Мова як джерело знань про минуле. Географічні назви в історичній науці. - презентация

1 Мова як джерело знань про минуле. Географічні назви в історичній науці

2 План уроку Як географічні назви зберігають память минулих поколінь? Як називали в минулому нашу країну та її частини? Про що історики можуть довідатися за прізвищами?

3 Опорні поняття і дати уроку Опорні поняття й дати: Історичні та етнографічні назви регіонів України, Топоніміка Топонім 1187р. – перша писемна згадка назви Украйна

4 Актуалізація опорних знань Як ви розумієте ці висловлювання? «У мові наша стара й нова культура, ознака нашого національного визнання…» (Огієнко І.) «Поки живе мова, житиме й народ…»(Огієнко І.)

5 Працюємо з підручником. На основі прочитаного тексту ( с ) визначте: За яким принципом люди давали назви своїм поселенням? За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин; За видом господарської діяльності. За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності.

6 Чи знаєте Ви, чому наше місто має назву Суми? За яким принципом його було названо? Чи є на ілюстрації (с.46) герб м.Суми? За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності.

7 Герб м.Суми За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності.

8 За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності. Топоніми – географічні назви Топоніміка – наука, що вивчає географічні назви. Як Ви вважаєте, чому топоніміку називають «Мовою землі»?

9 Як називали в минулому нашу країну та її частини? Працюємо з підручником (с.47) Назву Україна вперше вжито в літопису під 1187 роком щодо Київщини, Переяславщини й Чернігівщини. Звідки походить така назва? (с.47) Назва Русь передувала назві Україна на позначення землі, заселеної українцями-русичами.

10 Працюємо з підручником ( с. 48). Назвіть історико – етнографічні регіони України Карта, с.64 За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності.

11 . За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності.

12 Працюємо з підручником ( с. 48). Чим історико – етнографічні регіони вирізняються один від одного? Як і де можна довідатися про відмінності історико – етнографічних регіонів України? (ілюстрації, с.47) За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності.

13 Музей народної архітектури та побуту в Пирогово. За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності.

14 Музей народної архітектури та побуту в Пирогово. За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності.

15 . За місцем розташування; За назвами тварин, птахів, рослин;За видом господарської діяльності. У якому регіоні проживаємо ми з вами? Чи можете ви пояснити походження його назви?

16 Працюємо з підручником (с.48-49) Як прізвища допомагають вивчати минуле роду. Зясуйте спосіб творення власного прізвища та прізвищ двох-трьох однокласників. Обміняйтеся думками

17 Закріплення Що таке топонім? Що таке топоніміка? Як Ви вважаєте, чому топоніміку називають «Мовою землі»? Працюємо з підручником (с.50) Виконайте завдання 2, 4

18 Домашнє завдання Опрацювати § 7 Письмово завдання 2, 4 ( с.50 ) Підготуватися до практичної роботи 1 Підготувати добірки фотопортретів та сюжетних фотографій найближчих родичів (зробити копії фото) Підготувати сюжетні фотографії із сімейних фотоальбомів, де б зображувалися події із життя родини (відпочинок, подорож, день народження, відвідування музею, робота…)