урок 52

П РЕЗЕНТАЦІЮ ПІДГОТУВАЛА ВЧИТЕЛЬ – МЕТОДИСТ Ш ЕПЕТІВСЬКОГО НВК 1 Х МЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ Г УБКЕВИЧ Т ЕТЯНА С ТАНІСЛАВІВНА О ФОРМЛЕННЯ: РЕСУРСИ І НТЕРНЕТ

а о еу и і стр здр вкл скр скл вкн

12 могутняперехідзоопарк барабан бульвар портрет бродити памятникаеропортвиставка побачиливерболоз бережисьсховайся

11 медаллюцесаркацілістькравецьцукровіУкраїна джерело ветеранипартизан корабель допомога горобинапортфель балакати

Скоромовка Ой був собі коточок, Украв собі клубочок Та й сховався в куточок.

МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА ВПРАВИ ДЛЯ ЯЗИЧКА.

Тік – так, тік – так Це годинник робить так. День і ніч він не спить – Цокотить і цокотить. Відкрий рот. Висунь вузенький язик. Рухай язиком по черзі то в лівий куточок рота, то в правий.

Я лоша сіренький бік Скік - скік – скік. Я копитцем постукаю, Скік – скік – скік. Якщо хочеш – покатаю. Скік – скік – скік. Посміхнись. Відкрий ротик. Цокай повільно кінчиком язика. Слідкуй, щоб нижня щелепа і губи не рухались, а працював тільки язик.

Ой, яке смачне варення! Жаль, що трішки на губі. Язичок треба підняти Й залишки облизати. Ледве відкрий рот. Широким кінчиком язика оближи варення з верхньої губи, роблячи рухи голови зверху вниз.

Маленьке, кругленьке, Колесо смачненьке. Я його один не з'їм, Порівну роздам усім. Бублика ми утворили – Плавно губи округлили. Їх не варто ще стуляти, Бублика треба втримати.

Жабка любить посміхатись. Рот у жабки аж по вушка, Хоч прив ʼ язуй їй мотузки. Тягнути губки аж до вушок Дуже подобається квакушкам. Посміхаються, сміються, Оченята ніби блюдця.

МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Що в вправах для язичка спільного? Чим вони цікаві? Кого з поетів ви знаєте? Назвіть улюблені вірші. Які поезії пам'ятаєте?

ТЕМА СВІТ ПОЕЗІЇ. ОКСАНА СЕНАТОВИЧ Як почала я писати вірші. с.100 (підручник ), с.64 – 66 ( Перлинка )

ЗАВДАННЯ ВЧИТИ УЧНІВ ВІДЧУВАТИ КРАСУ ПОЕТИЧНОГО СЛОВА; УДОСКОНАЛЮВАТИ НАВИЧКИ ВИРАЗНОГО ЧИТАННЯ; РОЗВИВАТИ ТВОРЧУ УЯВУ, ЧУТТЯ ПОЕТИЧНОГО СЛОВА; ВИХОВУВАТИ ЛЮБОВ ДО ХУДОЖНЬОГО СЛОВА, ЕМОЦІЮ ЧИТИЧА.

ЗНАТИ ХУДОЖНІ ЗАСОБИ ПОЕЗІЇ, ЯКИМИ КОРИСТУЮТЬСЯ ПОЕТИ ТВОРЧІСТЬ О КСАНИ С ЕНАТОВИЧ

ВМІТИ АНАЛІЗУВАТИ ПРОЧИТАНИЙ ВІРШ; РОЗУМІТИ ПОЕТИЧНУ МОВУ ВІРША, ХУДОЖНІ ЗАСОБИ ПОЕЗІЇ; ВИЗНАЧАТИ НАСТРІЙ ВІРША, ПОРІВНЮВАТИ ПОЕЗІЇ.

Девіз уроку. «Поезія-це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі» Л. Костенко

ПОЕЗІЯ З грецької означає – творити, художньо – образна словесна творчість, вищий рід мистецтва.

ПОЕЗІЯ Поезія – це найвеличніша форма, в яку може втілитися людська думка Альфонс де Ламартін, французький поет,

ХУДОЖНІ ЗАСОБИ

УОСОБЛЕННЯ Ц Е ХУДОЖНІЙ ПРИЙОМ, ПРИ ЯКОМУ НЕЖИВОМУ ПРЕДМЕТУ ЧИ ЯВИЩУ НАДАЮТЬСЯ ЛЮДСЬКІ ВЛАСТИВОСТІ.

ЕПІТЕТИ СЛОВА, АБО СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ, ЗАВДЯКИ СВОЇЙ ОСОБЛИВІЙ ФУНКЦІЇ ДОПОМАГАЮТЬ ІНШИМ СЛОВАМ НАБУТИ НОВОГО ЗНАЧЕННЯ, НОВОГО СМИСЛОВОГО ВІДТІНКУ, ЗБАГАЧУЮТЬ НАШУ МОВУ, ПЕРЕДАЮТЬ НАСТРІЙ АВТОРА, ДОЗВОЛЯЮТЬ БАРВИСТО ЗОБРАЗИТИ ПРЕДМЕТ. НАЙЧАСТІШЕ - ЦЕ ПРИКМЕТНИКИ, СЛОВА, ЩО ВІДПОВІДАЮТЬ НА ЗАПИТАННЯ ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? ЯКІ? НАПРИКЛАД: БЛАКИТНІ НЕБЕСА КРИЛАТИЙ ВІТЕР ОДИНОКЕ ДЕРЕВО

ПЕЙЗАЖ ПОЕЗІЯ, В ЯКІЙ ЗОБРАЖУЮТЬСЯ КАРТИНИ ПРИРОДИ. ЖАНР ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА, В ЯКОМУ ОСНОВНИМ ПРЕДМЕТОМ ЗОБРАЖЕННЯ Є ПРИРОДА.

ЛІРИКА Поетичні твори це картини, зіткані з почуттів, настроїв митця, образів, народжених його уявою. Такі твори називаються ліричними, або лірикою.

ЛІРИКА Широке поняття. Сюди входять: вірші, байки, думи, Гімни, оди, пісні, балади, поезія, тощо.

Образ людини, чий внутрішній світ розкрито в ліричному творі, називають ліричним героєм. Авторські роздуми й почуття відтворено в них за допомогою різноманітних художніх засобів: епітета, порівняння, уособлення, звукопису тощо.

ТВОРЧА РОБОТА НАД ПОЕЗІЯМИ РІЗНИХ ПОЕТІВ

СЛУХАННЯ ВІРША ЯКІ ТВОРИ НАЗИВАЮТЬСЯ ЛІРИКОЮ? ЯКИЙ НАСТРІЙ ПЕРЕДАЄ ПОЕТ У ВІРШІ? ДО КОГО ВІН ЗВЕРТАЄТЬСЯ? ЗА ЧИМ СУМУЄ? ПРО ЯКУ ПОРУ РОКУ ЙДЕТЬСЯ В ПОЕЗІЇ?

ОЙ НЕ КРИЙСЯ, ПРИРОДО Ой, не крийся, природо, не крийся. Що ти в тузі за літом, у тузі... Безгоміння і сум. Безгоміння і сон. – Розридалися в лузі. Твої коси від смутку, від суму Вкрила прозолоть, ой ще й кривава. Певно й серце твоє взолотила печаль, Що така ти ласкава. Павло Тичина

ЛІРИЧНИЙ ГЕРОЙ Про слухайте вірш Михайла Стельмаха та уявіть ліричного героя.

Поміж березами дівча іде Рожевий схід. Галуззя молоде Пісні виспівує привітні. Поміж березами дівча іде У хусточці блакитній. Рукою гладить пасмо золоте, Іде, співаючи, в долину... І, може, більше дівчину ніде Ніколи не зустріну. Михайло Стельмах

РОБОТА В ГРУПІ КОГО НАЗИВАЮТЬ ЛІРИЧНИМ ГЕРОЄМ? ЯКИМ НАСТРОЄМ ПРОЙНЯТИЙ ВІРШ? ЯКІ ПОЧУТТЯ ПЕРЕДАЄ ПОЕТ? ЯКОЮ ВИ УЯВЛЯЄТЕ ДІВЧИНУ?

Сю ніч зорі чомусь колючі Сю ніч зорі чомусь колючі, як налякані їжачки. Сю ніч сойка кричала з кручі, сю ніч ворон сказав: «Апчхи!» Сю ніч квітка питала квітку: Що ж це робиться, поясни? Тільки вчора було ще влітку, а сьогодні вже восени! Костенко Ліна

РОБОТА В ПАРІ Які художні засоби застосовує поетеса? Знайдіть у вірші епітети. Знайдіть порівняння. Знайдіть уособлення. До якої лірики належить дана поезія?

ЗНАЙОМТЕСЬ! ТВОРЧІСТЬ О КСАНИ С ЕНАТОВИЧ

Оксана Павлівна Сенатович народилася 2 січня 1941 року в Бережанах Тернопільської області, у родині сільських вчителів. Писати почала ще у шкільні роки. У 1957 р. в колективному збірнику «Яблуневий цвіт» були вміщені її поезії.

Проживала у Львові. Працювала інженером на заводі, у науково-дослідному інституті легкої промисловості, була на профспілковій роботі в Будинку технічної творчості молоді та юнацтва, за що була нагороджена медаллю імені А. Макаренка. У рр. головний редактор часопису «Діти Марії». Та найголовнішою справою у житті стала для неї художня творчість. У 1968 р. Вийшла друком перша поетична книжка Оксани Сенатович «Стебло». А потім були «Діапазон весни», «Голубий голос», «Чоловік з трояндою». Заслужену популярність Оксана Сенатович здобула саме як дитяча письменниця.

Перший її вірш для дітей «Дорога» був надрукований у «Барвінку» в 1969 році. Згодом письменниця видала поетичні збірки « Червоні лелеки», «Вісім сотень колобків», «Вчиться вересень читати», «Сніговик», «Живемо в одному домі», «Шпаки на колесах», «Соловейку, тьох-мажор!». Член Спілки письменників України з 1976 року. З великим зацікавленням було сприйнято її повість «Не виростуть хлопці без дощу» та чимало інших прозових творів. У 1992 р. вона стала першим лауреатом премії ім. Олени Пчілки, а 1995 Тернопільської обласної премії імені Іванни Блажкевич. Оксана Сенатович перекладала для дітей зі слов'янських мов. Наприклад, книжку сербського поета Й. Йовановича- Змая «Малий велетень». ЇЇ власні твори теж перекладено багатьма іноземними мовами. Двоє синів Оксани Павлівни Тарас та Іван нині також займаються літературною творчістю. Померла Оксана Сенатович 31 березня 1997 року. Похована на Личаківському цвинтарі.

ТВОРЧІСТЬ ПОЕТЕСИ

БЕСІДА З А КАРТИНОЮ І ЛЛІ О СТРОУХОВА ЗОЛОТА ОСІНЬ

АНАЛІЗ КАРТИНИ ЯКУ ПОРУ РОКУ ЗОБРАЗИВ ХУДОЖНИК? ЩО ВІН НАМАЛЮВАВ В ЦЕНРІ КАРТИНИ? ЩО БАЧИТЕ ВДАЛИНІ? ЯКІ ФАРБИ ОБРАВ ХУДОЖНИК? ЧОМУ САМЕ ТАКІ? ЯКИЙ НАСТРІЙ ВОНИ СТВОРЮЮТЬ?

МІКРОФОН ЩО НОВОГО ДІЗНАЛИСЬ НА УРОЦІ? ЩО ВАС НАЙБІЛЬШЕ ВРАЗИЛО? ЧОГО СЬОГОДНІ НАВЧИЛИСЬ? ПРО ЩО Б ХОТІЛИ ЩЕ ДІЗНАТИСЯ?

ДОДОМУ НА ВИБІР ПІДГОТУВАТИ ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ СВІТ ПОЕЗІЇ НАВЧИТИСЬ ВИРАЗНО ЧИТАТИ ВІРШ О КСАНИ С ЕНАТОВИЧ НАМАЛЮВАТИ МАЛЮНОК ДО ТЕМИ ОСІНЬ

ДЯКУЮ ЗА РОБОТУ НА УРОЦІ!