Сабақтың мақсаты Білімділік: Оқушылардың интеллектуалдық қабілетін дамытуда, математикалық білімдерін қолдана білуге үйрету. Дамытушылық: Ойлау қабілетін,

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ШҚО, Семей қаласы, « 17 жалпы орта білім беретін мектептің » математика пәні мұғалімі Оразбаева Гульнар Текбаевна Еңбек өтілімі : 20 жыл.
Advertisements

Тік төртбұрыштың ауданы. Б І Л І М Д І Л І К М А Қ С А Т Ы: Оқушылардың тік төртбұрыштың ауданын есептер шығаруда қолдана білу деңгейлерін арттыру. Д.
Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу тақырыбына есептер шығару.
Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы.
Алгебра 8«б» сынып Математика пәнінің мұғалімі: Жұмағанбетов Д 13 жалпы орта мектебі.
13 ОРТА МЕКТЕБІ Бастауыш сынып мұғалімі: Молдабаева Меруерт Қаланқызы Пән: Математика Сынып: 2 Ә Тараз 2015.
Сабақ тақырыбы: Квадраттық теңдеулерді формула бойынша шешу. Алгебра. 8 сынып.
Армысыздар оқушылар! Сіздерге сәттілік тілей отырып бүгінгі сабағымызды бастайық.Іске сәт!
Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін МАТЕМАТИКА, сондықтан оны оқу керек. (Ломоносов)
7 сынып геометрия Үшбұрыштар теңдігінің белгілері.
Базарбаева А 6 Е. Сабақтың тақырыбы: VI тарау бойынша қайталау. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Тарау бойынша алған білімдерін жинақтап бір жүйеге келтіру,
Ашық сабақтар Тақырыбы: Квадрат теңдеулерді шешудің әр түрлі тәсілдері Математика пәнінің мұғалімі Смагулова Мейрамгуль Серикказиновна.
Сабақтың тақырыбы: ПЫСЫҚТАУ. Сабақтың мақсаты : 1. Бір таңбалы сандарға жазбаша көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау арқылы оқушылардың білімін, біліктілік.
Ашық сабақ Макаров жалпы орта білім беретін мектебі Тақырыбы: «Квадрат теңдеудің түрлеріне есептер шығару» 8 «а» сынып Пән мұғалімі: Сабирова А.Б
Ақыл – ойды тәртіпке келтіретін математика М.Ломоносов.
Математика Сабақтың тақырыбы: Санды 1-ге, санды 0-ге Сабақтың тақырыбы: Санды 1-ге, санды 0-ге көбейту. көбейту.
Қызылорда облысы,Қызылорда қаласы 101 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Құлжанова Сәуле Акрамқызы Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды көбейту.
Сабақта ойын түрлері арқылы тапқырлық ізденімпаздылық қасиеттерін дамыту, ой белсенділігін артыру. Сауаттылыққа, Шыншылдыққа, ұйымшылдыққа, шығармашылыққа.
Квадрат теңдеулер Математика пәнінің мұғалімі: Жунусова К.К. Алгебра 8 сынып Семей қаласы «19 жалпы орта білім беретін мектеп»
Бестөбе кентінің 1 орта мектебінің математика пәні мұғалімі.
Транксрипт:

Сабақтың мақсаты Білімділік: Оқушылардың интеллектуалдық қабілетін дамытуда, математикалық білімдерін қолдана білуге үйрету. Дамытушылық: Ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, шапшаң ойлау, тез шешім қабылдау, өз бетімен іздену, топпен, ұжыммен жұмыс түрлерін ұйымдастыру қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін- өзі басқаруға тәрбиелеу.

Жоспары: 1. Топтың өзін таныстыруы, амандасу 2. Үй тапсырмасы ( видео ролик) 3.Тапқырлық сайысы (логикалық есептер) 4. Мода көрсету 5. Біліктілік сайысы (есептер шығару) 6. Құпия жәшік 7. Математикалық сұрақтар 8. Сөзжұмбақ сайысы (карточка арқылы топқа беріледі) 9. «Қас қағым сәт» сайысы (топқа сұрақ)

1. Арифметика математиканың, ал математика -ғылымдардың патшасы. (К.Гаусс) 2. Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін математика. (М.В.Ломоносов) 3. Математика – барлық ғылымдардың тұңғышы және оларға пайдалы да, қажет те. (Р.Бэкон)

ІІІ. Білекті бірді жығар, білімді мыңды жығар

1 1.Арифметикалық прогрессияның n мүшесінің формуласы? 2. Виет теоремасы 3.Жазылмай қалған санды тап: 24;...; ; 143; 168

2 1)1).Геометриялық прогрессияның n мүшесінің формуласы? 2.Перпендикуляр түзулер неше градус жасап қиылысады? 3. Жазылмай қалған санды тап: 27;...; 43 16; 24; 32

3 1) 96 қоянның неше аяғы бар 2.Үшбұрыштың тік бұрышына қарсы жататын қабырғасының аты. 3. Квадрат теңдеудің қанша түбірі болуы мүмкін?

4 1) қа тең бұрыш қалай аталады? нешенің квадраты 3. Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының косинусы деп..

5 1)Дөңгелекті үш түзу арқылы ең көп дегенде неше бөлікке бөлуге болатынын табыңыз нешенің квадраты( 3. Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының косинусы деп..?

6 1. Көпбұрыштың бұрыштарының қосындысы нешенің квадраты 3.Бұрышты тең екі бөлікке бөлінетін сәуле

7 1.Геометриялық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы? 2.Сандар белгілі бір заңдылықпен орналасқан.Сұрақ белгісінің орнына сәйкес келетін санды табыңыз. 720;144;36;? 3.Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді

8 1. Есептеп шығар: sin 120º 2.Дәлелденбейтін ұйғарым. 3. Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы?

9 1.Шеңбердің центрінен оның бойында жатқан нүктеге дейінгі қашықтық градусқа тең бұрыш қай ширекте орналасқан ? 3.Екі нүктенің арасындағы түзудің бөлігі.

Есте сақта! Логика тобы

Есте сақта! Пи тобы

Есте сақта! Dostar тобы

Логика тобының жауаптары: 1.Сегіз бұрыш 2.Төртбұрышты жұлдыз 3.Жүрек 4.Күн 5.Дөңгелек 6.Бесбұрыш 7.Ту 8.Құлып 9.Стрелка

Пи тобының жауаптары: 1.Ай 2.Цилиндр 3.Крест 4.Фотоаппарат 5.Шам 6.Бауырсақ 7.Найзағай 8.Жұлдыз 9.Құлып

Dostar тобының жауаптары: 1.Цилиндр 2.Бауырсақ 3.Куб 4.Телефон 5.Бесбұрыш 6.Крест 7.Шырша 8.Фотоаппарат 9.Шам

Логика Сиқырлы ағаштың алғашында ұзындығы 1 метр болды. Күн сайын ағаш екі есе өсіп, 36 күнде айға жетеді. Егер оның алғашқы ұзындығы 8 метр болса ол айға неше күнде жетер еді.

Шешуі: 33 күнде. 1-күні 2 метр, 2-күні 4 метр, 3-күні 8 метр. 36-3=33 күн.

Фигурада неше үшбұрыш бар?

12

Фигурада неше үшбұрыш бар?

11