Профильное обучение как средство профессионального самоопределения старшеклассников Заведующая РМК управления образования администрации Малмыжского района Татимова Надежда Ивановна

ФЗ-273 «Об образовании в РФ» ст.2 п.25 направленность (профиль) образования – ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно- тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы.

Нормативно-правовая база Концепция профильного обучения, утвержденная приказом Министерства образования РФ от года Региональный управленческий проект «Переход общеобразовательных учреждений Кировской области на профильное обучение» на гг., утвержденный приказом департамента образования Кировской области от

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ МАЛМЫЖСКОГО РАЙОНА 14 дошкольных образовательных учреждений 14 дошкольных образовательных учреждений 12 средних общеобразовательных школ 12 средних общеобразовательных школ (в том числе 2 городские школы) (в том числе 2 городские школы) 12 основных общеобразовательных школ 12 основных общеобразовательных школ 4 начальные общеобразовательные школы 4 начальные общеобразовательные школы 1 коррекционное образовательное учреждение общеобразовательная школа-интернат VIII вида 1 коррекционное образовательное учреждение общеобразовательная школа-интернат VIII вида 3 учреждения дополнительного образования 3 учреждения дополнительного образования

Региональные документы «Концепция развития профильного обучения на старшей ступени общего образования в общеобразовательных учреждениях Кировской области», утвержденная приказом Департамента образования Кировской области от года

статья 66 «Начальное общее, основное общее и среднее общее образование» ФЗ-273 «Об образовании в РФ» 3. Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков - профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности. 4. Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).

Предметы на профильном уровне Предмет Количество школ Количество обучающихся Обществознание 696 Математика 670 Химия 340 Биология 339 География 128 Экономика 128 Право 128 Литература 117 История 113 Физическая культура 110 ОБЖ110 Физика 19

Элективные курсы Предмет Количество школ Количество обучающихся Русский язык Математика Обществознание 585 Химия 669 Физика 333 Биология 332 Литература 114 История 112 Черчение 112 Основы фермерства и предпринимательской деятельности 115

Предпрофильная подготовка Предмет Количество школ Количество обучающихся Математика 556 Русский язык 440 Информатика 123 Черчение 116 Химия 19 Биология 19

Информационно-ориентационные курсы Образовательное учреждение Название курса МКОУ СОШ с. Аджим«Мир профессий» МКОУ СОШ с. Б.Китяк«Ступень к профессии» МКОУ СОШ с. Ст.Ирюк«Я и мой профессиональный план» МКОУ ООШ с. Савали«Мой выбор» МКОУ СОШ д. Кинерь«Я и моя будущая профессия» МКОУ СОШ с. Ст.Тушка«Мой выбор»

Курсовая подготовка Темы: «Подготовка педагога к работе в условиях профильной школы» «Повышение профессиональной компетентности педагога в условиях модернизации образования» «Современное качество образования в условиях реализации ФГОС ОО» «Обновление содержания и методики преподавания в условиях подготовки к переходу на ФГОС ОО»

Педагогические кадры Всего учителей, преподающих профильные предметы Высшая категория Первая категория 24166

Проблемы профильного обучения Низкая наполняемость классов, школ Материально-техническая база Обеспеченность учебниками Выбор профессии с 9 класса Мотивация детей на профильное обучение Недостаточная подготовка учителей Взаимоотношения родителей и учеников Взаимодействие с ВУЗами Стимулирование педагогов

Приказ МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов общего образования» от года Приказ МОН РФ от 10 ноября 2011 года 2643 «О внесении изменений в ФК ГОС НО, ОО и СО образования» утвержденный приказом МО РФ от 5 марта 2004 года». Приказ МОН от «О внесении изменений в ФК ГОС НО, ОО и СО образования, утвержденный приказом МО РФ от 5 марта 2004 года».

Перспективы Сетевая организация профильного обучения Дистанционное обучение Индивидуальные учебные планы Оптимизация образовательной сети