В. КАВА «ВІН ЖИВИЙ». Доброго ранку бажаю вам я, Дітки кмітливі, ви дружна сімя. Бачу, ви працювати сьогодні охочі, Тому і сяють допитливі очі, Один одному. - презентация

1 В. КАВА «ВІН ЖИВИЙ»

2 Доброго ранку бажаю вам я, Дітки кмітливі, ви дружна сімя. Бачу, ви працювати сьогодні охочі, Тому і сяють допитливі очі, Один одному усміхнімося І мерщій до роботи берімося!

3 .«Фонетична зарядка» Відпрацювання вимови звука «ж»: читання складів жа, жо, жу, жі, жи, же, аж, ож, уж, іж, иж, еж

4 Гра «Склади слово» Ї жа Їж ак зай чик клубо чки поду шечки Ї жа Їж ак зай чик клубо чки поду шечки

5 Їжа їжак їм їжачок їсть їжаченята котилася покотилася прикотилася

6 Перевірка домашнього завдання. - З яким твором на минулому уроці ми познайомилися? Хто його автор? Що висміяв автор оповідання? Доведи, що Дениско зрозумім свою провину. Які прислівя вам запамяталися.

7 Віктор Кава

8 Загадка Їх, голочок багато в мене, Жалять, знаю достеменно, А дітей я не колю, Часом, молочко в них пю, Осінь тільки- но до лісу – Кину бігать, в схов залізу.

9 Згадайте, що ви знаєте про їжачка. Як він виглядає? На що схожий? Яку користь приносять їжачки?

10 Придумайте свою історію за малюнками. Робота в групах

11 Порушена послідовність Слава незчувся, як ноги кинули його на стежку.(2) Самі собою бризнули сльози.(3) Сонце розмухує в небі величезне горно.(1) Схопив нещасного їжачка, притис до грудей(4)

12 Словникова робота Копанка - невеличке викопане водоймище. Зорить – пильно видивляється( дивиться). Запал - збудження, захват. Хутко - швидко. Призьба - невисокий, земляний насип вздовж стін хати знадвору

13 Хвилинка відвертості Як би ви вчинили будучи на місці Славка? Які якості людини проявив Славко?

14 Совість – це усвідомлення і відчуття моральної відповідальності за свою поведінку та вчинки.

15 Прислівя Людяність дорожча за все. Не смійся з лиха людського, щоб тобі не було такого.

16 Чого навчилися? На кого з героїв хотіли б бути схожими? Що найбільше вразило? Який епізод оповідання хотілося б розповісти рідним, друзям?

17 Домашнє завдання Ст. 31 – 33 читати, переказувати згадати подібну ситуацію підготувати усну розповідь про неї.