С Т Р У К Т У Р А учнівського самоврядування г і м н а з і ї 2

М А Г міська академічна г і м н а з і я Девіз: МАГ збирає нас під рідні шати І кличе в юність знов і знов, Бо МАГ – єдина Альма-Матер, І віру нам дарує і любов

Г і м н Н а ш а г і м н а з і я Ти народилась в сонячнім промінні, Над Россю, наче квітка, розцвіла. Минає час, зростають покоління, Ти ж вічно світла, вічно молода. Не сонця схід – твоя усмішка щира Щоранку нам дарує день новий Тут зустрічають нас любов, довіра І добре серце наших вчителів. ПРИСПІВ: ПРИСПІВ: Ми різні всі, і різні наші долі Та ти для нас – сім'я і рідний дім! Гімназіє! Клянемось ми ніколи Не зрадимо тебе життям своїм. Тебе ми збережемо, мов святиню Для тебе будуть битися серця І ми твоєю пройдемо стежиною Шляхи нелегкі нашого життя. Без тебе не прожити, як без пісні, Ти – наша пристань, наші береги Ми тут навчилися читати і любити Наш дім – гімназія, учителі – батьки ПРИСПІВ: ПРИСПІВ:

Г і м н А к т и в і с т і в Ми крокуєм до школи щоранку охоче, Ми вчимось на відмінно і пишеш пісні, Ми веселі, розумні і сяють в нас очі, І гімназію бачимо ми навіть вві сні. Приспів: Ми активісти, МАГ наша пристань. Активісти – Еліта шкільна. Ми активісти І будь – яку відстань Здолаємо разом: Вона, ти і я! А гімназія наша - маленька держава, В ній парламентська рада і є президент, Є комісії різні і кожен там змалу Вчиться, як справі віддаватись ущент. Приспів: Правова і спортивна, Прес-центр, дозвілля, Рада чергових командирів у нас, Активісти у МАГ не допустять свавілля – Знаєм, що завжди в нас буде все КЛАС! Приспів:

Структура учнівського самоврядування гімназії 2 Рада чергових командирів Науки і освіти Центр Прав дитини Проектно-аналітичний Центр Зв'язку Екологічний центр Центр Волонтер Здорового способу життя Гри та дозвілля Проектно-аналітичний

Положення про парламент гімназії 2 1.Парламент гімназії є органом гімназійного самоврядування учнів в гімназії 1.Парламент гімназії є органом гімназійного самоврядування учнів в гімназії 2. Склад парламенту гімназії – від 25 до 30 осіб, які обираються шляхом відкритого голосування від 5 до 11 класів гімназії строком на 2 роки. Членом відкритого голосування від 5 до 11 класів гімназії строком на 2 роки. Членом парламенту може бути учень, що досяг віку 11 років і який є активним учасником парламенту може бути учень, що досяг віку 11 років і який є активним учасником гімназійних справ. 3.Чергові збори членів парламенту відбуваються в перший тиждень травня місяця другого року повноважень парламенту гімназії. 4.Участь у роботі парламенту його члени беруть у вільний від навчання час. Засідання парламенту проводять один раз у місяць. Також парламент може обиратися позачергово, для вирішення поточних питань. 5. Члени парламенту мають право вільного висловлювання. 6. Повноваження членів парламенту припиняються одночасно з припиненням повноважень парламенту. повноважень парламенту. 7. Повноваження членів парламенту можуть бути припинені у разі: а) складання повноважень за особистою заявкою; б) переходу до іншої школи; в) відкликання класом свого представника із складу парламенту; г) у разі закінчення гімназії; д) член парламенту може бути виключений зі складу парламенту за рішенням парламенту гімназії; 8. Парламент гімназії працює на засіданнях. 9. Засідання парламенту проходять відкрито. 10. Повноваження гімназійного парламенту: - прийняття рішень з найважливіших питань гімназійного життя у межах своєї компетенції; компетенції; - внесення пропозицій адміністрації гімназії, педагогічній раді з питань навчання та дозвілля; - участь у складанні річного плану гімназії; - внесення пропозицій Центру соціальних служб для молоді, міській раді народних депутатів;

- координація роботи класів, доведення до класу завдань роботи парламенту; - піклування про молодших гімназистів, допомога ветеранам, одиноким, акції - матеріальної допомоги дітям, участь у благоустрої території гімназії; - контроль за створенням належних умов для навчання та дозвілля учнів; - участь в організації невідкладної допомоги невстигаючим учням; - організація пошукової роботи, екскурсій, іншої позакласної роботи; - контроль за відвідуванням уроків, участь в обговоренні проблем шкільної форми; - контроль за порядком під час чергування класів у гімназії; 11. Члени парламенту можуть звернутися із запитанням до педагогічної ради. Педагогічна рада зобовязана повідомити про результати розгляду запиту. 12. Парламент гімназії обирає із свого колективу Президента та відкликає його. Президент організовує засідання парламенту та проводить їх підготовку. 13. Парламент гімназії затверджує перелік комісій та обирає голів комісій. 14. Президент гімназії може достроково припинити повноваження парламенту у разі не зібрання на засідання кожного місяця. 15. Парламент може виносити на розгляд питання, що турбують учнів гімназії. 16. Парламент має право вносити зміни і доповнення до Положення про парламент гімназії.

Президент гімназії 2 П О Л О Ж Е Н Н Я П О Л О Ж Е Н Н Я п р о П р е з и д е н т а гімназії 2 п р о П р е з и д е н т а гімназії 2 1. Президент гімназії є головою учнівського колективу і виступає від його імені. 1. Президент гімназії є головою учнівського колективу і виступає від його імені. 2. Президент гімназії обирається учнями гімназії на основі загального рівня і прямого виборчого права шляхом таємного голосування строком на 2 роки. 2. Президент гімназії обирається учнями гімназії на основі загального рівня і прямого виборчого права шляхом таємного голосування строком на 2 роки. 3. Президентом гімназії може бути обраний учень гімназії, який досяг віку 14 років, є активним учасником шкільних справ, має добрі оцінки з гімназійних предметів. 3. Президентом гімназії може бути обраний учень гімназії, який досяг віку 14 років, є активним учасником шкільних справ, має добрі оцінки з гімназійних предметів. 4. Президент гімназії є головою учнівського парламенту. 4. Президент гімназії є головою учнівського парламенту. 5. Президент гімназії: 5. Президент гімназії: - виносить на розгляд парламенту питання, що турбують учнів гімназії; - має право ініціювати зміни, які покращать навчання та дозвілля учнів; - має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування учнів в гімназії; - скликає чергові засідання гімназійного парламенту; - бере участь у роботі комісії по захисту прав дитини; - має право вето щодо рішень парламенту; - не має право передавати свої повноваження іншим особам; - координує діяльність парламентських комісій; - рішення Президента незалежні від рішення адміністрації гімназії з питань учнівського самоврядування. 6. Повноваження Президента гімназії припиняються у разі: а) відставки; б) неможливості виконувати свої повноваження за станом здоровя; в) усунення з поста в порядку імпічменту; г) закінчення школи 7. Президент може бути усунений з поста в порядку імпічменту. Питання про усунення Президента гімназії з поста ініціюється більшістю (50% + 1) парламенту.

Центр Науки та освіти Створити для розвитку пізнавальних інтересів, розвиту активної позиції в навчально-виховному процесі, для пошуку нових освітніх форм в номінації Нова генерація лідерів Створити для розвитку пізнавальних інтересів, розвиту активної позиції в навчально-виховному процесі, для пошуку нових освітніх форм в номінації Нова генерація лідерів З М І С Т: - організовує роботу МАНІВ, конкурс-захист науково-дослідницьких робіт; - організовує роботу МАНІВ, конкурс-захист науково-дослідницьких робіт; - організовує роботу клубу Ерудит для допомоги в навчанні з різних предметів, Інтернет, робота бібліотеки; інтелектуальні конкурси; - організовує роботу клубу Ерудит для допомоги в навчанні з різних предметів, Інтернет, робота бібліотеки; інтелектуальні конкурси; - планує та організовує діяльність Лідерських кадрів, Волонтер, Тренер; - планує та організовує діяльність клубу Точка зору. Голова центру Журавель Ярослав 8-А клас Голова центру Журавель Ярослав 8-А клас

Центр Права дитини - розвиток правової культури учнівської молоді, навичок правозахисної діяльності; - тренінги вивчення Конвенції ООН з прав дитини, Конституції України; - організація молодіжної адвокатури Делегати дитячих прав; - поширення інформаційних матеріалів з проблем. МЕТА: Зниження рівня конфліктності шляхом формування в учнів навичок конструктивної взаємодії. Надання учням широких можливостей для вільного висловлювання своїх поглядів та відстоювання і захисту своїх прав. Зниження рівня конфліктності шляхом формування в учнів навичок конструктивної взаємодії. Надання учням широких можливостей для вільного висловлювання своїх поглядів та відстоювання і захисту своїх прав. Голова центру Носкова Єлізавета 8-А клас

Центр Екологія Спрямований на зусилля молоді розвитку екологічної культури, Спрямований на зусилля молоді розвитку екологічної культури, захист довкілля. ЗМІСТ: - організовує природоохоронну діяльність учнів; - організовує конкурси екологічних плакатів, фото- конкурсів, вікторин; - випуск бюлетенів; - організовує акції Збережемо ялинку, Зелений паросток майбутнього; - співпраця з громадськими організаціями екологічного напрямку, СЮН, акції Чиста планета, Чистий регіон. Голова центру Демид Олександра 10-А клас

Центр Здорового способу життя Спрямований на формування в учнів відповідального ставлення до свого здоровя та здоровя інших людей, запобігання негативним явищам у молодіжному середовищі, навчання безпечної поведінки. Спрямований на формування в учнів відповідального ставлення до свого здоровя та здоровя інших людей, запобігання негативним явищам у молодіжному середовищі, навчання безпечної поведінки.ЗМІСТ: - тренінгові заняття Твій вибір – здоровий спосіб життя, Обери життя без наркотиків, Скажемо курінню – ні!, Твій вибір. Життя на роздоріжжі; - інформаційно-просвітницькі акції з проблем здорового способу життя; - профілактичні рекламні матеріали розповсюдження; - співпраця з громадськими організаціями, які займаються проблемами здорового способу життя. Голова центру Максимчук Владислав 10-А клас

Центр Звязку Спрямований на вивчення громадської думки серед учнів, педагогів, батьків, громадськості, популяризацію діяльності молодіжної асоціації Нова генерація лідерів Спрямований на вивчення громадської думки серед учнів, педагогів, батьків, громадськості, популяризацію діяльності молодіжної асоціації Нова генерація лідерівЗМІСТ: - організовує роботу школи Юний соціолог, Імідж лідера; - інформаційний блок – газета Веді; - організовує презентації програм, проектів; - виставки; - день відкритих дверей. Голова центру Микитчик Сергій 10-А клас

Центр Гри та дозвілля Направляє свою діяльність на розвиток в учнів навичок і вміння продуктивно організовувати свій вільний час. Направляє свою діяльність на розвиток в учнів навичок і вміння продуктивно організовувати свій вільний час. ЗМІСТ: - організовує підготовку організаторів дозвіллєвих програм; - організовує екскурсії, походи до театру. Голова центу Щаслива Анна 10-А клас

Центр Волонтерства Створено з метою розвитку учнівського волонтерства, розвитку молоді волонтерської ініціативи, формування навичок доброчинності, турботи до інших людей. Створено з метою розвитку учнівського волонтерства, розвитку молоді волонтерської ініціативи, формування навичок доброчинності, турботи до інших людей.ЗМІСТ: - виявляє адреси милосердя та організовує допомогу ветеранам війни та праці, дітям з особливими потребами; - допомогу дитячим будинкам; - тренінги; - участь в благодійних акціях. Голова центру Косолапова Марина 9-Б клас

Центр Проектно-аналітичний Створення з метою навчання учнівської молоді технологій роботи з ідеєю і пошук шляхів здійснення, оформлення ідей у проекти, підготовки соціально активних представників учнівської молоді для практичної діяльності з однолітками в ролі менеджерів соціальних проектів. Створення з метою навчання учнівської молоді технологій роботи з ідеєю і пошук шляхів здійснення, оформлення ідей у проекти, підготовки соціально активних представників учнівської молоді для практичної діяльності з однолітками в ролі менеджерів соціальних проектів.ЗМІСТ: - організація роботи школи Менеджер соціального проекту; - оформляє в проект ідеї, що виникають у дітей; - організовує конкурс проектів Майбутнє України в твоїх руках; - реалізовує тренінгові програми Вчимося бути громадянами; - здійснює соціологічні дослідження силами учнівської молоді; - організовує участь в проектах на рівні міста, Всеукраїнських конкурсах. Голова центру Покотило Наталія 9-А клас

Актив гімназії

Засідання гімназійного парламенту Вересень. Організаційне засідання парламенту. Обрання голів комісії та їх членів – загально шкільні вибори. Жовтень. Молодіжна участь. МЕТА: Участь в процесах прийняття рішення, розвиток особистості. Сприймання молоді такою, якою вона є. Листопад. Технологія створення навчального проекту. Шкільне життя очима дітей МЕТА: сприяння розвязанню сучасних суспільних проблем. Грудень. Тренінг. Конфлікти. Наслідки подолання конфліктів. МЕТА: допомогти учням вирішувати конфлікти. Розвивати почуття колективізму. Розуміння один одного.

Січень. Розвиток, захист, участь. МЕТА: Збагатити знання учнів щодо Конвенції ООН про права дитини, її основні принципи. Лютий. Забруднення навколишнього середовища. Фактори, що впливають на здоровя людей. МЕТА: Виявляти своє ставлення до забруднення середовища. Дати можливість зрозуміти, що кожна екологічна проблема є водночас соціальною і політичною. Дати можливість зрозуміти, що кожна екологічна проблема є водночас соціальною і політичною.Березень. Тренінг. Як навчити говорити: Ні ! МЕТА: Навчити учнів відповідальності за встановлення моральних кордонів і вміння твердо говорити Ні! Квітень. Експрес-гра Вибори лідера МЕТА: Знайти нестандартний підхід до управлінських проблем, розвивати організаторські вміння, єдність колективу. Травень. Звіт про роботу голів комісії та їх консультантів. Чого ми досягли? Прогнозуємо своє завтра.

5-А клас К О З А Ч А Т А Козацький характер у нашого класу, Ми друга плече відчуваєм завжди. Ми спритні, ми дружні І всім нам відомо, Хто дружить – не знає біди.

5-Б клас М А Г І С Т Р И В НАШОМУ МАЙБУТНЬОМУ БУДЕМО УСПІШНИМИ!

6-А клас М У Ш К Е Т Е Р И Один за всіх і всі за одного! Ми йдемо прямо до мети І захищати будем кожного. Вставай до нас мерщій і ти!

6-Б клас Л І Д Е Р И До лідерства через знання

6-В клас СОНЯЧНИЙ ДІМ Творімо, плекаймо Наш сонячний дім, Щоб всім було радісно Й затишно в нім.

День самоврядування Директор-дублер гімназії 2 Семенко Марія Сергіївна

День самоврядування Проведення уроків вчителями-дублерами

День самоврядування Зустріч з представниками адміністрації

Посади учнів-дублерів Директор – Семенко М. Секретар (директора) – Журавель Я. Заступник з виховної роботи – КосолаповаМ. Заступник з методичної роботи -Томашевський О. Секретар (зам. з метод. роб.) – Гнідюк А. Заступник з нав.-вих. роботи Покотило Н. Педагог організатор – Щаслива А. Бібліотекарі – Демид О. та Волошина Ю. Завхоз – Родюк А. Медсестра – Сова Д. Психолог – Гандзюк М. Соціальний педагог – Носкова Є.

Зразок оцінювання уроку на День самоуправління Учень – Дублер ___________________________________________________ Інформація про клас: ___________________________________________________ Тема: ____________________________________________________ ______________ ДИДАКТИЧНА МЕТА ТИП УРОКУ Виховна; Розвиваючого навчання; Відповідність уроку дидактичній меті; АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬМОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Аналіз домашнього завдання; відповідність меті уроку; проблемні підходи; наочні методи РІВНІ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ Відпов. мотивації; різноманітність методів та прийомів; послідовність ускладнення; ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ, НАВИЧОК ТА ВМІНЬ Темп навчального процесу; цілі та рівні складності; система задач, вправ, лабораторних робіт; ЗАСОБИ СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ Використання методів: індуктивних, дедуктивних, наочних, образних, репродуктивних.

В и б о р и Лідер партії ГУПА (Гімназійна Учнівська Партія Активістів)

Ми активісти І будь – яку відстань Здолаємо разом: Вона, ти і я! Гостинно запрошуємо відвідати Білоцерківську гімназію 2