Урок 73 Презентацію створила вчитель Шепетівського НВК 1 Цимбал І.О.

Урок почнемо без зупинки Ми із мовної розминки

Артикуляційні вправи Зробити повний вдих і видих носом Вимовляти голосні звуки без голосу Голосно цокати язиком Стулені губи розтягнути, витягнути

Скоромовка Гусениця у лісочку Гріла спину на горбочку. Сонце гаряче пекло, Їй голівку напекло. Їй зроблю, коли навчусь, Із газети я картуз

Чистомовка Язик вгору – ша-ша-ша, Наша Маша в ліс пішла. Язик донизу – са-са-са, Укусила в ніс оса. Язик угору – ши-ши-ши, Машу в лісі ми знайшли. Язик донизу – си-си-си, Вуса, вуса у оси

«Спотиканка» казкапєсабайка каскапєсабайка казкапєсабайкар казкапятабайка казкапєсабайка

«Добери кінцівку» абе чита деся варе мі тка бажа ння ті віта сі навча

Тема Узагальнюючий урок з теми «Світ гумористичних творів». З гумором про розваги дітей

Завдання Вдосконалювати навички читання Систематизувати знання з опрацьованого розділу Розвивати спостережливість, творчу уяву.

Знати Жанри прочитаних творів Їх авторів та основний зміст

Вміти Переказувати прочитане Виконувати творчі завдання

Працюємо разом Який розділ завершили вивчати? Що таке гумористичні твори? Які з них вам найбільше сподобались?

Пригадай! Твори, в яких про серйозне говориться з добродушною усмішкою, а вади й кумедні риси в характерах і поведінці героїв доброзичливо висміюються, називають гумористичними

Гра «Впізнай за малюнком» Розглянь ілюстрації, що зустрічались впродовж вивчення творів з теми Назви твір, його головних героїв, основну думку

Гра «Хто автор?» «Витівники»Грицька Бойко «Отакий у мене ніс» Астрід Ліндгрен «Малий і Карлсон, що живе на даху» Микола Носов

Гра «Хто автор?» «Витівники»Грицька Бойко «Отакий у мене ніс» Астрід Ліндгрен «Малий і Карлсон, що живе на даху» Микола Носов

Робота в групі Коротко переказати зміст гумористичних творів: 1 група – «Отакий у мене ніс» 2 група – «Витівники» 3 група – «Малий і Карлсон, що живе на даху»

«Чи знаєш ти авторів?» Була веселою, мала багату уяву, хист до жартів і вигадування цікавих історій

«Чи знаєш ти авторів?» Була веселою, мала багату уяву, хист до жартів і вигадування цікавих історій Астрід Ліндгрен

«Чи знаєш ти авторів?» Працював режисером, створив чимало мультиплікаційних, навчальних і наукових фільмів

«Чи знаєш ти авторів?» Працював режисером, створив чимало мультиплікаційних, навчальних і наукових фільмів Микола Носов

«Чи знаєш ти авторів?» Його смішинки про малят і звірят, шкільні й спортивні веселинки, скоромовки- спотиканки, загадки дуже дотепні

«Чи знаєш ти авторів?» Його смішинки про малят і звірят, шкільні й спортивні веселинки, скоромовки- спотиканки, загадки дуже дотепні Грицько Бойко

Тестування «Чи уважний ти читач?»

1. Що хотіли випити до сніданку мама з татом героя вірша Грицька Бойка? а) меду б) рибячого жиру в) кефіру

2. Кому хлопчина дав мяч? а) Петрикові б) Миколці в) Сашкові

3. Яку казку читали малі витівники? а) «Червона Шапочка» б) «Троє поросят» в) «Вовк і семеро козенят»

4. Кого боялися Валя і Петрик? а) вовка б) крокодила в) павука

5. Чим Малий прикрашав вежу з кубиків? а) зіркою б) тюфтельками в) листочками

6. Чим накрилися Малий і Карлсон, прямуючи до вітальні? а) пледом б) килимом в) ковдрою

Перевір себе! 1. б 2. а 3. б 4. а 5. б 6. в

Творча робота Пригадай або вигадай смішний випадок зі свого життя Спробуйте описати цю пригоду, склавши гумористичне оповідання

«Незакінчене речення» Сьогодні на уроці я навчився … Найбільше мені сподобалося … Я розповім друзям про …

Дякую за роботу! В презентації використано ресурси Інтернету