В. ГОЛОБОРОДЬКО «ЛЕЛЕКА». ОБРАЗ РІДНОЇ ХАТИ, ШЛЯХУ, ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ, ЛЕЛЕКИ. - презентация

1 В. ГОЛОБОРОДЬКО «ЛЕЛЕКА». ОБРАЗ РІДНОЇ ХАТИ, ШЛЯХУ, ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ, ЛЕЛЕКИ

2 Літературний кросворд «Сторінками поетичних творів В. Голобородька»

3 В. Голобородько «Лелека» Тема: розповідь про лелеку, про походження назви цього птаха у різних народів за ознакою та про спостереження людей за цим птахом, повязуючи його зі своїм життям, діяльністю. Ідея: уславлення любові до природи, зокрема до лелеки; поважне ставлення до всього живого; вміння і прагнення порозумітися із всесвітом. Основна думка: лелека, як і людина, має своє життя, турботи, клопоти, радість і горе; доброзичливе ставлення людини до лелеки є запорукою її щасливого життя. Жанр: поема, написана вільним віршем.

4 Особливості твору: - звязок твору з усною народною творчістю (прикмети, приказки, прислівя, загадки...); - відтворення звязку життя людини і лелеки; - етимологічне походження слова «лелека» у мові різних народів

5 Лелека

6

7 Характеристика образу лелеки. 1) Лелека «білий птах із чорними ознаками на білому». 2) Зовнішня привабливість птаха. 3) Звязок життя птаха з життям людини. 4) Лелека «загадка початку за ознакою». 5) Значення образу цього птаха для сприйняття людинного довкілля.

8 Картка 1 1. З якою метою В. Голобородько у творі порівнює життя лелеки з людським? Відповідь аргументуйте. 2. Прокоментуйте рядок з поеми: «...кожній людині її долю Бог дає». 3. Білу лелеку малюють на великодній писанці, яку парубок дарує дівчині з побажанням, щоб вона: а) мала міцне здоровя; б) вийшла цього року заміж; в) народила слухняну дитину.

9 Картка 2 1. Доведіть, посилаючись на текст твору, що кожний народ називає лелеку по-своєму, зважаючи на ознаку цього птаха. 2. Прокоментуйте, що мав на увазі В. Голобородько про лелеку, зазнаючи: «...згадка відома це слова, якими ми тебе називаємо, відгадка відома це ти». 3. Дівчина називає лелеку: а) щасливчиком; б) веселиком; в) розумничком.

10 Картка 3 1. Висловіть власну думку стосовно того, через що В. Голобородько вважає лелеку птахом, який має чорний знак на білому. 2. Вмотивуйте, чи вдалося поетові відтворити у поемі життя лелеки схожим з людським. 3. На Благовіщення 7 квітня люди для лелеки: а) готують гніздечко; б) випікають тістечко; в) виконують пісні замовлення.

11 Що цікавого і нового ви дізналися про лелечине життя? Про що б ви запитали у лелеки, зустрівшись з птахом? Який навчальний ідейно-художній зміст творів Є. Васильченка, В. Голобородька?

12 Домашнє завдання Підготуватися до ідейно-художнього аналізу поезій Л. Кисельова «Стати б хоч на менти лічені...», «Земля така гаряча».

13 Джерела: 1. Чупринін О. О. Усі уроки української літератури в 7 класі. – Х.: Вид. група «Основа», – 537, [7] с. – (Серія «12-річна школа»). 2. Чупринін О. О. 12-річна школа. Сучасний урок української літератури в 7 класі. Х.: Вид. група «Основа»: ПП «Тріада+», с. (Б-ка журн. «Вивчаємо українську мову та літературу»; Вип. 8 (45)).