Решетило Н. І. Системний адміністратор Пелюхня Л. В. Заступник директора по початковій школі Керівник групи Льовіна С. О. Практичний психолог.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Підвищення рівня фізичного, психічного, духовного розвитку учнів через організацію їхньої активної творчої діяльності на засадах інтеграції, гуманізації.
Advertisements

Наші діти витрачають свій час приблизно так: 50,000 годин грають у відеоігри 50,000 годин грають у відеоігри 250,000 годин пишуть -и та СМС- ки.
Школа друга - найкраща у місті, Для навчання умови всі є: Кабінети просторі, затишні, І спортзал у нагоді стає. В нас комп'ютерні класи - найліпші. Технології.
Герасименко Олена Григорівна вчитель початкових класів Дорогобузької ЗОШ.
Харківський приватний навчально- виховний комплекс Харківський колегіум «Інноваційні процеси в методичній роботі з педагогічними кадрами»
АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути адаптованість, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Школа друга - найкраща у місті, Для навчання умови всі є: Кабінети просторі, затишні, І спортзал у нагоді стає. В нас комп'ютерні класи - найліпші. Технології.
Кількість учасників ДПА Всього: 241 Не склали ЗНО По Україні – 23 тис. / 8,4% По Житомирській області – 860 / 8,62% По району – 21 / 8,7%
Причини неуспішності учнів Творча робота вчителя початкової школи ЗОШ-інтернату І-ІІІст. с.Кочеток Соколової Н.І.
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ПЕРЕХОДУ ДО НОВИХ СТАНДАРТІВ ОСВІТИ В ГАЛУЗІ "ТЕХНОЛОГІЯ" С. Медведєва Керівник районного центру з питань організації науково – методичного.
Освіта – вища, Вінницький державний педагогічний інститут, 1995 рік. Спеціальність – педагогіка і методика початкового навчання та психологія. Педагогічний.
Вчитель початкових класів загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів 3 м. Бершадь, Вінницької області Освіта – вища, Уманський державний педінститут, 1988.
Передумови для розвитку конкретних якостей дитячої особистості, формування навчальних та соціальних умінь створює гурткова робота, вона дозволяє не переривати.
ІІ засідання міського методичного обєднання вчителів початкових класів Жовтень 2013 року Жовтень 2013 року.
Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики Вишневська П.І., методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА.
Тема: Сучасний учитель сьогодні: партнерство заради дитини з метою виховання конкурентноздатних випускників та формування позитивного іміджу сучасного.
Аналіз роботи методичного об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу предметів за н.р.
Застосування інформаційних технологій на уроках хімії Матеріали з досвіду роботи творчої групи вчителів хімії Шумського району. Керівник групи - Калуш.
ПОРТФОЛІО у 1962 році у школі було відкрито 22 класи навчалось 682 учні 9 – 10 класів першим директором школи був Алексєєнков Григорій Акимович у 1975.
... Хто зазнав насолоду творчості, для того всі інші насолоди вже не існують. Чехов Антон.
Транксрипт:

Решетило Н. І. Системний адміністратор Пелюхня Л. В. Заступник директора по початковій школі Керівник групи Льовіна С. О. Практичний психолог

Колкова С. А Вчитель початкових класів Невірна І.О. Вчитель початкових класів Масич Т. О. Вчитель англійської мови

КласКількість учнів Вчитель 1-А25Льовіна С.о 2-А22Льовіна С. О. 3-А18Пелюхня Л. В.. 6-Б12Пелюхня Л. В. 4-Б15Масич Т. О. 3-В21Колкова С. А. 4-Б10Невірна І. О.

В ході психологічного супроводження експерименту здійснюється відстеження динаміки розвитку особистості кожної дитини та вивчаються загальні тенденції та закономірності розвитку пізнавальних психічних процесів.

Діагностика учасників експерименту: Вивчення зорової памяті: Низький Середній Високий 2009 Н.р Н. р

Порівняльна діаграма: Низький Середній Високий Вивчення стійкості уваги

Порівняльна діаграма Низький Середній Високий Логічне мислення 2009 Н. р Н. р.

1. У якості наочності ( презентації ). 2. При вивченні англійської мови. 3. Для створення індивідуальних і групових тематичних презентацій, залучення учнів до проектної діяльності. 4. Для розвитку творчого, критичного, продуктивного мислення учнів. 5. Для розвитку звязного мовлення учнів.

КОМПЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ - УДОСКОНАЛЮЮТЬ НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС; -П-ПІДВИЩУЮТЬ РІВЕНЬ РОЗВИТКУ ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ; -П-ПІДВИЩУЮТЬ МОТИВАЦІЮ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ; - СПРИЯЮТЬ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ; - ДОЗВОЛЯЮТЬ ДЛЯ КОЖНОГО УЧНЯ СТВОРИТИ СИТУАЦІЮ УСПІХУ; - ПІДВИЩУЮТЬ СТАТУС УЧНЯ В КЛАСІ; - ДОПОМАГАЮТЬ ПІДВИЩИТИ САМООЦІНКУ. ВИСНОВКИ: