Тема. Кут і його елементи. Мета: формувати наочне уявлення про кут, бісектрису кута, одиниці вимірювання кутів, розвивати навички роботи з лінійкою, косинцем, олівцем, виховувати працьовитість, наполегливість.

КУТ A O C AOC М К D MKD сторона вершина кут

ЗАДАЧА A B C D На малюнку дужкою позначено: ABC DAB DCB ADC

ЗАДАЧА O M K Яка з перелічених точок належить куту MOK ? A C D B I

ЗАДАЧА A C D Який з променів перетинає сторони кута ?

A M K Прямий кут AMK=90 0

ЗАДАЧА Який з кутів є прямий ?

ЗАДАЧА У якій букві найбільше прямих кутів ?

A O B AOB<90 0 ГОСТРИЙ КУТ

B O K BOK>90 0 ТУПИЙ КУТ

ЗАДАЧА Який з кутів є гострий,тупий ?

ЗАДАЧА У яких буквах два гострі кути? У якій букві два прямі кути?У якій букві тупий і гострий кут ?

РОЗГОРНУТИЙ КУТ O A B AOB=180 0

1) ЗАДАЧА A B M K О Який з кутів є розгорнутий ? AOB 2)KOB 3)OBA 4)ABM

ЗАДАЧА В якому з випадків на малюнку сумою позначених дужками кутів є розгорнутий кут ? 1 2

ЗАДАЧА Який з кутів більший ? A О B K D B OI C E

ЗАДАЧА O A K П I C B Випиши всі гострі, тупі, прямі і розгорнуті кути.

Як називають кут, який утворюють годинна та хвилинна стрілки на циферблаті годинника ? ЗАДАЧА

O M K A OA – БІСЕКТРИСА КУТА MOK

COK ЗАДАЧА Побудувати бісектрису розгорнутого кута M

О С М ЗАДАЧА Побудувати бісектрису прямого кута. К

ЗАДАЧА ? ? Яка фігура наступна ?