УРОК 40 ВПРАВЛЯННЯ СКОРОМОВЦІВ Стріла якось скоромовка на містечку злого вовка. Скоромовить вовк почав ледь язик не поламав! Бо ж була це скоромовка для.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Урок 97 Скоромовка Ґава кличе до сніданку Ґавенят своїх на ґанку.
Advertisements

УРОК 37 ЧИСТОМОВКА Рі-рі-рі – що ти бачиш угорі? Рю-рю-рю – бачу ясную зорю. Рі-рі-рі – що ти бачиш угорі? Ря-ря-ря – небо синє, як моря. Рі-рі-рі – що.
Мовленнєва розминка Робота над скоромовкою Біля баби баба сіла. Баба бабі бубуніла. Бубуніла з півгодини. Баба бабі про новини.
Урок 98 Складовий аукціон Ча – Чо – Че - Скоромовка Смужечка на смужечці - Наша Мура мружиться. Мружиться - не журиться, А муркоче й жмуриться. Леся Мовчун.
Урок 56 Скоромовка Заєць зайця взимку стрів, Заєць зайцю говорив: - Важко зараз для зайців: Ми без моркви й качанців.
УРОК 35 ВПРАВЛЯННЯ СКОРОМОВЦІВ Біжить стежина Поміж ожини. І вже у Жені Ожини жменя.
Урок 27 Організаційний момент Сонячний промінь до нас завітав, Легенький вітерець ніжно гойдав. Сьогодні удвох до нас завітали Та довго, ще довго у класі.
Урок 105 ОЧІ ДИВЛЯТЬСЯ, ВУХА СЛУХАЮТЬ, ГОЛОВА ЗАПАМ'ЯТОВУЄ. А РУКИ НЕ ЗАВАЖАЮТЬ! Починаємо працювати!
Урок 34 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Заїка І.В.
УРОК 38 АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА Як капає дощ? Як гуркоче грім? Як гуде машина? Як дзижчить комар? Дмухнемо на кульбабку!
УРОК 36 УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ ТЕМА Казки країн світу.
АОУІЕИ МНмнамномнумнімнемни ВДвдавдовдувдівдевди ПРпрапропрупріпрепри.
Урок 104 Гра «Розмова лісу» Уявіть що ви у лісі. Вітерець у лісі – ш-ш-ш. Прилетів жук – ж-ж-ж. Заспівав комарик – з-з-з. Пролетів птах – шух-шух. Запихкав.
Інтерактивна вправа « Додай слово» Робота над чистомовкою.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Урок 65 Презентацію створила вчитель Шепетівського НВК 1 Похилюк Т.І.
УРОК 42 ВПРАВЛЯННЯ СКОРОМОВЦІВ Чимчикує черепаха. Бачить – чапля-бідолаха Один чобіт зодягла, Другий чобіт не знайшла.
Урок 18 Презентацію підготувала вчитель початкових класів Шепетівського НВК 1 Майдачевська Г.М.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Урок 24 Доповніть чистомовку Да-да-да – стоїть у глечику вода. Ди-ди-ди – дай напитися води. Жа-жа-жа – ми знайшли вужа. Жи-жи –жи – ти мені допоможи.
Транксрипт:

УРОК 40

ВПРАВЛЯННЯ СКОРОМОВЦІВ Стріла якось скоромовка на містечку злого вовка. Скоромовить вовк почав ледь язик не поламав! Бо ж була це скоромовка для Івася не для вовка.

зазайчик зозойчок зузубчук зізійчік

ТЕМА Настрій у вірші

ЗАВДАННЯ Уявляти описані у вірші картини Вдосконалювати читацькі вміння Визначати стан персонажів вірша

ЗНАТИ Особливості звукопису Як передається характер у вірші

ВМІТИ Виразно читати віршовані твори Визначати стан персонажів вірша

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ЧИТАННЯ О. Сенатович Веселий сміх С.52-53

ХТО ДО НАС ЗАВІТАВ? Хвіст куценький, довгі вуха, Має в шафі два кожухи. Влітку одягає сірий, Ну а взимку – теплий білий. Леся Вознюк

ОКСАНА СЕНАТОВИЧ Народилася 2 січня 1941 року в м. Бережани Тернопільскої області, у сім'ї вчителів. Після закінчення у 1957 році Завалівської середньої школи з відмінним атестатом і золотою медаллю, навчалась у Львівському політехнічному інституті. У 1960-ті роки працювала інженером, у ті на профспілковій роботі, зокрема у Будинку технічної творчості молоді та юнацтва, із середини 1980-х на творчій роботі, головний редактор щомісячної газети «Діти Марії». Померла 31 березня 1997 року у Львові.

ОКСАНА СЕНАТОВИЧ

«ПЕРЕДБАЧЕННЯ» - За назвою і малюнками в підручнику передбачте, про що йтиме мова.

СЛОВНИКОВА РОБОТА Чули Сміється Слухайте Простував Драла Трісь Неможливо Просто Насправді Навздогін

Чи вдалося під час читання вірша почути сміх, тріск сухої гілки? За допомогою яких слів авторка відтворила ці звуки? Як називається такий художній прийом?

ПРИГАДАЙ! Звукопис - це художній прийом, який відтворює у мовленні почуті в природі звуки.

ПРОЧИТАЙ ВІРШ: «Луною» - за вчителем «Бджілкою» - самостійно, напівголосно «Рибкою» - самостійно мовчки, шевелячи лише губами «Хвилею» - тихо - голосніше – голосно – напівтихо – голосніше - голосно

«ДОБЕРИ РИМУ» Зайцям … Утікав … Було… Злість … Він … Йому …

ПОМІРКУЙ Який настрій переважає у вірші? Які емоції переживав зайчик впродовж описаних подій? Що насправді у вірші викликає сміх?

ВПРАВА «ДУЕЛЬ» Поставте один одному в парах запитання до прочитаного за змістом

ДЯКУЮ ЗА УРОК!

Презентацію підготувала Цимбал Інна Олександрівна Оформлення: ресурси Інтернету Література: Н.О.Ковальчук, А.І.Настенко. Літературне читання 2 клас Харків «Основа» 2013