Світова велич українського поета. Огляд вивченої поетичної спадщини Т.Шевченка.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Світове значення творчості Т.Г.Шевченка Зміст Стислий опис: Показати неповторність творчої спадщини Т.Г.Шевченка, його значення для розвитку української.
Advertisements

Перевіримо домашнє завдання. І мене в сім'ї великій, В сім'ї вольній, новій В сім'ї вольній, новій Не забудьте пом'янути, Не забудьте пом'янути, Незлим,
Я – учень, Я - особистість творча, Я впевнений у своїх силах, Я активно працюватиму на уроці, У мене хороший настрій, я бажаю своїм однокласникам успіху.
НОВОГНАТІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІ СТУПЕНІВ ВОЛНОВАСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ Інтелектуально-розважальна гра.
Нестандартний урок-гра. Числові послідовності в нашому житті.
Психоформула Люблю я свій розум Увагу та пам ' ять Працює мій мозок І вчусь я старанно.
« Не махай на все рукою, не лінуйся, а учись, Бо, чого навчишся в школі, знадобиться ще колись !»
ознайомити учнів зі статтею У.Самчука Нарід чи чернь?, ознайомити учнів зі статтею У.Самчука Нарід чи чернь?, розглянути основні її положення, розглянути.
Тема уроку Тарас Шевченко. Факти з життя поета. Причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
Тема війни і перемоги у Великій Вітчизняній війні.
Хімія – природнича наука. Хімія в навколишньому світі Конспект уроку Пухова Ірина Миколаївна.
Проблемне питання вчителя зарубіжної літератури Орлової Р.В. Використання інтерактивних стратегій на уроці.
Ми рівні – ми різні Кожна людина – особистість, єдина і неповторна.
Правознавчий брейн - ринг Подорож до країни казок Правознавчий брейн - ринг Подорож до країни казок.
Проект з української літератури для учнів 5 - Б гімназійного класу Учитель Мельник Оксана Петрівна.
1. Як звали Тарасових батьків? Григорій, Катерина.
Конкурс капітанів 1.Який твір називається приказкою? (1 бал) 2. Чим відрізняється прислів я від приказки? (1 бал)
НЕСТАНДАРТНІ ФУНКЦІЇ EXCEL СТВОРЕННЯ КРОСВОРДІВ, РЕБУСІВ 19 жовтня 2016.
Інформативний диктант 1.Графом називається сукупність … 2.Вершини, що сполучаються між собою ребром, називаються … 3.Вершина степеня 0 називається …. 4.Граф,
Транксрипт:

Світова велич українського поета. Огляд вивченої поетичної спадщини Т.Шевченка.

Показати неповторність творчої спадщини Т.Г.Шевченка, його значення для розвитку української літератури, домогтися усвідомлення учнями того, що кожна людина неповторна особистість; розвивати уміння ставити навчальні завдання, здатність до моделювання, аналізу; застосовувати набуті знання практично; виховувати інтерес до спадщини Т.Г.Шевченка, прагнення поглибити знання шляхом самостійного читання творів письменника, літератури про нього.

Чи збагатили ви свої знання, готуючись до уроків і під час сьогоднішнього конкурсу? Зміст

1. Конкурс Представлення команд Кожна команда представляє себе, розповідаючи про свою назву, емблему. Кількість балів: 5

Сказати, які події відбулися в житті Т.Шевченка у вказані роки. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

1. «Наймичка», «Катерина», «Заповіт». 2. «Художник», «Музикант», «Лілея». 3. «Катерина», «Смерть Б.Хмельницького», «Іван Підкова». 4. «Тополя», «Причинна», «Катерина». За кожну правильну відповідь – 1 бал Зміст

Кожна команда отримує по три картки з певною інформацією – підказкою. Треба з'ясувати, про які події з життя Шевченка йдеться. За кожну правильну відповідь – 1 бал

1.Садок вишневий … Хрущі над вишнями…. 2. Як у Дніпра …. Воду позичає… 3. Схаменіться, будьте…. Бо лихо вам буде… 4. Сичі в гаю …. Та ясен раз у раз ….

1. Нема на світі … Немає іншого… 2. У наймах коси… У наймах, …, й умрете… 3. У всякого своя…. І свій … широкий… 4. Мені тринадцятий минало Я пас …. за селом….

Капітани команд вибирають кожен собі конверт і дають відповіді на запитання. 1. Музичне завдання. 2. Запитання за картиною. За правильну відповідь – 3 бали.

В конвертах знаходяться портрети. Кожній команді потрібно впізнати, хто на портреті, і сказати, за яких обставин і який саме вірш Т. Шевченко присвячує цій людині. На обдумування – 3 хвилини. За правильну відповідь – 1 бал

Кожній команді пропонується по 10 запитань, на які потрібно дати конкретну коротку відповідь.. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

Оцінювання 12 балів

1. Скласти асоціативне гроно, сенкан до слова Тарас Шевченко 2. Підготувати повідомлення (презентацію) Лауреати Національної премії імені Т.Шевченка