВНЯННЯ – МОВА АЛГЕБРИ» ДЕВІЗ УРОКУ: «НЕДОСТАТНЬО ЛИШЕ МАТИ РОЗУМ, ГОЛОВНЕ – ЦЕ РАЦІОНАЛЬНО ЗАСТОСОВУВАТИ ЙОГО» РЕНЕ ДЕКАРТ.
Тема уроку. Розв'язування вправ на властивості множення. Самостійна робота. Математика 6 клас. Вчитель Т.З.Бикова.
домогтися засвоєння властивостей лінійних рівнянь; сформувати вміння визначати кількість коренів лінійного рівняння залежно від його коефіцієнтів.
5 клас Тема : Ділення натуральних чисел. Лиш дзвінок на урок продзвенить – Стане кожен серйозним в ту мить, Бо роботи багато у нас, І активно працює весь.
Історія виникнення похідної «Разом навчатися не тільки легше й цікавіше, але й значно ефективніше» «Разом навчатися не тільки легше й цікавіше, але й значно.
Мало мати хороший розум, головне - вміти його застосовувати. Р. Декарт.
Тема уроку: Розвязування задач із застосуванням формул для знаходження площ трикутників.
МНОЖЕННЯ ОДНОЧЛЕНІВ. ПІДНЕСЕННЯ ОДНОЧЛЕНІВ ДО СТЕПЕНЯ.
Тема уроку:. Сьогодні ми повинні Ознайомитися із поняттям повного кута Навчитися будувати вписані і центральні кути, визначати їх градусну міру Девіз.
РОЗВЯЗУВАННЯ СИСТЕМ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ІЗ ДВОМА ЗМІННИМИ СПОСОБОМ ПІДСТАНОВКИ.
СТЕПІНЬ З НАТУРАЛЬНИМ ПОКАЗНИКОМ. ОДНОЧЛЕНИ. Систематизація та узагальнення знань Основні два блоки питань, що винесені на ТКР: 1) Означення і властивості.
Транксрипт:

«Мало мати хороший розум, головне – добре його застосовувати» ЕПІГРАФ: Рене Декарт

158 Перевірка домашнього завдання

160 Перевірка домашнього завдання

163

Тема уроку: Розв'язування вправ на властивості степеня із цілим показником

– маємо навчитися застосовувати властивості степенів з цілим показником –ефективно використовувати урок – творчо підходити до роботи – активно співпрацювати

Заповни пропуски…..

5 – 8 5 – (-3) – (-4) Усний рахунок:

Розкодуй прізвище

Н Ь Ю Т О Н

Д Е К А Р Т

Рене Декарт ( ) Французький математик і філософ Р. Декарт замінив дію множення однакових множників степенем. Він увів показник степеня, і запис

Ісаак Ньютон ( ) Видатний англійський математик і фізик І. Ньютон удосконалив записи степенів з цілими показниками в сучасному вигляді і почав їх застосовувати на практиці

Вранці, коли пробуджуєшся, спитай себе: «Що я маю зробити?». Увечері, перш ніж заснути: «Що я зробив?» Піфагор «Сьогодні на уроці я дізнався…», «Сьогодні на уроці найважливішим для мене було…», «Сьогодні на уроці я добре навчився…, необхідно працювати над…»