Фрагменти плану школи Дах

Перший поверх

Другий поверх

Третій поверх

Здоров'яМораль Знанн я Цінність своєї Батьківщини і націі Духовність

Загальна середня освіта має створити умови для інтелектуального, соціального, морального та фізичного розвитку і саморозвитку учнів, виховання громадянина – патріота, а в стратегічному плані – закласти фундамент для формування демократичного суспільства, яке визначає освіченість, вихованість, культуру найвищою цінністю, незамінними чинниками стабільного, динамічного розвитку країни.

Мега-мета школи: ошляхетнення душі і серця дитини;розвиток і становлення пізнавальних сил у учня;опанування знань як осягнення найважливіших законів буття, закріплених мовою різних наук, національною і світовою культурою;свідома робота над своїм розвитком як умова щастя й подальшої реалізації в житті.

Початкова освіта Викладаються основні предмети:1) математика, 2)читання, 3)українська мова,4) природознавство, 5)трудове навчання,6) фізична культура, 7)образотворче мистецтво, 8)музика. За заявою батьків викладаються предмети: російська мова та література, англійська мова, компютерна абетка. Базова середня освіта Викладаються основні предмети:1) математика (алгебра, геометрія), 2) українська література, 3)українська мова,4) природознавство, 5)трудове навчання,6) фізична культура, 7)образотворче мистецтво, 8)музика,9)іноземна мова,10)історія та правознавство,11)інформатика. За заявою батьків викладаються предмети: російська мова та література, інші іноземні мови.

Повна середня школа. Обовязково викладаються основні предмети: 1) алгебра, 2) геометрія, 3)українська мова,4) українська література,5)правознавство,6)історія,7)фізика,8)хімія,9)іноземна мова,10)біологія,11)інформатика,12)українознавство,13)геогра- фія,14) фізична культура. За заявою батьків викладаються предмети: російська мова та література, інша іноземна мова, етика, всесвітня художня культура, філософія, психологія сімейних стосунків, астрономія та інші (які потрібні).

Розподіл учнів на класи по 10-15учнів. Класи – фарби. Вони різноманітні, різнокольорові, різнокількістні.

Основні технології, які використовуються у школі: Гуманно-особистісна технологія Ш. Амоношвілі. Технологія розвивальних ігор. Технологія розвивального навчання (Д.Ельконіна – В. Давидова). Технологія індивідуалізації навчання(А.Границька, В.Щадриков). Здоровєзберегаючи технології. Технології дистанційної освіти Технології управління інноваційними процесами в школі (Л.І.Даниленко). Технології колективно-групового навчання ( О.Пометун, А.Гін)

30 годин для середньої школи

Початкова школа По 30 хвилин 20 хвилин По 10 хвилин ПЕРЕРВИ Активно застосовувати фізичні хвилинки. Останній урок повинен бути ігровим, веселим (незалежно від предмета). Учень повинен повертатися додому в гарному настрої і з бажанням наступного дня іти до школи. Велика Маленька УРОКИ З 9.00 Діє служба доставки дітей у школу і до дому.

Середня школа ДНІ Дні звичайних занять Понеділок Середа Пятниця УРОКИ З хвилин 10 хвилин ПЕРЕРВИ Проводити уроки парами. Використовувати різні типи уроків та як найбільше різноманітних методів і засобів їх проведення. Дні поглиблених занять Вівторок Четверг 15 хвилин 45 хвилин УРОКИ З 9.00 ПЕРЕРВИ

По 1 години По 15 хвилин Старша школа УРОКИ З 8.00 Лекції повинні проводитись з усіх навчальних дисциплін. Наприклад, на алгебрі вчитель повинен пояснити теорію, а також показувати приклади рішення завдань. На лекції з української мови вчитель розказує правила правопису і сам пише речення та слова, в яких це правило застосовується. З фізичної культури теж повинні періодично проводитись лекції, на яких вчитель пояснює необхідність різних фізичних навантажень, їх вплив на здоровя людини. ДНІ Лекційні дні Понеділок Середа

Дні практичних занять Вівторок Четвер УРОКИ З 9.00 ПЕРЕРВИ По 1 години По 15 хвилин В ці дні проводяться семінари, звичайні комбініровані уроки, на яких учні відповідають на запитання, розвязують задачи. Вчитель пояснює теоретичні і практичні питання.

День дистанційного та поглибленого навчання П ятниця У цей день учні та вчителі мають спілкуватися через компютерне обладнання (Інтернет, електронна пошта).Вчитель і учень відсилають завдання і відповіді. У цей день можуть бути всі контрольні та інші самостійні роботи ( але не більше ніж дві). Проводяться заняття у малих групах (не більше 5 учнів) з поглибленого вивчання предметів.

Початкова школа(1- 4класи) 12 бальна Середня школа(5- 9класи) 12 бальна Старша школа(10- 11класи) 100 бальна A B C D 0-20 E

Схема розподілу навчальних секторів в шкільному будинку Технологічний сектор Сектор математики і інформатики Сектор природо- знавства

Сектор природознавства Біологія Фізика Хімія Астрономія Географія

Алгебра а 2 -в 2 = =(а-в)*(а+в) ГеометріяІнформатика Електронно- обчислювальна техніка. Сектор математики та інформатики.

Історія України Пстихологія сімейних стосунків

Російська мова Однородные придаточные могут иметь при себе сочинительные союзы, перед которыми ставятся запятые также, как при однородных членах. Например: Смотри, как роща зеленеет, палящим солнцем облита, а в ней какой –то негой веет от каждой ветки и листа. Українська мова Підрядні обставині речення поділяються на такі види :місця, часу, ступеня і способу дії, мети, причини, умовні, допустові, наслідкові. Російська література Українська література С ектор української та російської філології

РЕГБІ ТЕНІС ОБЖ ХОКЕЙ Й КАТАННЯ НА ЛИЖАХ. ОБЖ СЕКТОР ЗДОРОВ`Я Й ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ. ФУТБОЛ БАСКЕТБОЛ Легка атлетіка

Сектор іноземної мови Вивчення предметів іноземною мовою. Geography History Mathematics Biology Botany Англійська мова World Windows school Французька мова Німецька мова

Початкова школа Українська мова Поле Село Російська мова шоссе группа Математика 5+3= =5 2*3=6 Читання Мама Папа Катя Оля Образотворче мистецтвоТрудове навчанняФізична культура і здоровя

Видатні люди нашого краю (наприлад І.М.Туган – Барановсь- кий та інші ) Екологічні умови на Донбасі Рослинний та тваринний світ нашого регіону Питання, які вивчати- муться на уроках та факульта- тивах ЕкономІка ДонецькоЇ областІ Історія Донбасу Географія Донбасу

Професіоналізм – це стабільність результату. П.Коельо з повагою відноситься до людей; наперед приймає духовну цінність кожної дитини; духовність є важливішою рисою; носій добра, мудрості, освічений і наполегливий; людина, у якій життя спрямоване на вічне сходження і вдосконалення.

Чим люди освіченіші, тим вони вільніші. Вольтер наявність потреби в знаннях, уміння вчитися, здатність до самоосвіти, володіння культурою інформаційної взаємодії зі світом; усвідомлення учнями причетності до долі України, її минулого, сьогодення, майбутнього; екологічне поводження, що забезпечує збереження на Землі природи і людини, їхню взаємодію; гуманістичний (ненасильницький) тип відносин між людьми;

розвинені пізнавальні інтереси, інтерес хоча б до однієї галузки людської культури, яку готовий вивчати поглиблено; культура міжособистістних стосунків у спільній діяльності; усвідомлення особистістю своєї неповторності, самоцінності при адекватній самооцінці, умінні подивитись на себе збоку, здатності до рефлексії, самодіагностики; усвідомлення розуміння небезпечних наслідків шкідливих звичок; дотримування правил особистої гігієни, режиму дня (умова збереження і зміцнення працездатності).

Участь в районних олімпіадах з фізики: навчальний рік Гнібеда А. 8 класс 1 місце навчальний рік Сугоняк Т. 9 класс 1 місце навчальний рік Кравченко Т. 9 класс 1 місце навчальний рік Багрій Е. 9 класс 2 місце навчальний рік Кива С. 11 клас 3 місце навчальний рік Трум А. 8 клас 3 місце навчальний рік Трум А. 9 клас 1 місце навчальний рік Гафтуняк Н. 11 клас 3 місце навчальний рік Трум А. 11-А клас 2 місце навчальний рік Троїнський К. 7-В клас 1 місце