Тема. Філософсько-моральний конфлікт драми Педро Кальдерона Життя – це сон Мета: зрозуміти суть філософсько-морального конфлікту драми; зясувати християнську символіку; вчитися аналізувати драматичний твір; виховувати почуття справедливості, вимогливості до себе, відповідальності за свої вчинки. Титульні сторінки перших видань творів Кальдерона 1640, 1677 р.р.

...Я покірний Своїй долі; Я вже знаю, Що життя – це сон. Кальдерон Пам'ятник П. Кальдерону в Мадриді, 1880 р.

Актуалізація опорних знань - Що означає слово бароко? - Назвати найхарактерніші риси культури епохи бароко. - Які особливості українського бароко? - Коли вперше була надрукована драма П.Кальдерона? -Що називається сюжетом? Коротко перекажіть сюжет драми. - Назвати можливі прототипи образів драми. Що таке прототип?

Використовуючи схему, проаналізуйте художні особливості драми П. Кальдерона Життя – це сон. Б А Р О К О Динамічність Метафоричність Символічність Універсальність Контрастність

Ох, я нещасний! Ох, я безталанний! Боже правий, змилостився, Заміни на ласку гнів! Чим тобі я завинив Тим хіба, що народився? Безперечно, провинивсь я Саме цим в очах твоїх; Присуди небес благих Непреложні й неодмінні, Бо родитися людині То уже найтяжчий гріх. Злочин свій я визнаю, Та скажи мені, Всевишній, Чи один я в тебе грішний, Чи на видноті стою, Чи на голову мою Ти зіслав найтяжчі кари? Родяться ж і інші тварі, То й вони провинні теж, А ти блага їм даєш, Про які я тільки марю... Родиться на світі птах, Гарний, мов пірната квітка Чи яка крилата вітка, I шугає в небесах Куди хоче мах, мах, мах По ефірному роздоллі; Десь там є й кубельце долі, Хоч сиди, а хоч лиши... В мене, Боже, більш душі, Чом же маю менше волі? Родиться у лісі звір У плямистій гарній шкурі Монолог Сехізмундо з драми "Життя це сон" Переклад Миколи Лукаша

(Мов чий пензель із натури Змалював там знаки зір), Поринає в світу вир I жорстоким мимоволі Стає в хижому околі, Щоб себе оберегти... В мене більше доброти, Чом же маю менше волі? Родиться у хвилі риба, Німий виплодок морський; Ніби човник той з луски, Надринає часом з глибу, Як, своєму вірна трибу, Ходить, швидко чи поволі, По підводнім виноколі Між плавкого баговиння... В мене більше розуміння, Чом же маю менше волі? Родиться в яру струмок, Дзюркотливая течійка, I, неначе срібна змійка, В'ється любо між квіток, Дзвонить чисто, мов дзвінок, I радіє своїй долі: По відкритім рівнім полі Йому бігти все життя... В мене більше почуття, Чом же маю менше волі? Думка ця з ума зведе... Я у розпачі безумній Клекочу, немов Везувій, Серце вирвав би з грудей! Де ж тут правда? Розум де? Де закон, що ставить міру? Щоб людині ні, не вірю! Господь Бог того не дав, Що так щедро дарував Річці й рибі, птиці й звірю?!

Висновки У трагедії П.Кальдерона є не лише філософська думка, а й політична концепція. Бунт, один із прикладів гри пристрастей, герой заперечує. Потрібно приглушувати прагнення цієї гри, егоїзм. Проблема соціальної справедливості у творі П.Кальдерона зрештою повязується з формуванням позитивного ідеалу правителя. Життя – це сон – не політичний трактат, а трагедія, а веде автор у ній свою розповідь мовою художніх образів. Тому його політична концепція досить багатогранна і має великі опосередкування (поруч із філософією Сенеки, вченням Фоми Аквінського, філософськими поглядами Бальтасара Грасіана, переконаннями Макіавеллі).

Домашнє завдання. Для всіх. Підготувати усну розповідь про Сехісмундо, в Підготувати усну розповідь про Сехісмундо, в якій використати якомога більше цитатного матеріалу тексту драми. Індивідуальні завдання. Дати відповіді на запитання: - На яких цінностях, на думку П. Кальдерона, людина має будувати своє життя? За яких умов вона може виправити свою долю? - Які з порушених у творі проблем ви вважаєте загальнолюдськими, а які історичними?