УРОК 89 «СПОТИКАНКА» лісремезрічка влізремезнічка лісремезпічка лісреміньрічка лісремезріпка.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
УРОК 88 ПРОЧИТАЙ І ПОСМІХНИСЬ Качка кумкає, а жаба кряче. Собака нявчить, а кішка гарчить. Зозуля кукурікає, а півень кує. Порося гелгоче, а гусак рохкає.
Advertisements

УРОК 87 ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ Влаштуйте конкурс на краще читання вірша А. Костецького «Не хочу»
Урок 92 Скоромовка Сорок сорок стрекоче На осокорах – Сто сорок сороченят Стрекотатимуть скоро. В. Гринько.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Урок 65 Презентацію створила вчитель Шепетівського НВК 1 Похилюк Т.І.
Вчитель: Гончаренко Людмила Петрівна Вчитель: Гончаренко Людмила Петрівна.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Про народні символи складено багато пісень і легенд, вони використовуються в обрядах, звичаях. Їх вишивають на сорочках, рушниках. Народні символи – це.
Перелітні птахи
Урок 98 Складовий аукціон Ча – Чо – Че - Скоромовка Смужечка на смужечці - Наша Мура мружиться. Мружиться - не журиться, А муркоче й жмуриться. Леся Мовчун.
Книга в моєму житті Творча робота учениці 9-А класу ЗОШ 5 м.Токмака Дерези Юлії.
Тема Давньоруські билини про Іллю Муромця. Втілення в них уявлень про патріотизм, героїзм, ідеальних народних героїв.
Урок 34 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Заїка І.В.
Математика навколо нас. Де зустрічається математик у нашому житті.
Очікувані результати розрізняти умовні позначки на історичній карті; знаходити на карті територію України, її столицю, місто, область, де вони народились.
Мовленнєва розминка Робота над скоромовкою Біля баби баба сіла. Баба бабі бубуніла. Бубуніла з півгодини. Баба бабі про новини.
Урок 105 ОЧІ ДИВЛЯТЬСЯ, ВУХА СЛУХАЮТЬ, ГОЛОВА ЗАПАМ'ЯТОВУЄ. А РУКИ НЕ ЗАВАЖАЮТЬ! Починаємо працювати!
Сів шпак на шпаківню, заспівав шпак півню: Ти не вмієш так, як я, так, як ти, не вмію я.
Яким би було життя без пташок? Хінчик Олена для 3-А класу Людина і пташки… Хто з них кому більш потрібен – людина пташкам чи пташки людині? Чи буде жити.
Разом із письменником ми здійснимо подорож у тих виміраз і просторах, яких немає в реальності, ми відвідаємо ту країну, якої немає на карті. І точкою.
Транксрипт:

УРОК 89

«СПОТИКАНКА» лісремезрічка влізремезнічка лісремезпічка лісреміньрічка лісремезріпка

СКОРОМОВКА Дуже рада видра-мати: Навидрились видренята! Хто видрят покривдить схоче – Видра видряпає очі.

ВІДГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ Над річкою вербичка, На гілці рукавичка, А в рукавичці - птичка

ТЕМА Коли твір відкриває свої таємниці

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ЧИТАННЯ Анатолій Камінчук «Ремез» С.96

ЗАВДАННЯ Вчитись читати твори, уявляючи описане. Порівнювати твори. Розвивати фантазію, творчу уяву.

ЗНАТИ Особливості прийому звуконаслідування. Ознаки віршованих творів.

ВМІТИ Порівнювати твори. Аналізувати віршовані твори.

СЛОВНИКОВА РОБОТА Вєбіля вітрецьтихцем невеличкахвильки гніздечкохлюпочаться

Послухай! Уяви! Порівняй з малюнком

ЦІКАВО ЗНАТИ Ремез (Remiz pendulinus) птах ряду горобцеподібних; довжина тіла 1012 см, вага 711 г. В Україні ремез гніздовий птах усієї території, рідкісний; селиться біля водойм; живиться комахами, корисний. Гніздо: Гніздо ремез будує у вигляді рукавички з боковим входом у вигляді трубки. Гніздо будують разом самка та самець з пуху тополі та очерету. Місце гніздування. Заболочені та зволожені ділянки,водойми, з наявністю очерету та високих верболозів або берез з низько звисаючим гіллям на якому будують своє гніздо.

У давнину виникли повіря, повязані зі здатністю ремеза будувати виняткової форми гніздо. Для людини було незбагненим, як така тендітна птаха може самотужки майструвати таку складну і міцну споруду. Уявлялось, що їй у цьому допомагають таємничі сили, духи водойм і дерев. Допомігши пташці у виготовленні гнізда, ці сили, начебто, і далі обовязково турбуються про неї, навіть можуть оселятися у таких гніздах. Тому за одним повірям, гнізда ремеза є чудодійними, бо зроблені надприродним способом. Але також побутує вірування, що гніздо ремеза, як і павичеві видовжені пера надхвістя з райдужними плямами, не приносить добра господарю дому, куди його принесли. Звісно, що це забобон, але ж як вдало інстинктивне працелюбство ремеза спрацьовує на його захист – не чіпай малого і його гнізд, інакше не матимеш добра. Може, хай і далі в уяві зарозумілої людини залишається цей острах. Людина без остраху може стати безжальною до менших за себе та й до подібних собі. А ремез таки вміє викликати повагу. Яка чудова пташина ремез!

ремез маленька пташка ряду горобцеподібних, різновид синиці, який підвішує своє гніздо на гілці; вважалася чарівною, бо нібито лікувала від пропасниці та інших «лісових» хвороб; гніздо святили на Великдень і тримали як оберіг; у народній пісні співають, ніби пташка вє своє гніздо на льоду: «Ой ремезе, ремезоньку, Не вий гніздо на льодоньку: Буде льодок розтопати, Твоє гніздо забирати»; тут спостерігаємо символіку непередбачливості; у цілому ж пісня про ремеза зазвичай величальна, дівоча: «Увий собі у дівиці, У дівиці у світлиці; Там їй будеш приспівати, Будеш її звеселяти»; взагалі ремезовому гнізду приписували магічну силу як талісман від багатьох нещасть; гніздо служило також і для ворожіння, як у І. Котляревського: «В горщичок наклала відьомських всяких різних трав, які на Костянтина рвала І те гніздо, що ремез клав».

ВИБІРКОВЕ ЧИТАННЯ Що розповів поет про ремеза? Який він? Яке в нього гніздо? Де він його вє? Знайдіть у тексті слова, які звучать ніжно. Чому їх так багато? Знайдіть у вірші приклади звуконаслідування.

ЗВУКОНАСЛІДУВАННЯ Зображальний прийом, намагання шляхом спеціального підбору та концентрації звуків мови відтворити звуки, що існують у реальному навколишньому житті.

Порівняйте вірш Анатолія Камінчука та твір Віктора Терена Що в них спільного? Що відмінного? Як ці твори доповнюють один одного? Який твір читати цікавіше?

ДЯКУЮ ЗА УРОК!