Урок 8 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Гальчевська В.А.

«ПЛУТАНИНА» А Г З А А Д К

Тема Як я читаю. Загадка – жанр усної народної творчості

Завдання Розширювати знання про жанрові особливості загадки Формувати вміння відгадувати, декламувати, створювати загадки

Знати Особливості загадки як жанру 3 – 4 загадки на вибір

Вміти Відгадувати, читати, декламувати загадки Створювати власні загадки

Запамятай! Загадки це короткі твори, в основі яких лежить дотепне метафоричне запитання, що передбачає відповідь на нього. Щоб знайти відповідь відгадку, потрібно вміти зіставляти життєві явища на основі їх спорідненості чи подібності за певними ознаками, рисами, характеристиками. Звідси і назва «загадка» від «гадка» думка, «гадати» думати, мислити.

Чи знаєш ти? Походження загадок дуже давнє. Їхні витоки сягають у міфологічну добу За певних умов не можна було називати імена божеств чи духовних істот (щоб вони не з´явились, почувши своє ім´я), і на їх означення вживались описові формули: «Той, що пускає стріли» (Перун), «Той, що живе в лісі» (Дух лісу) і т. п.

Чи знаєш ти? Українським народним загадкам властиві широта, багатство й різноманітність тематики, довершеність художньої форми. Предметом, об'єктом відтворення в них є навколишній світ у всій його повноті: від зоряного неба, природи, картин виробничого й родинного побуту до абстрактних понять (напр., радість, смуток) та образів з суспільного життя (швець, солдат, ледар).

Це цікаво! У суспільствах всіх народів і часів образне мовлення, «казання загадками» вважалося ознакою мудрості. Так, у давніх греків віщування і висловлювання оракулів найчастіше робилися у формі загадок, що нерідко передбачали декілька можливих трактувань відповідей. Освіта і філософські школи також нерідко застосовували загадки для оформлення своїх ідей.

Спостерігаємо! Прочитайте загадки виразно Відгадайте Простежте, як описується в них особа чи предмет Які характерні риси підкреслюються?

Назад вилиця, спереду шильце, спереду чорне сукенце, під сподом полотенце.

Пташка пірячко шукала, Щось під стріхой будувала. Покладе туди яєчка. Її хатка – це...

Вірно людям я служу, Їм дерева стережу, Дзьоб міцний і гострий маю, Шкідників ним здобуваю.

В тихе надвечір'я З саду на подвір'я Котиться колютина В яблука закутана.

Я із гуми, надувна, Як повітря я легка, Міцно мотузок тримай Та мене не відпускай!

Я ніколи не сиджу, А ходжу, ходжу, ходжу. І хоч з місця не зійду – Все про час вам докладу.

Що таке: пливе і ллється, Часом на камінь дереться, Як немає все всихає, Звір і птах помирає?

Дощ пройшов, через ставок Перекинувся місток. Кольорів у ньому сім, Він подобається всім!

Паперовий кораблик щодня Перевозить у трюмах знання. Після плавання цей корабель Повертається в рідний порт Фель.

Творча робота Обєднайтеся в групи Оберіть добре відомий предмет серед малюнків Виділіть його ознаки Складіть загадку про обраний предмет Памятайте, що слід виділити його головні ознаки

«Я – тобі, ти - мені» Ігрова вправа Обєднайтеся в команди Загадуйте один одному загадки по порядку Переможе команда, яка відгадає найбільше загадок

Чи знаєш ти? Загадки часто зустрічаються у народних казках Пригадай, в яких казках ти зустрічався із загадками Назви ці казки та загадки

Підсумкова бесіда Про що йшла мова на уроці? Що таке загадка? Які загадки запамятали? Чи вдалося самостійно скласти загадку?

До наступного уроку Прочитай дитячий журнал Підготуйся розповідати про свій улюблений журнал однокласникам

Дякую за урок! В презентації використано ресурси Інтернету